幼兒園小班主題教學(xué)小兔乖乖主題計劃

幼兒園小班主題教學(xué)：小兔乖乖主題計劃主題活動計（第9——11周）班級：小四班班主題稱小兔乖乖題目標愛童話故事，喜愛觀察照顧小兔，并有興趣參加裝活動。幼兒已有經(jīng)驗小兔子是孩子們非常喜歡與熟悉的動物形象，也是許多童話故事中的主角。尤其對小班子來說，小兔的形象使他們感覺溫暖、安全，有想要親近的望。許多孩子喜歡抱著小兔睡覺，喜歡小兔的玩具，喜歡聽兔的故事。因此，我們將以“小兔乖乖”的主題活動為切入，讓孩子在各種活動中進一步了解小兔，并樂意參加各種與兔相關(guān)的裝扮活動。環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、創(chuàng)設(shè)“小兔家的窗簾”、“喂小兔”等主題互動環(huán)境。2、開展“兔兔樂園”美工區(qū)，鼓勵孩子用搓、撕、等方法表現(xiàn)小兔身上的毛。3、創(chuàng)設(shè)小兔飼養(yǎng)角。4、創(chuàng)設(shè)“小兔乖乖”故事情景表演角。家園共育1、在日常生活中建議家長多給幼兒講講關(guān)于兔子的小知識。第1頁共18頁

2、和孩子一起收集關(guān)于兔子的玩具、圖片以及圖書碟片等等。3、有條件的家長，可以與孩子在家共同飼養(yǎng)小兔子從中培養(yǎng)幼兒愛護小動物的情感。4、與孩子共同討論：“小兔都是白色的嗎？還有哪顏色的小兔？”活動組織形式個別化活活動名稱活動準備動要點小兔1、畫有點子與食物的題卡若干。2、寫有數(shù)字與食物的題卡若干。3、排序提示卡若干。4、青菜、蘿卜、蘑菇等圖片。1、根據(jù)點子、數(shù)字的數(shù)量，給小兔喂食。2、根據(jù)提示卡進行排序。小兔家的窗簾1三幢房子。2、各種顏色的圓形、三角形、方形的圖片若干。3、鞋帶、夾子若干。1、根據(jù)房子上的題卡要求掛不同形狀、顏色的窗簾。2、能按一定的排序規(guī)律掛窗簾。第2頁共18頁

動兔兔樂園1小兔輪廓若干。2、皺紙、絨線、綠色彩紙、顏料、拓印工具等。嘗試用撕、、團、帖及拓印點畫的方法表現(xiàn)小的毛。小兔的毛衣1、立體小兔型若干。2、毛線若干。1、能用繞毛線的方法給小兔穿上“毛衣”。2、能根據(jù)小兔頭的顏色繞上相應(yīng)顏色的“毛衣”。小兔乖乖故事情節(jié)相關(guān)的活動操作材料一套。1、愿意聽童話故事。2、能邊聽邊參加裝扮活動。小兔的菜園大不同的卜、蘑菇、青菜圖片若干、夾子等1、能區(qū)分材中的大、中、小，并進行排列。2、能按多種規(guī)律進行排列。樹葉窗簾種形狀的樹葉若干、蠟筆等嘗試用圈、點等圖案裝飾樹葉。2、嘗試用歸類、間隔排序等方法串掛樹葉。小兔乖乖示教具、故事磁帶愿意安靜傾聽故事。2、能根據(jù)故事進行表演游戲。集體活動術(shù)領(lǐng)域為：畫小兔、走路、捏小兔、米菲的花園健康：小兔跳、小動物回家、小兔找山洞語言領(lǐng)域為主：紅眼睛、小兔找太陽、小兔乖乖社會、科學(xué)領(lǐng)域：找第3頁共18頁

