排課管理信息系統(tǒng)改后課件

排課管理信息系統(tǒng)小組成員及分工組長：陳成瑯——系統(tǒng)介紹組員：劉富豪——評論員陳盛燚——計時員張露均——解說員郭亞楠——PPT制作人

1.建立排課管理信息系統(tǒng)的背景

教務管理系統(tǒng)是一個龐大而復雜的系統(tǒng)，它包括招生系統(tǒng)、教學培養(yǎng)計劃管理子系統(tǒng)、學籍管理子系統(tǒng)、排課及教學資源管理系統(tǒng)、教務信息發(fā)布傳遞提交系統(tǒng)和事務處理系統(tǒng)等等，而今天我們將介紹這些系統(tǒng)中一個主要的系統(tǒng)——排課管理信息系統(tǒng)。排課管理系統(tǒng)是每個學校的一項必不可少的內(nèi)容，它的好壞直接影響到學校里的主要工作，一旦此系統(tǒng)癱瘓，學校將會受到非常嚴重的損失，也會影響到每一個學生。現(xiàn)如今學校招生越來越多，排課管理系統(tǒng)的業(yè)務面也越來越廣，必然導致系統(tǒng)需要處理的信息量增大，對系統(tǒng)的穩(wěn)定性和信息處理速度提出了更高的要求。所以現(xiàn)如今設計一個功能完整、操作簡單、快捷以及界面友好的排課管理系統(tǒng)變得非常重要。為了提高教務管理工作的效率，減少錯誤的出現(xiàn)，節(jié)約大量的人力資源，現(xiàn)在的學校的排課管理也在逐步改善當中。通過這個系統(tǒng)，用戶可以快速準確地查詢到自己的課程安排、教師安排及教學資源安排。一、排課管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)分析（1）系統(tǒng)分析任務：在充分認識原有系統(tǒng)的基礎上，通過問題識別、可行性分析、詳細調(diào)查、系統(tǒng)化分析，最后完成新系統(tǒng)的邏輯方案設計。（2）可行性分析和詳細調(diào)查概述：由于實驗的限制，假定建立排課管理信息系統(tǒng)在管理上、技術上、經(jīng)濟上都是可行的。而詳細調(diào)查采用一定的調(diào)查方法發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)行系統(tǒng)的的問題和薄弱環(huán)節(jié)——系統(tǒng)不夠完整，安全性不夠高，易出現(xiàn)運行緩慢的問題，設計不夠人性化，不夠便利。業(yè)務流程圖教師教學秘書授課單課程匯總單教務處任課表課程表學生個人信息表個人信息表教室信息表數(shù)據(jù)流程圖數(shù)據(jù)流程圖是一種能全面地描述信息系統(tǒng)邏輯模型的主要工具，他可以用少數(shù)幾種符號綜合地反映出信息在系統(tǒng)中的流動、處理和存儲情況，具有抽象性與概括性。數(shù)據(jù)流程圖是分層次的，其頂層數(shù)據(jù)流程圖如下：數(shù)據(jù)字典

數(shù)據(jù)流字典數(shù)據(jù)存儲字典數(shù)據(jù)處理字典排課管理系統(tǒng)的管理功能圖代碼設計以其中的授課單的數(shù)據(jù)表為例：授課單樣表字段字段名稱類型長度備注1課程編號數(shù)字n2課程名文本n3教師姓名文本n4人數(shù)數(shù)字n大于15小于1505課時數(shù)字2一學期內(nèi)不得大于486時間時間n短日期7地點文本48