教師個(gè)人畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 實(shí)習(xí)自我總結(jié)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——教師個(gè)人畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)自我總結(jié)

實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)權(quán)威發(fā)布教師個(gè)人畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)，更多教師個(gè)人畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)。作為一名實(shí)習(xí)教師，我堅(jiān)持以教師身份嚴(yán)格要求自己，四處留神自己的言行和儀表，熱心保護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作;同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，崇敬實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)觀法，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)合作完成實(shí)習(xí)學(xué)校賦予我們的任務(wù)。

在這期間，通過理論與實(shí)踐的結(jié)合、與學(xué)校、家長(zhǎng)的溝通，進(jìn)一步提高了我的教導(dǎo)技能，尤其是查看、分析和解決問題的實(shí)際工作才能。本次教導(dǎo)實(shí)習(xí)的根本內(nèi)容包括三片面：課堂教學(xué)、班主任工作和教導(dǎo)調(diào)查。我的實(shí)習(xí)工作了得了很圓滿的告成?？偨Y(jié)起來包括下面幾個(gè)方面。

一、教學(xué)工作

1、聽課、打定階段

第一周是聽課周。我先熟悉班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)處境，主要是掌管他們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。然后，專心聽原任老師上課?，F(xiàn)在的聽課目的不一樣，上課的留神點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在留神的是查看老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授學(xué)識(shí)，如何駕馭課堂，如何操縱授課時(shí)間。作好聽課記錄，多學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法和閱歷。數(shù)學(xué)老師給我的印象最深。第一個(gè)就是他每節(jié)課都很會(huì)引入，而且引得恰到好處。其次個(gè)就是他是個(gè)講課很有激-情的老師，也很細(xì)致，很有想法;對(duì)每節(jié)課的重難點(diǎn)、教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)都處理得很好。第三個(gè)就是他給學(xué)生好多現(xiàn)象的空間。這是我望塵莫及的。

2、上課實(shí)戰(zhàn)階段

其次周，我們小組就開頭上臺(tái)講課，進(jìn)入課堂教學(xué)實(shí)踐。上課前我做足了打定工作，在活動(dòng)室試講給老師看，并接納他的好多觀法，譬如，如何引入得更好，如何講得更領(lǐng)會(huì)，哪些該板書。上課期間，我展現(xiàn)了極度慌張。終究是自己第一次走上講臺(tái)講課。不過也順?biāo)焱瓿伞Ｕn后學(xué)生、隊(duì)友們對(duì)我的反應(yīng)還不錯(cuò)。我堅(jiān)持每次都專心備課，試講虛心請(qǐng)教數(shù)學(xué)老師，聽取老師的觀法，努力提升缺乏，專心上好每一節(jié)課。

3、評(píng)改作業(yè)、試卷

數(shù)學(xué)的作業(yè)是較多的。包括寫在作業(yè)本的和階段練習(xí)卷。我專心批改學(xué)生作業(yè)。并注評(píng)語，批改試卷，將學(xué)生作業(yè)中的問題和試卷的問題實(shí)時(shí)的反映給指導(dǎo)老師，協(xié)作老師作分析總結(jié)。看哪些方面需要講或強(qiáng)調(diào)。并且課后經(jīng)常深入到學(xué)生中去，了解他們的掌管處境，積極、細(xì)心對(duì)輔導(dǎo)學(xué)生。

4、課后輔導(dǎo)學(xué)生

我一向提防加強(qiáng)了課后輔導(dǎo)工作，數(shù)學(xué)的問題總是問不完的。。通過他們的問題，我可以了解到他們的思路、薄弱方面。我在課中著重抓根基訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌管根基的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺到在喜悅的學(xué)習(xí)中掌管技術(shù)和技能，

二.班主任工作

我承擔(dān)四(1)班的實(shí)習(xí)班主任。經(jīng)過一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，我收獲匪淺。

1、見面、熟諳、籌劃階段

這幾天，我給自己的班主任工作初步做了一個(gè)籌劃。我留心的從學(xué)生的思想道德、學(xué)習(xí)、班級(jí)紀(jì)律、班干部工作、天性等方面分析，提出了一個(gè)總體的目標(biāo)，并做出了4周的活動(dòng)安置。在以后的工作中逐一實(shí)施。

我相信，只要走到學(xué)生當(dāng)中去，真心的想學(xué)生所想的，做學(xué)生所夢(mèng)想的，我會(huì)成為這群孩子的好摯友。

2、落實(shí)班主任工作

接下來的時(shí)間，我?guī)缀趺刻於几鷮W(xué)生們呆在一起。跟同學(xué)舉行交流，了解學(xué)生處境。我覺得，只有你對(duì)學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對(duì)你的崇敬和信任。但在實(shí)習(xí)中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴(yán)”結(jié)合，可能我的他們的愛有點(diǎn)過度，以致于有時(shí)有點(diǎn)遷就他們。我想對(duì)學(xué)生的愛確定要有一個(gè)度，而且務(wù)必跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán)，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛。

對(duì)班里的清潔工作，也有時(shí)候留神點(diǎn)。星期一早上要交代他們把走廊掃明凈。有時(shí)我們班主任跟著大伙一起清潔。

我按照政教處的相關(guān)要求完善班級(jí)制度創(chuàng)辦，參與班級(jí)管理工作;除了常規(guī)工作外，有時(shí)輔導(dǎo)一下學(xué)生出黑板報(bào)。

3、主題班會(huì)

活動(dòng)主題：《讓綠色永駐》

活動(dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)，教導(dǎo)學(xué)生懂得環(huán)境養(yǎng)護(hù)的重大意義，提高環(huán)保意識(shí)，激發(fā)喜歡祖國、養(yǎng)護(hù)環(huán)境的思想感情，自覺投入到養(yǎng)護(hù)環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng)之中去。

活動(dòng)重點(diǎn)：充分熟悉養(yǎng)護(hù)生存環(huán)境的重要性、必要性，明確其迫切性和與我們每一個(gè)人的緊密關(guān)系。

活動(dòng)關(guān)鍵：寓思想性于整個(gè)活動(dòng)過程之中。

三、小結(jié)

此次我在武夷學(xué)校實(shí)習(xí)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師及學(xué)校指導(dǎo)老師都給了我好多的指導(dǎo)和扶助，給了我好多的磨練機(jī)遇。更加是學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)理念和管理方式，老師們的嚴(yán)格教學(xué)風(fēng)格、深厚的理論學(xué)識(shí)和豐厚的教學(xué)閱歷和對(duì)學(xué)生無比的關(guān)切，都給我樹