小兔、敲們聲、小兔家的窗簾、觀察兔子、小兔生日其它活動戶外活動：樂的小兔日常察：小兔主題活動思“小兔乖乖的主題活動已臨近尾聲。在本次活中，我們通過創(chuàng)設(shè)“小兔家的窗簾”、“小兔的新毛衣等環(huán)境，潛移默化地將孩子帶入小兔的角色情景中。孩子在“小兔家串窗簾”的游戲中，學(xué)會了區(qū)分三角形、圓形、方等形狀，并提高了手眼一致穿圖形的能力；在“為小兔穿毛”的游戲中，孩子用繞毛線的方法，為小兔穿上毛衣，大提高了活動的趣味性。同時，我們除了提供白毛線，還有意的提供了黃、黑、灰顏色的毛線。使孩子在活動中，不但展了雙手協(xié)調(diào)的能力，而且了解了小兔除了白色，還有黃色黑色和灰色，拓展了孩子對兔子顏色的認知。除此之外，們還開展了“米菲家的花園”、“兔乖乖”等集體活動。在“米菲的花園”的活動中，們同樣以“為米菲家花園種花”的故事情節(jié)，鼓勵孩子用印繪畫的方法，表現(xiàn)不同大小的花。情景繪畫的活動方式，大提高了幼兒參與繪畫活動的積極性，并在輕松、愉快的活中，逐步提高了繪畫的技能。又如“小兔乖乖”的活動，我圍繞活動內(nèi)容，側(cè)重不同的活動領(lǐng)域，開展了以故事理解、故事表演為點的語言活動；同時也開展了以音欣賞、表演為側(cè)重點的音樂活動，不同的活動方式，更的幫助幼兒第4頁共18頁

理解了“小兔乖乖”這一童話故事，并在不同形的表演活動中提高了參與扮演游戲的積極性。在本次活動唯一遺憾的是沒有讓孩子在飼養(yǎng)角觀察真的小兔，在以后的活動中，如有條件可以彌補這缺憾，提供條件讓孩子近距離接觸小兔，加強日常觀察。文檔僅供參考小班主題小兔乖乖活動一雙語故事表《小兔乖乖》目標：1.初步了解故事主要內(nèi)容能對故事產(chǎn)生濃厚興趣。2.養(yǎng)成認真觀看表演的好慣。準備：1.英語教師、帶班教師排故事表演，并制作相應(yīng)的服飾、道具。2.根據(jù)故事情節(jié)選擇合適材料和場景。過程：1.兩位教師分別運用英語漢語表演故事《小兔乖乖》，引起幼兒興趣。第5頁共18頁

2.每次用音樂游戲“大灰打敗了”結(jié)束故事表演，也可邀請幼兒一起隨樂曲自由地用拍手、跺腳、舉手動作表達勝利的喜悅。活動二小白兔打敗灰狼目標：1.進一步熟悉故事，理解題。2.通過討論、交流，體驗互學(xué)習、合作學(xué)習的快樂。準備：《小兔乖乖》片或多媒體軟盤，VCD機或電腦等。過程：1.讓幼兒觀看故事《小兔乖》，提問：小白兔是怎樣打敗大灰狼的？文檔僅供參考文檔僅供參考2.讓幼兒自由討論，并自或推薦他人回答問題。3.教師小結(jié)：兔媽媽的三孩子遇到危險時，動腦筋，想辦法，終于打敗了大灰狼，它們真是聰明能干的寶寶?；顒尤?gòu)小兔的家”目標：1.讓幼兒關(guān)注自己的家，家的空間、大小、布局、設(shè)施等。第6頁共18頁

2.啟發(fā)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗小兔設(shè)計、建構(gòu)一個“家”，培養(yǎng)裝飾、布局的能力。3.學(xué)習相關(guān)的數(shù)學(xué)概念。準備：1.提供桌子、凳子、廚具床等“娃娃家”的物品。2.供撕貼的各種紙，供粘的圖樣以及木板、泡沫塑料、布條、彩色顏料、彩筆、排筆、棉簽、漿糊等。過程：1.引導(dǎo)幼兒提出把小兔請班上，給它們建構(gòu)“家”的想法。2.讓幼兒討論小兔“家”要哪些家具、玩具、日常用品。3.讓幼兒尋找需要的各種料，自由選擇自己的“工作”，與人合作，共同建構(gòu)小兔的“家”。活動延伸：1.建構(gòu)其他小動物的家，展多樣的角色游戲。2.可繼續(xù)布置小兔的“家，如嘗試用大筆描繪森林背景墻飾?；顒铀谋硌莨适挛臋n僅供參考文檔僅供參考第7頁共18頁

