2022關(guān)于快樂學(xué)習(xí)演講稿集合5篇_第1頁
2022關(guān)于快樂學(xué)習(xí)演講稿集合5篇_第2頁
2022關(guān)于快樂學(xué)習(xí)演講稿集合5篇_第3頁
2022關(guān)于快樂學(xué)習(xí)演講稿集合5篇_第4頁
2022關(guān)于快樂學(xué)習(xí)演講稿集合5篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

20225快樂學(xué)習(xí)演講稿篇1尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛老師們,同學(xué)們:今天,我演講的題目是《健康成長,快樂學(xué)習(xí)》。同學(xué)們你們認(rèn)為什么東西最寶貴。你們可能認(rèn)為是時間,又或者是金錢但我認(rèn)為是健康。打個比方,健康好比電腦的主機(jī),其他的都是零部件。如果主機(jī)壞了,那些零部件就成了擺設(shè)。因?yàn)殡娔X無法啟動,一切都不能正常工作。其實(shí)不只強(qiáng)健的體魄;良好的習(xí)慣;高尚的美德;樂觀的心理;溫和的脾氣;自控的能力,這些都是健康的內(nèi)容。試想一個身體特好學(xué)習(xí)特棒的同學(xué),()一旦失去父母,就不能獨(dú)立生活,甚至散失生活的勇氣,自甘墮落,他的成長算健康嗎?他也許不知道自己活著不是為了父母,而是為了自己。我們以這種興致來學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的過程就變得輕松快樂。你們也不會開心。力吧!謝謝大家,我的演講完畢!快樂學(xué)習(xí)演講稿篇2尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:大家早上好!盡情嬉戲而你不得不在教室里埋頭苦學(xué)時,學(xué)習(xí)于你是痛苦盡情嬉戲而你不得不在教室里埋頭苦學(xué)時,學(xué)習(xí)于你是痛苦的……的……我們真就生活在“水深火熱”之中嗎?當(dāng)然不是。所以,我今天習(xí)的快樂,開啟你的愉快學(xué)習(xí)之旅。我們真就生活在“水深火熱”之中嗎?當(dāng)然不是。所以,我今天習(xí)的快樂,開啟你的愉快學(xué)習(xí)之旅。實(shí)你可以現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)想想,學(xué)習(xí)僅僅是為了改變自己的無知而已。習(xí)可以讓你上知天文,下知地理;學(xué)習(xí)可以讓你博古通今,學(xué)貫食無憂,我住著別墅、開著寶馬,我的命運(yùn)挺好,無需學(xué)習(xí)。但質(zhì)來填補(bǔ)的。實(shí)你可以現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)想想,學(xué)習(xí)僅僅是為了改變自己的無知而已。習(xí)可以讓你上知天文,下知地理;學(xué)習(xí)可以讓你博古通今,學(xué)貫食無憂,我住著別墅、開著寶馬,我的命運(yùn)挺好,無需學(xué)習(xí)。但質(zhì)來填補(bǔ)的??痰陌l(fā)展過程。之所以是發(fā)展的,因?yàn)樗菬o數(shù)快樂的累積。當(dāng)刻的發(fā)展過程。之所以是發(fā)展的,因?yàn)樗菬o數(shù)快樂的累積。當(dāng)您獲得知識的時候,您是快樂的;當(dāng)您追求成功的時候,您是快謝謝大家!快樂學(xué)習(xí)演講稿篇3老師們、同學(xué)們:老師們、同學(xué)們:早上好!早上好!今天我講話的主題是《師生和諧,快樂學(xué)習(xí)》。上周三是我31老師表達(dá)了祝福,有畫肖像的,有送鮮花的,有寫信的,有送自制小禮品的等等。今天在這里我謹(jǐn)代表全體老師向你們表示感謝,謝謝你們的祝福。感謝你們,是你們給了我們快樂,讓我和更深刻的理解,讓我們懂得教育不再是單純的“傳道、授業(yè)、解今天我講話的主題是《師生和諧,快樂學(xué)習(xí)》。上周三是我31老師表達(dá)了祝福,有畫肖像的,有送鮮花的,有寫信的,有送自制小禮品的等等。今天在這里我謹(jǐn)代表全體老師向你們表示感謝,謝謝你們的祝福。