幼兒園大班語言教案 彩色的雨_第1頁
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文檔簡介

說教材1，教材分析《彩色的雨》是這些生動雨鞋在雨中的動態(tài)都描繪的有聲有色，又可以讓幼兒欣賞。達此讓突作“雨。

4，1，體驗散文2，3，通過講講、做做的活動，會恰當“雨備1、1，提討讓幼兒更好通通過動手操作法培養(yǎng)幼兒2，學據(jù)循入過雨；“合—知“導——分段理解”“望——作”3，教序1導場1）教2教師

是透明的，有位你們幼兒欣賞散文教師提（1）2）在3，欣賞教（（3）教師提問*教？*教）*教師：雨衣、雨傘、雨鞋還象什么呢？（4）教師5）我們再來家一4，幼兒動手操作會體驗1教畫出（2）幼3）師4

）活動結(jié)“彩色的雨的“雨---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------淺談如做好幼兒教1、必須身體力行，以身作則，幼兒營造快樂天地，讓幼兒徜徉在金色的陽光中，走向?qū)W校，走向社會，以健康的心態(tài)迎接各種挑戰(zhàn)，不斷進步，獲得人生的幸福；2、應該完善與提高自身的教育能，應該做到情、趣、恒、細、誠等幾點：用無私的愛與付出贏得幼兒的充分信任與尊重豐富多彩充趣味的教育活動吸引幼兒用堅持不懈的常規(guī)教育引導幼兒做事做人；用深入細致的成長檔案記錄幼兒的點滴進步；3、要有耐心和責任心，對于愛為什么的孩子，不要打消他們的積極性，要耐心的為他們解答問題并鼓勵他們的行為把一個孩子都當成是自己的孩子要有責任心讓每一個孩子都在你的陽光下健康成長；4、注重孩子的語言培養(yǎng)，幼兒是學習語言、形成口語的關鍵時期，孩子好模仿，敢講敢說，喜歡與人交往，所以要特別注意這個階段對孩子語言方面的培養(yǎng)；5、讓孩子快樂學習和生活，許家長在養(yǎng)育孩子的過程中，常常過于緊張、焦慮，這種狀態(tài)對孩子的有效心里和成長非常不健康；6、注意尊重孩子孩是一個立的人，要注意尊重孩子等對待孩子，孩子雖然很小，但是同樣需要信任、獨立、自尊、上進等多方面。--------------------------------------------------------------------

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