2020年6月浙江學(xué)業(yè)水平考試生物試題

文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.2018年6月浙江省學(xué)業(yè)水平考試生物試題一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）.下列群落中，垂直結(jié)構(gòu)最復(fù)雜的是A.草B.荒漠C.苔原D.熱帶雨林.下列化合物中，屬于多糖的是A.淀粉B.葡萄糖C.植物蠟D.核酸.下列關(guān)于人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境影響的敘述，正確的是A.大量燃燒煤不會(huì)導(dǎo)致酸雨 B.人類活動(dòng)曾造成野生生生物的滅絕C.海洋石油泄漏對(duì)海洋生物無(wú)影響D.氟利昂大量逸散不會(huì)導(dǎo)致臭氧減少4,下列物質(zhì)中、通過質(zhì)膜進(jìn)出細(xì)胞面要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的是A.K+B.CO2C.O2D.甘油.骨髓中的淋巴干細(xì)胞形成B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞。該過程稱為A.細(xì)胞生長(zhǎng)B.細(xì)胞病變C.細(xì)胞凋亡D.細(xì)胞分化.人類對(duì)家雞祖先經(jīng)過數(shù)代的選育，獲得了很多家雞品種，這屬于A.人工選擇B.自然選擇C.定向變異D.生殖隔離.下列對(duì)艾流病患者的建議中，合理的是A.不與人共餐，以免通過食物傳播B.外出戴口罩，以免通過空氣傳播C.不參加獻(xiàn)血，以免通過血液傳播 D.不與人握手，以免通過接觸傳播.控制小鼠毛色的基因有A（白色）、A（黃色）、n（黑色）等.它們是染色體上某一位置的基因突變成的等位基因。這體現(xiàn)了基因突變具有A.普遍性 B.多方向性 C.可逆性D.稀有性.1913年，丹麥植物學(xué)家波森?詹森為證明促進(jìn)生長(zhǎng)的物質(zhì)由苗尖端向下傳遞,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。其中一組實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)如圖所示，另一組是.人類第五號(hào)染色體的部分片段缺失會(huì)引起遺傳病，患者力低下，哭聲似貓叫。該遺傳病屬于A.顯性遺傳病 B.隱性遺傳病 C.多基因遺傳病D.染色體異常遺傳病.某12歲男孩因嬰幼兒時(shí)期甲狀腺激素分泌不足，患呆小病，下列敘述借誤的是A.呆小病患者身材矮小，智力低下 B.該男孩補(bǔ)給甲狀腺激素，可治愈呆小病C.嬰幼兒時(shí)期甲狀腺激素不足會(huì)使生長(zhǎng)受阻D.嬰幼兒時(shí)期甲狀腺激素不足導(dǎo)致中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育受阻.下列關(guān)于種群特征和種群增長(zhǎng)的敘述。正確的是A.死亡率很高的種群為衰退型B.出生率決定了種群的自然增長(zhǎng)率C.理想環(huán)境中，每單位時(shí)間的種群增長(zhǎng)倍數(shù)相同D.自然狀況下，種群出數(shù)量不會(huì)超過環(huán)境容納量 一13.在進(jìn)行”驗(yàn)證活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性”活動(dòng)中，某同（才一0）臚乳學(xué)將玉米粒縱切，其中剖面結(jié)構(gòu)如圖所示。下列關(guān)于該活I(lǐng)M動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是 [IJ一②?臚A.煮過和未煮過籽粒部位①的著色基本相同 I/MB.用沸水煮籽粒的日的是殺死部位②細(xì)胞 弋嚴(yán)C.籽粒部位②的著色,煮過的比未煮過的淺D.縱切籽粒可讓部①、②便于染色和觀察14．下列關(guān)于人體膝反射反射弧的敘述，正確的是A.效應(yīng)器是伸肌和屈肌B.傳入神經(jīng)的胞體位于脊髓內(nèi)部C.反射弧由傳入神經(jīng)元和傳出神經(jīng)元組成D.只有反射弧完整才能完成反射活動(dòng)15.將電表的兩極連接到蛙坐骨神經(jīng)表面，如圖所示。