目標：1.學(xué)習表演故事，鍛煉在體面前大膽表演的能力。2.體驗角色扮演和游戲的樂。準備：1.兔媽媽、小兔、大灰狼服飾、頭飾、道具。2.小兔的“家”及森林背。過程：1.教師運用英語或漢語進示范表演。2.讓幼兒嘗試進行角色分，學(xué)習表演。3.鼓勵幼兒自主地開展表活動，學(xué)習合作。活動五看大書講述事目標：1.能在圖畫提示下講述故，提高語言表述能力。2.養(yǎng)成良好的閱讀習慣。準備：本書一本、音機、錄音帶。過程：1.邊看大書，邊完整欣賞音故事《小兔乖乖》。2.隨教師一起看大書講述事。文檔僅供參考文檔僅供參考第8頁共18頁

3.邊講述故事，邊表演動?；顒恿鶆?chuàng)編活動目標：1.發(fā)展想像力、創(chuàng)造力、言組織能力。2.學(xué)習自我保護的方法。準備：故事圖片。過程：1.以故事引入，激發(fā)幼兒創(chuàng)編興趣。2.提示幼兒自由討論有關(guān)編的思路。如：如果三只小兔遇到了狡猾的狐貍會發(fā)生什么事？如果小兔在拔卜、采蘑菇時遇到了兇猛的大老虎會發(fā)生什么事？如果小兔外出途中迷路了怎么辦？3.引導(dǎo)幼兒自編故事，幫幼兒作記錄，并整理、制作成幼兒自編的故事書。4.結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，導(dǎo)幼兒學(xué)習一些相關(guān)的避險常識與方法?；顒悠哂^察兔子目標：1.認識兔子的外形特征、活習性，激發(fā)對兔子的喜愛之情。第9頁共18頁

2.培養(yǎng)有序觀察事物的習。準備：1.在園內(nèi)飼養(yǎng)兔子。文檔僅供參考文檔僅供參考2.照相機或攝像機。過程：1.在飼養(yǎng)角自由觀察兔子外形及吃、走等動作，教師可同時拍攝一些相關(guān)的照片（或攝像）。2.啟發(fā)幼兒討論：兔子在什么，它長得怎么樣，是否喜歡吃你給它的食物等。3.讓幼兒觀看教師攝制的像或照片，進一步感知兔子的外形特征和生活習性。4.邊做動作，邊學(xué)習兒歌小白兔》（小白兔，尾巴短，／長長的耳朵，紅紅的眼；／三瓣嘴，不叫喚，身上的絨毛柔又軟；／吃青草，跑得歡，／小兔和咱一起玩?；顒影思彝フ{(diào)查活動目標：1.充分利用家長資源收集息，同時讓家長參與教育活動。第10頁共18頁

2.讓幼兒在家長指導(dǎo)與合下獲得更多的知識與經(jīng)驗，并初步學(xué)習有關(guān)調(diào)查、研究的學(xué)習方法。活動要求：1.家長和幼兒一起查閱相的圖片、音像資料，共同討論有關(guān)兔子的知識與問題。2.盡可能地填寫調(diào)查表（下），并在最短的時間內(nèi)反饋給教師。3.在日常生活中引導(dǎo)幼兒注周圍事物?！犊蓯鄣男　氛{(diào)查表調(diào)查項目小白兔大灰狼生活在什么方（居住環(huán)境）文檔僅供參考文檔僅供參考吃什么東西（食物來源）怎樣走路（活動方式）聲音是怎么的第11頁共18頁

（叫聲）有什么本領(lǐng)（特殊本領(lǐng)）怎樣生寶寶（繁殖方式）它的朋友有些它的敵人是誰（天敵）給幼兒帶回關(guān)的圖片、圖書實物活動九研習小兔目標：學(xué)習定“研習方案”，培養(yǎng)合作習慣和務(wù)意識。準備：1.家長調(diào)查表，相關(guān)的小圖片、VCD碟、錄像帶。文檔僅供參考文檔僅供參考2.設(shè)計相關(guān)的圖表和操作供數(shù)學(xué)活動用。過程：活動（一）經(jīng)驗流第12頁共18頁

