幼兒園教案第一周公開(kāi)課計(jì)劃

六月第一周工作計(jì)劃周：李嵐負(fù)責(zé)打電話給百祥、長(zhǎng)河、王三所幼兒園百祥、長(zhǎng)河主要溝通1約定間送返利（周二上午）2周二下午在幼兒園門(mén)口擺放在報(bào)名臺(tái)，請(qǐng)各班班主任提前宣傳3各班班主任將只交了訂金的員剩余金額全部收回蔣王主要溝通、繼續(xù)協(xié)助本心招生2、各班班主任將只交了訂金的員剩余金額全部收回蒯嫻嫻打電話給鄒老師周：上9:00~11:30李嵐負(fù)責(zé)：百祥、長(zhǎng)河送返利，續(xù)加強(qiáng)招生蒯嫻嫻負(fù)責(zé)聯(lián)系鄒老師李小龍負(fù)責(zé)：溝通大班送生源，班調(diào)人，利各班任→場(chǎng)挑選現(xiàn)場(chǎng)記錄各班班主任聯(lián)系方式朱俊明負(fù)責(zé)：發(fā)各班宣傳資料倪江東負(fù)責(zé)：拍攝各班聯(lián)系號(hào)碼濮玲負(fù)責(zé)：優(yōu)秀學(xué)員聯(lián)系式及班級(jí)名稱(chēng)下14:00~15:00與萬(wàn)家福吉的堡幼兒園或育才幼園談合作事宜定下宣傳時(shí)間為下周合作中途李嵐每日打電話溝通下午15：30~16李嵐、企劃部教師進(jìn)百祥幼兒園場(chǎng)報(bào)名西部舞蹈組主任、組員、行政部任進(jìn)長(zhǎng)河幼兒園現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名周：上09:00~11:30李嵐、蒯嫻嫻去美琪小學(xué)，找年班主任逐個(gè)溝通合作事宜找美琪小學(xué)劉校長(zhǎng)，各班5位學(xué)員下放學(xué)前進(jìn)美琪小學(xué)年級(jí)各班選學(xué)員，發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)，其余人員發(fā)宣傳單頁(yè)周上09:00~11:30

李嵐、朱俊明找周光恒談汶河幼園合作事宜蒯嫻嫻、李小龍找劉校長(zhǎng)談翠崗兒園合作事宜下四季大地上公開(kāi)課周上09:00~11:30蒯嫻嫻及企劃部去談好的的堡幼兒園或育才幼兒園頁(yè)班任電話；挑優(yōu)秀學(xué)員，為下周二公開(kāi)做準(zhǔn)備下美琪小學(xué)上公開(kāi)課周上保證約三十位學(xué)員下午上西區(qū)校公開(kāi)課下午公開(kāi)課跟蹤周上保證約三十位學(xué)員下午上市中心區(qū)公開(kāi)課下公開(kāi)課跟蹤注：1企如有變動(dòng)，經(jīng)過(guò)溝通及時(shí)更新，要求提前溝通2下件定要完成

贈(zèng)知：在幼兒教教中師該意么在想面首先應(yīng)注意建立新的教育觀童程為兒為本變了以往的師生關(guān)系。1、提高教師實(shí)踐操作能力，正判斷幼兒的興趣和發(fā)展的程度；2、加強(qiáng)教育理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，確對(duì)待開(kāi)放教育與傳統(tǒng)教育；3、擺正教育過(guò)程與結(jié)果的關(guān)系實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)與快樂(lè)成長(zhǎng)相容。其次要提倡“開(kāi)放的空間、開(kāi)放時(shí)間、開(kāi)放的玩具再就是教育應(yīng)與幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)、際發(fā)展水平相適應(yīng)，尊重幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的個(gè)別差異。在動(dòng)面活動(dòng)要考慮年齡的特點(diǎn)符滿(mǎn)足各年齡班幼兒的需要?jiǎng)觿澮苊茉O(shè)要明確工作分工要具體管要位；活動(dòng)設(shè)計(jì)要本著創(chuàng)新與高參與的原則；避免少數(shù)人忙乎與表現(xiàn)的情形。注意讓幼兒參活動(dòng)策劃，并能使每個(gè)幼兒都能在活動(dòng)中充分展現(xiàn)自己；活動(dòng)的整合性要強(qiáng)能地整各項(xiàng)培養(yǎng)目標(biāo)動(dòng)體家育思想用家長(zhǎng)的智慧，開(kāi)好活動(dòng)。在他面活動(dòng)一定要制訂適度的常規(guī)。不因過(guò)多過(guò)細(xì)的所為常規(guī)而阻礙了幼兒的自由探索與交流，當(dāng)然也不能因無(wú)序混而影響兒的學(xué)習(xí)意幼兒松綁，實(shí)現(xiàn)自由和常規(guī)的協(xié)調(diào)；教師要利用讓幼兒參與活動(dòng)制訂常指導(dǎo)的過(guò)程養(yǎng)的民主意識(shí)與識(shí)制等現(xiàn)代公民素質(zhì)師著力在持幼兒對(duì)活動(dòng)動(dòng)的新奇愛(ài)以及舒服感等方面下功夫動(dòng)室的環(huán)境第一應(yīng)滿(mǎn)足會(huì)需求需品求能幼兒的內(nèi)在直覺(jué)、鑒賞力以及對(duì)他人的同理心動(dòng)環(huán)第應(yīng)刺幼想習(xí)目的學(xué)習(xí)動(dòng)

環(huán)境第三應(yīng)有助于兒童文化的發(fā)的活動(dòng)為求我們教師熱愛(ài)幼兒，尊重幼兒，促進(jìn)每個(gè)幼兒生動(dòng)、潑、主動(dòng)地發(fā)展，全面健康的成長(zhǎng)。這不僅僅是嘴上說(shuō)說(shuō)的需要我們老師在日常工作落到實(shí)處論教活還戲活動(dòng)是一日活動(dòng)中的細(xì)微環(huán)節(jié)幼的展為大前提能到真正促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。我們應(yīng)該隨時(shí)關(guān)注幼兒的發(fā)展意的一舉一動(dòng)現(xiàn)題并及時(shí)找出對(duì)策們要熱愛(ài)幼兒，尊重幼兒個(gè)孩子成是自己的孩子那么呵護(hù)一名幼兒教師不應(yīng)該做的就是把自