感謝你們,是你們給了我們快樂,讓我和更深刻的理解,讓我們懂得教育不再是單純的“傳道、授業(yè)、解惑”,我們之間是——教學(xué)相長,共同學(xué)習(xí)——在書ft中攀登,在學(xué)海中嬉戲。古人說過:“一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人”。教師從事的,就是這樣一個關(guān)系到每個人終身的事業(yè)。世人說,父愛是ft,母愛是河,而教師對學(xué)生的愛,如ft一般厚重,如河一般綿長,它兼容了母親的關(guān)愛,又包含著父親的責(zé)任,我們每一個人的成長,每一次的點(diǎn)滴進(jìn)步,都離不開老師的付出和辛勞。所以,我建議,在今天這個不是教師表達(dá)我們最崇高的敬意!同時,我也建議同學(xué)們,在今后的學(xué)習(xí)生活中,在以后的人生道路上,永遠(yuǎn)用積極樂觀的生活態(tài)度,奮古人說過:“一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人”。教師從事的,就是這樣一個關(guān)系到每個人終身的事業(yè)。世人說,父愛是ft,母愛是河,而教師對學(xué)生的愛,如ft一般厚重,如河一般綿長,它兼容了母親的關(guān)愛,又包含著父親的責(zé)任,我們每一個人的成長,每一次的點(diǎn)滴進(jìn)步,都離不開老師的付出和辛勞。所以,我建議,在今天這個不是教師表達(dá)我們最崇高的敬意!同時,我也建議同學(xué)們,在今后的學(xué)習(xí)生活中,在以后的人生道路上,永遠(yuǎn)用積極樂觀的生活態(tài)度,奮老師,回報曾經(jīng)培育過你的學(xué)校。老師,回報曾經(jīng)培育過你的學(xué)校。師交往呢?師交往呢?了更明確的看法,與哪個老師關(guān)系比較融洽,喜歡上哪門課,哪門成績就好;如果與哪個老師關(guān)系不好,也會殃及那門課。與老師相處如何,對學(xué)習(xí)好壞、校園生活有著直接的影響。因此,我了更明確的看法,與哪個老師關(guān)系比較融洽,喜歡上哪門課,哪門成績就好;如果與哪個老師關(guān)系不好,也會殃及那門課。與老師相處如何,對學(xué)習(xí)好壞、校園生活有著直接的影響。因此,我4(1)尊重老師,尊重老師的勞動。老師把所有的知識無私的、毫無保留地教給學(xué)生,就是希望看到學(xué)生成材、成熟,在知呼。上課認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,按時完成作業(yè)。老師怎么會不喜他愛理不理,你會喜歡這個人嗎?尊重老師,尊重老師的勞動,是和老師相處的基本前提。(1)尊重老師,尊重老師的勞動。老師把所有的知識無私的、毫無保留地教給學(xué)生,就是希望看到學(xué)生成材、成熟,在知呼。上課認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,按時完成作業(yè)。老師怎么會不喜他愛理不理,你會喜歡這個人嗎?尊重老師,尊重老師的勞動,是和老師相處的基本前提。(2)勤學(xué)好問,虛心求教。有的學(xué)生說“這個老師不怎么學(xué)問、經(jīng)驗(yàn)上來說,在某門課上的水平肯定是高于學(xué)生的。每個老師都喜歡肯動腦筋的學(xué)生,請教問題往往是師生交往的第一(2)勤學(xué)好問,虛心求教。有的學(xué)生說“這個老師不怎么學(xué)問、經(jīng)驗(yàn)上來說,在某門課上的水平肯定是高于學(xué)生的。每個老師都喜歡肯動腦筋的學(xué)生,請教問題往往是師生交往的第一步,勤學(xué)好問不僅直接使學(xué)習(xí)受益,還會增強(qiáng)、加深和老師的交步,勤學(xué)好問不僅直接使學(xué)習(xí)受益,還會增強(qiáng)、加深和老師的交流,無形中就縮短了師生間的距離。一般情況下,任課老師并沒深師生之間的了解和感情。流,無形中就縮短了師生間的距離。一般情況下,任課老師并沒深師生之間的了解和感情。(3)正確對待老師的過失,委婉地向老師提意見。沒有缺或誤解了某個同學(xué),甚至個別老師“架子”比較大,太嚴(yán)厲,這氣要委婉,時機(jī)要適當(dāng)。如果老師錯怪了你,當(dāng)面和老師頂撞起都應(yīng)置老師于長者的地位。(3)正確對待老師的過失,委婉地向老師提意見。沒有缺或誤解了某個同學(xué),甚至個別老師“架子”比較大,太嚴(yán)厲,這氣要委婉,時機(jī)要適當(dāng)。