北師大版小學(xué)五年級上冊語文期末質(zhì)量檢測試題

五年級語文第五年級語文第#頁共4頁五年級語文期末質(zhì)量檢測試題（卷）評價等級優(yōu)良達(dá)標(biāo)待達(dá)標(biāo)在相應(yīng)等級上劃“J”親愛的同學(xué)們，快樂充實的一學(xué)期即將結(jié)束，你一定有不少收獲吧！讓自己滿懷信心，沉著思考，答出一份滿意的試卷。祝你成功！一、基礎(chǔ)知識挑戰(zhàn)。1、根據(jù)拼音，寫出正確的詞語。digagu oog at ae（ ） （ ） （ ）V、 、、 7 7 、工iaeagaa aa au2、給帶點(diǎn)字選擇正確讀音，在正確音節(jié)下面畫“燕山（aty．成吉思汗（a a）．3燕山（aty．成吉思汗（a a）．3、比一比，組成詞語?？埃?） 腕（勘（ ） 碗（4、按要求寫詞語。機(jī)械（ee）．狩獵（do）．） 澈（） 轍（） 悍（） 捍（（1）望著茂密的樹木，你想到的詞語有：（（2）看到河里的水，想到含有水的成語：（5、填入合適的修飾詞。（ ）的油彩（ ）的教訓(xùn)）的秋菊 （）地研讀 （撩起（at）．富庶（suhzeh）．） 署（ ）） 薯（ ））（）（）的百合）的包袱）。）。6、按要求寫句子（1）仿寫句子：沒有泥石的聚積，就沒有高山的巍峨。沒有,就沒有（2）天地萬物，人間萬事，無不貫穿這個共同的過程。改為肯定句： （3）地球表面的面積是5.1億平方千米，而人類生活的陸地大約只占其中的五分之一。（使用的說明方法） （4）千島湖是一首人與大自然合寫的詩，80多種魚在湖中安了家。（使用的修辭手法）（5）請設(shè)計一條宣傳環(huán)保的標(biāo)語。（6）日全食出現(xiàn)的時間大約在十點(diǎn)一刻左右。（修改病句）二、課文精彩回放。1、經(jīng)典的積累：《微笑》是一首民歌，我積累了詩中的優(yōu)美句子是：—。本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我積累的經(jīng)典古詩有：“紙上得來終覺淺，?！?，入山三日得同行?！?、明白的道理：“買履的鄭人買不到履”的原因“"（用文中句子回答），這句話選自戰(zhàn)國的《》，告訴我們的道理是：。學(xué)習(xí)了《成吉思汗和鷹》讓我明白：。（用文中的句子回答）3、感動的人物：本學(xué)期最讓我感動的人是，因為。我想對他（她）說：“”。4、方法的領(lǐng)悟：惠特尼發(fā)明了。在學(xué)習(xí)或生活中，你一定有引以為榮的好方法，將它寫下來與大家分享 三、課內(nèi)外閱讀（一）課內(nèi)閱讀。《生死攸關(guān)的燭光》節(jié)選這時候，兒子雅克慢慢地站起來，“天真冷，我到柴房去搬些柴來生個火吧?！闭f著伸手端起燭臺朝門口走去，房子頓時暗了下來。中尉快步趕上前，厲聲喝道：“你不用燈就不行嗎？”一手把燭臺奪回。孩子是懂事的，他知道，厄運(yùn)即將到來了，但在斗爭的最后階段，自己必須在場。他從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待最后的時刻。1、句段中“他知道厄運(yùn)即將到來了”一句話里“厄運(yùn)”具體指①② 2、“你不用燈就不行嗎？”（1）保持原意，把反問句改為陳述句：。（2）聯(lián)系上下文可以看出，文中用反問句而不用陳述句，是為了表現(xiàn)那個中尉（ ）的態(tài)度。A、溫和 B、委婉 C、粗暴 D、吝嗇3、“伯瑙德夫人的心提到了嗓子眼兒，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛都盯在越來越短的蠟燭上?！边@句話表現(xiàn)了伯瑙德夫人此時既又的復(fù)雜心理。其中比喻句寫了德軍的。這句話屬于描寫。4、你覺得雅克是個的人。在這種危急時刻，你想到的詞語還有：、 、 。（二）課外閱讀。最珍貴的廢書一天，收拾屋子，找到兩本布滿灰塵的小學(xué)課本。朋友們說：“還不扔了？”我撫摸著書半晌沒有說話。書是我上高中時媽媽為我買的。媽媽是一個目不識丁的苗家婦女。家鄉(xiāng)有種風(fēng)俗，一個女人在去世時，口中必須含銀（或金）才能入土為安。所以在貧困人家，攢錢置辦一件小小的銀飾變成了家庭生活的重要內(nèi)容。那一年，媽媽時常進(jìn)城給我送些吃的。她知道我復(fù)習(xí)忙，每次都是匆匆來匆匆去。有一天，媽媽去了不久卻又回來，拉我到僻靜處：“孩子，我替你買了兩本考大學(xué)的書?！薄笆裁?？”我心里“咯噔”一下。常聽人說學(xué)校外面有人用假書、假資料來騙那些來自山區(qū)目不識丁的家長?！叭思艺f，只要有這書，考大學(xué)包中?！薄澳膩淼腻X？”“鐲子換的?！蔽覔屵^書，撕去包裝，一陣巨大的絕望頓時襲上心頭：兩本小學(xué)課本竟然就騙走了媽媽的鐲子！“孩子，行嗎？”望著滿懷期待的母親，我強(qiáng)壓下淚水和屈辱：“行，媽，行的!”后來我考上大學(xué),媽媽高興極了,說是兩只鐲子花的值。她甚至想找賣給她書的人道謝!“你媽后來知道真相了嗎？”“沒有，我永遠(yuǎn)都不會讓她知道?！?、聯(lián)系短文內(nèi)容，解釋詞語。目不識丁—; 2、細(xì)讀短文，回答問題。（1）母親的鐲子很珍貴，短文中說了兩點(diǎn)原因，請寫下來。① ② （2）母親無私而又善良，文中有多處描寫，請你舉出兩處。① ② 3、根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）兩本小學(xué)課本豈能“考大學(xué)包中”，從全文看“我”考上大學(xué)的一個重要原因是:（2）“真相”在文中的意思是指 “我”