1.請幼兒介紹與家長一起調(diào)查的經(jīng)歷。2.引導(dǎo)幼兒互相觀看、交各自帶來的圖片、實物、圖書等。3.向幼兒介紹部分調(diào)查表內(nèi)容。4.教師介紹自己調(diào)查的過和結(jié)果，并展示相關(guān)資料。5.將師生提供的圖片、圖、實物等物品分類（如下）、計數(shù)、布置一個“小兔資料館”，鼓勵幼兒今后斷補充材料，使之完善?；顒樱ǘ┲朴喠暦桨?.根據(jù)調(diào)查的情況，引導(dǎo)兒通過討論，確定研究兔子的哪幾個方面，并幫助幼兒用圖片或文字形式加以示，如兔子長得怎么樣，它喜歡吃什么，最怕哪種動物，怎走路，怎樣生寶寶等。2.采用多種活動形式，解以上問題。①通過談話討論以及觀看各種卡片，讓幼兒知兔子的外形特征及生活習性，并通過撕貼、涂色、繪畫活動以及“對應(yīng)找食物”的游戲，鞏固這方面的經(jīng)驗。②講述一個于老虎與兔子的故事，讓幼兒知道子是弱小動物，會經(jīng)常受到兇猛動物的威脅。第13頁共18頁

③討論兔子怎么走路的，并學(xué)習律動“兔跳”《問答歌》（附后）。④通過看科片、聽故事或長期的觀察飼養(yǎng)活動獲得有關(guān)兔子生寶寶的知識與經(jīng)驗。建議：文檔僅供參考文檔僅供參考1.這兩個活動可根據(jù)實際況分幾次進行，并隨幼兒的興趣與提出的問題不斷地發(fā)展、延伸，教師在此過中需要不斷地收集各類資料供幼兒學(xué)習，并解決幼兒提出的題。2.可制作一些相關(guān)的表格如下），看看兔子的朋友有多少，敵人有哪些等。附：問答歌小白兔，我你，為什么，你蹦跳跳愛淘氣？小朋友，別急，請你把我看仔細，身上長著四腿，長短不是一般齊。前腿短，后長，蹦蹦跳跳多神氣，蹦得快，跳遠，不信你來比一比?；顒邮僮髦v述活動第14頁共18頁

目標：利用墻飾背、圖卡進行對應(yīng)講述，發(fā)展口語能。準備：1.森林背景輪廓圖，故事小兔乖乖》的圖片若干套。2.大排筆、各種顏料、紙剪刀、橡皮泥等。過程：1.激發(fā)幼兒布置森林壁畫愿望。2.指導(dǎo)幼兒自主選擇、組，運用涂色、撕貼、泥塑等方式，共同布置壁畫。3.鼓勵幼兒在大幅壁畫前分別運用英語、漢語操作圖卡講述故事或創(chuàng)編故事。文檔僅供參考文檔僅供參考小幫手一、設(shè)計思：前一階段圍“我家的人”開展了一系列活動，子們了解了爸爸媽媽的工作、爸爸媽媽小時侯的故事，別是恰逢母親節(jié)，通過夸夸我的好媽媽，為媽媽制作禮物等動提升了孩子愛媽媽的情感，孩子們萌發(fā)了一種想為媽媽做的愿望。同時，“預(yù)防非典”也是當前孩子們的一個熱點，們對幼兒園、班級、家中“防非”的簡單措施有了初步了，對于預(yù)第15頁共18頁

防、消毒的物品也產(chǎn)生了興趣。結(jié)合以上兩點，預(yù)設(shè)這次活動，以幫媽媽選購消毒、預(yù)防用品為前提，以游實踐為途徑，幫助幼兒認識了解消毒、預(yù)防非典的物品，展防非知；同時滿足孩子為媽媽做事的愿望。二、活動目：1.初步認識、了解消毒、防非典的物品，擴展有關(guān)“防非”的知識。2.在購物過程中嘗試解決單的數(shù)量問題。3.滿足幼兒為媽媽做事的望。三、活動準：1.防非物品、其他食品包盒。2.每一物品上貼上價格標（以內(nèi)）3.購物籃，自制紙幣。四、活動過：（一）導(dǎo)入“母親節(jié)”們想了很多辦法為媽媽做事，現(xiàn)在母親節(jié)”過了，我們還要為媽媽做事嗎？為什么？（二）啟發(fā)游戲1.以媽媽的煩惱（媽媽想預(yù)防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是媽媽上班沒時間）啟發(fā)幼幫媽媽購物。第16頁共18頁

引導(dǎo)：媽媽什么要買消毒用品和增加抵抗能力食品？2.幼兒領(lǐng)錢。要求：每人拿錢（老師備1元、2元、3、元面值的紙幣）引導(dǎo)：你用么辦法拿到元錢？如XXX拿了錢，還要拿多少錢才到5？3.討論購物注意點。引導(dǎo)：買東的時候要注意什么？