如果老師錯怪了你,當(dāng)面和老師頂撞起都應(yīng)置老師于長者的地位。(4)犯了錯誤要敢于承認(rèn),及時改正。不要明知道自己錯了,受到批評,卻死不認(rèn)錯;也不要受過一次批評后,就特別怕主動向老師承認(rèn),及時改正,老師一樣會喜歡。老師不會因?yàn)槟膫€學(xué)生一次違反了紀(jì)律,就對他有成見,說他是壞學(xué)生。要相信老師是會比較全面、客觀地評價學(xué)生的。和老師關(guān)系融洽,既可以促進(jìn)學(xué)習(xí),又可以學(xué)到很多做人的道理,會使你受益一生。(4)犯了錯誤要敢于承認(rèn),及時改正。不要明知道自己錯了,受到批評,卻死不認(rèn)錯;也不要受過一次批評后,就特別怕主動向老師承認(rèn),及時改正,老師一樣會喜歡。老師不會因?yàn)槟膫€學(xué)生一次違反了紀(jì)律,就對他有成見,說他是壞學(xué)生。要相信老師是會比較全面、客觀地評價學(xué)生的。和老師關(guān)系融洽,既可以促進(jìn)學(xué)習(xí),又可以學(xué)到很多做人的道理,會使你受益一生。總之,師生和諧,學(xué)習(xí)才快樂。希望大家在學(xué)習(xí)生活中,每個人都能主動地充實(shí)自己的生活,美化自己的生活,做個健康、樂觀、文明、向上向陽光的人。益。最后,祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步,天天開心!謝謝大家!快樂學(xué)習(xí)演講稿篇4爸爸媽媽常常對我說:“你現(xiàn)在的主要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí),把個門的成績提高?!蔽倚南耄骸鞍职謰寢寣ξ业钠谕?,我一定不能辜負(fù)他們對我的一片苦心?!笨鞓穼W(xué)習(xí)演講稿篇5尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:新的一周即將開始,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,老師們身體健康.園,一起感受集體濃厚的學(xué)習(xí)氛圍時,我們有沒有思考這樣一個問題——我努力了嗎?我充實(shí)嗎?我快樂嗎?其實(shí)不然,生活處處有陽光,生活處處有溫心,生活需要我們慢慢的去品位,我們要學(xué)會用發(fā)現(xiàn)的眼光,發(fā)現(xiàn)的思維去審視我們身邊無意流過的瞬間,要在一霎時捕捉快樂,將他儲存,在快樂中學(xué)會學(xué)習(xí)。見鬼去吧!在我們的周圍——早晨,僅需幾分鐘,校園的美景盡顯眼簾,呼吸新鮮的空氣,感受生命的脈搏多么的跳躍;疲憊的學(xué)習(xí)后,幾分鐘時間,靜下心來,思考一下,我們在學(xué)習(xí)中獲得學(xué)習(xí)后,幾分鐘時間,靜下心來,思考一下,我們在學(xué)習(xí)中獲得了什么,而獲得的東西是否對我們有幫助,我堅信“書中得到的知識,肯定是有益而無害的。這樣,這樣在充實(shí)的學(xué)習(xí)中忘記煩惱,因?yàn)槲耀@得了我需要的知識,變的快樂??鞓肥且环N能力,要,如果生活沒有快樂,那么你的生活將會失去色彩,活著就沒有了意義。了什么,而獲得的東西是否對我們有幫助,我堅信“書中得到的知識,肯定是有益而無害的。這樣,這樣在充實(shí)的學(xué)習(xí)中忘記煩惱,因?yàn)槲耀@得了我需要的知識,變的快樂??鞓肥且环N能力,要,如果生活沒有快樂,那么你的生活將會失去色彩,活著就沒有了意義。當(dāng)今社會,人們已經(jīng)忘記了快樂,他們?yōu)榱双@得充實(shí),靠金錢和財欲給予自己,卻失去了人生最寶貴的精神財富——快樂,有言曾論斷“樂觀是養(yǎng)生的唯一秘訣,常常憂思和憤怒,足以使健康的身體變成衰弱而有余”。因此充實(shí)和快樂應(yīng)兩者兼得。當(dāng)今社會,人們已經(jīng)忘記了快樂,他們?yōu)榱双@得充實(shí),靠金錢和財欲給予自己,卻失去了人生最寶貴的精神財富——快樂,有言曾論斷“樂觀是養(yǎng)生的唯一秘訣,常常憂思和憤怒,足以使健康的身體變成衰弱而有余”。因此充實(shí)和快樂應(yīng)兩者兼得。同學(xué)們,孔子言“吾日三省吾身”,而我們作為新時期的接班人,我們是否也應(yīng)該在緊張的學(xué)習(xí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論