在a處給予適當(dāng)強(qiáng)度的電刺激，引起了腓腸肌收縮。下敘述錯(cuò)誤的是A.神經(jīng)胞是可興奮細(xì)胞B.靜息時(shí)電表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)C.a處產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)可以傳播到b處D.刺激a處，電表指針會(huì)發(fā)生兩次相同方同的偏轉(zhuǎn)16.1952年，Hershey和Chase用32P和35S標(biāo)記的T2噬菌體完成了噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)用到的關(guān)鍵技術(shù)是A.轉(zhuǎn)基因技術(shù) B.病毒的感染與重建投術(shù)C.DNA的提取技術(shù) D.放射性同位素示蹤技術(shù)17.高等動(dòng)物細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)模式圖如下，其中①?④代表不同結(jié)構(gòu)，②代表溶酶體。下列途述正確的是A.①是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所B.②解體后才能降解被細(xì)胞吞噬的顆粒C.③與質(zhì)膜直接相連構(gòu)成了物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的通道D.④由一系列雙層膜構(gòu)成的囊腔和細(xì)管組成18.育種工作者用某二倍體作物進(jìn)行單倍體育種。下列敘述錯(cuò)誤的是A.單倍體育種的目的是獲得單倍體植株B.單倍體育種能排除顯隱性的干擾，提高效率C.花藥離體培養(yǎng)是獲得單倍體植株的有效方法D.用秋水仙素處理單倍體幼苗后可獲得純合植株19.真核細(xì)胞需氧呼吸中含碳物質(zhì)的變化是：葡萄糖一2?丙酮酸且，C()2.其中①、②表示兩個(gè)階段。下列敘述錯(cuò)誤的A.①和②中產(chǎn)生［H］較多的的是②B.①和②中產(chǎn)生［H］都用于生成H2OC、①和②是需氧呼吸中釋放大量能量的階段D.①和②發(fā)生的場(chǎng)所分別是細(xì)胞溶膠和線粒體20.某二倍體植物根尖細(xì)胞的有絲分裂裝片的觀察結(jié)果如圖所示，其中①?④是分裂期的四個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞，下列敘述錯(cuò)誤的是A.①處于分裂后期，該時(shí)期細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組B.②處于分末期，該時(shí)期細(xì)胞中央會(huì)形成細(xì)胞板C.③處于分裂前期，該時(shí)期細(xì)胞內(nèi)中心體發(fā)出紡錘絲D.④處于分裂中期，該時(shí)期細(xì)胞可用于制作染色體組型21.某班級(jí)分組制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型時(shí)，采用了如下流程：制作脫氧核苷酸一制作脫氧核苷酸鏈一制作雙鏈DNA一螺旋化。下列敘述錯(cuò)誤的是A.制作脫氧核苷酸時(shí)，將磷酸和堿基連在脫氧核糖的特定位置B.制作脫氧核苷酸鏈時(shí)，相鄰脫氧核苷酸的磷酸基團(tuán)直接相連C.制作雙鏈DNA時(shí)，兩條鏈之間的A與T配對(duì)、G與C配對(duì)D.各組DNA模型的堿基序列往往不同，反映了DNA分子的多樣化22.ATP-ADP循環(huán)的示意圖如下。下列敘述正確的是A.能量①只能來(lái)自化學(xué)能B.蛋白質(zhì)的合成過程需要反應(yīng)①供能C.反應(yīng)②中ATP中的高能磷酸鍵都斷裂D.能量②可用于乳酸在人體肝臟內(nèi)生成葡萄糖23.下列關(guān)于人體免疫應(yīng)答的敘述，正確的是A.巨噬細(xì)胞能識(shí)別“非已”的分子標(biāo)志，但不能識(shí)別自身的分子標(biāo)志B.巨噬細(xì)胞將抗原降解成肽，肽轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上與MHC分子結(jié)合C.細(xì)胞毒性T細(xì)胞與巨噬細(xì)胞上的抗原一MHC復(fù)合體結(jié)合后，即被激活D.細(xì)胞毒性T細(xì)胞被激活后，分裂分化為效應(yīng)胞群和記細(xì)胞群24.