Unit-2-This-is-my-sister-第1課時教案-人教版七年級英語上冊

七年級《英語》上冊教案執(zhí)教者：上課時間:第7周10月12日上課班級：703課時總時數：17課題：Unit2Thisismysister.SectionA（1a-2d）教學目標：（"）知識與技能：.掌握本節(jié)課重點單詞：sister,mother,father,parent,brother,grandmother,grandfather,grandparent,family,those,these,who等重點詞匯.更習指示代詞的用法.學習并掌握介紹自己的家庭成員和對他人的家庭成員進行詢問的表達方式，能夠運用以下句型進行交際：This/Thatismy...These/Thosearemy...Who'she/she?He/Sheismy...Whoarethey?Theyaremy...（二）過程與方法：通過師生互動以及相關的聽說操練，學習并掌握本節(jié)課的語言點。（三）情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生熱愛自己的家庭。教學重點：.掌握本節(jié)課重點單詞：sister,mother,father,parent,brother,grandmother,grandfather,grandparent,family,those,these,who等.復習指示代詞的用法.學習并掌握介紹自己的家庭成員和對他人的家庭成員進行詢問的表達方式，能夠運用這些句型進行交際。教學難點：.熟練掌握重點詞匯的拼寫以及重點句型的運用。.注意某些表示家庭成員的名詞的復數形式教學方法：小組合作法；圖片展示法。教具準備：多媒體課件教學安排：】課時教學過程:第一課時一、復習與導入.導入：PPT上展示關于全家福的圖片，吸引學生興趣，導入到本課的主題。二、目標與自學.課件出示學習目標.課件出示自學目標.檢查自學效果三、引導式新授.教師引導學生自主閱讀教材并完成la,在每個單詞旁邊寫上中文。.PPT上展示圖片，對本課時的重點詞匯及其發(fā)音進行新授和講解。.教師講解la中的句型及其用法，和學生進行句型操練。.完成1b:播放錄音一遍，引導學生聽錄音圈出所聽到的單詞。.完成1c:學生以小組形式自主練習對話，可借助自己的全家福運用句型進行討論；最后請部分學生上臺展示成果。.完成2a和2b：教師播放錄音，第一遍學生先圈出所聽到的單詞，然后再聽一遍，完成名字和人物的配對.引導學生以小組形式，參照2c,根據2b的照片中的人物關系自主練習對話。.完成2d：引導學生分角色扮演。四、練習與小結.練習（1）基本練習：學生獨立完成PPT上的基礎練習。（2）拓展練習：學生獨立完成PPT上的句型練習。.小結本節(jié)課主要復習了指示代詞的用法，學習了sister,mother,father,parent,brother,grandmother,grandfather,grandparent,family,those,these,who等重點詞匯，以及如何介紹自己的家庭成員并對他人的家庭成員進行詢問的表達方式。.布置預習任務預習GrammarFocus以及3a-3c的內容，完成書本上對應部分的練習作業(yè)布置.抄寫la左側欄的單詞，每個兩行。.完成練習冊對應部分的練習。.展示你的全家福，或借助書本上的圖片，與同伴練習今天所學的句型板書設計Unit2Thisismysister.(la-2d)-This/Thatismy...-These/Tho