某究人員利用酵母菌成功合成了氨基酸序列為Phe-Pro-Lys的三肽。三種氨基酸的密碼子見下表?yè)?jù)此分析，正確的是A.控制該三肽合成的基因共有9對(duì)脫氧核苷酸B.合成該三肽過程中需要mRNA、tRNA和rRNA參與C.mRNA上編碼該三肽的核苷酸序列可能為AAGGGAUUCD.轉(zhuǎn)錄過程中會(huì)形成基因的編碼鏈與RNA的雜交區(qū)域.某高等動(dòng)物的基因型為AaBb,該動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂某時(shí)期的示意圖如下.假設(shè)分裂過程未發(fā)生基因突變，下列敘述與該圖不相符的是A.該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期B.該細(xì)胞中移向每一極的染色體構(gòu)成一個(gè)染色體組C.該精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子基因型是ABb、aBb、A,aD.形成該細(xì)胞的過程中發(fā)生了基因重組和染色體畸變二、非選擇題（本大題共3小題,共20分）.（6分）某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物間物質(zhì)傳遞的關(guān)系如圖所示。四答下列題（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，所有生物構(gòu)成了一個(gè)。從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，家禽和家畜屬于。在“水稻一雞一人”這條食物鏈中，人屬于第營(yíng)養(yǎng)級(jí)。（2）糞肥中的有機(jī)物最終來(lái)自圖示中的。糞肥中的有物經(jīng)的分解作用成為無(wú)機(jī)物，這些無(wú)機(jī)物又可以被農(nóng)作物重新吸收和利用（3）在家禽和家畜的飼養(yǎng)過程中.如果大量糞便排入河流,會(huì)引起水生生物大量死亡,進(jìn)一步加重污染，并引起多更多生物死亡。這種調(diào)節(jié)機(jī)制屬于調(diào)節(jié)。.（7分）某研究小組進(jìn)行了探究環(huán)境因素對(duì)光合作用影響的活動(dòng)，其裝置如圖所示。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，經(jīng)抽氣處理的葉圓片沉在NaHCO3溶液底部。回答下列問題：（1）光合作用產(chǎn)生的氧氣使葉圓片上浮，氧氣產(chǎn)生于葉綠體的,該結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的ATP和用于將3-磷酸甘油酸還原成。（2）該小組利用上述裝置，以葉圓片上浮時(shí)間為觀察指標(biāo)，研究NaHCO3濃度對(duì)光合作用的影響。在坐標(biāo)系中用曲線圖預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并標(biāo)注橫、縱坐標(biāo)的名稱。（3）該小組還利用菠菜葉圓片研究了某些因素對(duì)酶促反應(yīng)的影響,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)果如下表①該實(shí)驗(yàn)的可變因素是②第3,4、5組的溶液呈綠色，原因可能是（答出1點(diǎn)即可）.（7分）果蠅眼色的色素的產(chǎn)生必需基因A,基因B使得色素為紫色，基因b使得色素為紅色。沒有基因A的果蠅不產(chǎn)生色素，眼睛呈白色。其中只有一對(duì)等位基因位于X染色體上，若多只白眼雄果蠅和多只純種紅眼雌果蠅隨機(jī)交配，F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例為紫眼早：紅眼早：紅眼￡=1：1：2回答下列問題：(1)該果蠅眼色的遺傳符合定律，基因B(b)位于染色體上。根據(jù)顯性現(xiàn)象的表現(xiàn)形式，B和b基因之間的關(guān)系為。(2)親本白眼雄果蠅的基因型為(3)若讓F1全部的雌雄果蠅隨機(jī)交配，F(xiàn)2中紅眼雄果蠅占。(4)用遺傳圖解表示對(duì)F1中紅眼雌果蠅進(jìn)行測(cè)交的過程。2018年6月浙江省學(xué)業(yè)水平考試生物參考答案一、選擇題：1－5DABAD6-10ACBBD