2023-2024學(xué)年湖北省宜昌市小學(xué)語文六年級期末點(diǎn)睛提升考試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語。

gēda

xiàngpí

duòjiǎo

cāicè

pāishè

kūwěi

dǐyù

mítuán

二、選擇題2、下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（

）A．衣裳（shang）

衣襟（jīn）

熱血沸（fèi）騰B．日寇（kòu）

笨拙（zhuō）

威風(fēng)凜（lǐn）凜C．疙瘩（da）

抵御（yù）

粉身碎（suì）骨D．咆哮（xiào）

抽屜（ti）

洶涌澎（pén）湃3、下列加點(diǎn)的成語運(yùn)用錯誤的是

（

）A．古編鐘演奏的古曲，如黃鐘大呂，不同凡響。B．多積累，多閱讀，寫作的時(shí)候才能筆走龍蛇，一氣呵成。C．這篇散文，形散意不散，文字如行云流水一般自然暢快，值得一讀。D．這悠揚(yáng)的音樂猶如天籟之音，洗滌著我們的心理。4、詞語的書寫和加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（

）A．細(xì)膩（nì）

恍眼（huǎnɡ）B．開鑿（zuó）

瘦削（xuē）C．徘徊（pái）

屏氣（bǐnɡ）5、下面描述中，正確的一項(xiàng)是（

）A．老舍被稱為“人民藝術(shù)家”，我們學(xué)過的課文《北京的春節(jié)》《貓》《白鵝》都是他的作品。B．《三國演義》是我國著名長篇?dú)v史小說，作者是元末明初的羅貫中，“赤壁之戰(zhàn)”“大戰(zhàn)流沙河”“三顧茅廬”“草船借箭”這四個(gè)故事都屬于這篇小說。C．“卜算子”“浣溪沙”“清平樂”都是詞牌名。D．《濫竽充數(shù)》《掩耳盜鈴》《精衛(wèi)填?！贰犊讨矍髣Α范紝儆谠⒀怨适拢@些小故事告訴我們大道理。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、我能比一比，組詞語。

熄(

)

掀(

)

揪(

)

費(fèi)(

)

息(

)

欣(

)

鍬(

)

廢(

)7、日積月累。

1．___________，無心插柳柳成蔭。

2．“_____________，事非經(jīng)過不知難?！倍嘧x書絕對不是什么壞事。

3．“青，_____________?！币淮纫淮鷱?qiáng)，我們的明天會更美好。

4．窮則變，____________，_____________。

5．“少壯不努力，____________！”升入中學(xué)，我們要更加努力地學(xué)習(xí)。8、按要求改寫句子，不要改變句子原意。

1.澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。（換成“被”字句）

_________________________________________________

2.人與自然的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？（換成陳述句）

_________________________________________________

3.爸爸輔導(dǎo)我。我學(xué)作文。（把兩句話合成一句話）

_________________________________________________9、課內(nèi)閱讀?！妒昵暗幕貞洝罚ü?jié)選）①在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡，我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而總祥的臉。②“爹！”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了。③“不許亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。④父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著、他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心。

閱讀鏈接李大釗被捕后，敵人為了逼迫李大釗招供，對他施用了多種酷刑，百般折磨：電椅、老虎凳、用竹簽插手指?！詈蟾倸埲痰匕稳チ怂p手的指甲。1．從選文中找出下列詞語的反義詞。

渺小——(

)

灰心——(

)

2．選文中表示“看”的意思的字是__________，請?jiān)賹懸粋€(gè)表示“看”的字：__________。

3．借助相關(guān)資料，可以加深對課文的理解。文中的父親是指____________（填人名），畫橫線的句子是對父親______________和_____________的描寫。借助“閱讀鏈接”，你知道了父親“沒戴眼鏡”“頭發(fā)蓬亂”是因?yàn)開_____________________，臉很“平靜”，可看出父親_______________________的品質(zhì)。

4．閱讀選文第④自然段，文中破折號的作用是_________（選擇：A．轉(zhuǎn)換話題B．解釋說明C．意思遞進(jìn)），“偉大的力量”在文中指的是____________________。

父親的表情“非常安定，非常沉著”的主要原因是_________________，由此可以感受到父親__________________的精神。10、閱讀。冬夜里的野玫瑰①維也納的冬天，從阿爾卑斯山上襲來的寒風(fēng)鋒利如刀。②舒伯特很窮，家里沒有鋼琴，只好每天到學(xué)校練琴。那一個(gè)夜晚，他從學(xué)校里練完鋼琴回家。走在寂靜的路上，只聽見風(fēng)響，只看見路燈閃爍，夜色籠罩的街上顯得有些凄清。③路過一家舊貨店的時(shí)候，舒伯特忽然看見一個(gè)小男孩。舒伯特認(rèn)識這個(gè)小男孩，他跟自己學(xué)過音樂，和自己一樣，是個(gè)窮孩子，甚至比自己還要一貧如洗。④夜這么深了，小男孩沒有回家，還站在寒冷的街頭干什么？舒伯特一眼看見了小男孩手里拿著的東西，那是一本書和一件舊衣服。舒伯特立刻明白了，小男孩是要賣這兩樣?xùn)|西，可是誰會買一本沒什么用的舊書和一件破舊的衣服呢？⑤童年的舒伯特也有這樣的經(jīng)歷和心境，他知道那是一種什么滋味。舒伯特望著這個(gè)小男孩，小男孩正抬起頭，他看見小男孩憂郁的眼睛里噙滿淚水。舒伯特彎腰將自己的衣兜掏了個(gè)遍，把所有的錢都掏了出來。可惜他沒有多少錢。舒伯特?zé)o可奈何地?fù)u搖頭，將那些錢交給小男孩說：“本書賣給老師吧！”⑥舒伯特隨手翻看著那本舊書。忽然，他看到書中的一首詩，立刻被吸引住了，禁不住站在路燈下仔細(xì)讀起來，最后居然情不自禁地讀出了聲：少年看見紅玫瑰，原野上的紅玫瑰……⑦這是歌德的詩《野玫瑰》。不知怎么搞的，驀然之間，寒冷的風(fēng)，漆黑的夜都不存在了，連周圍的世界都不存在了，舒伯特的眼前只有那盛開的野玫瑰，鮮紅如火。他似乎聞到了野玫瑰撲鼻的芳香，看到了頑皮孩子的身影……⑧一段清新而親切的旋律，就這樣，從濃重的夜色中，從寒冷的夜風(fēng)中飄來，他飛也似的跑回家，把這段美妙的旋律記了下來，這就是舒伯特一直傳唱至今的歌曲《野玫瑰》。現(xiàn)在，這首歌曲的手稿已經(jīng)價(jià)值連城了。1．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。

（1）一貧如洗：_________________

（2）價(jià)值連城：_________________

2．請簡要概括文章的主要內(nèi)容。

____________________

3．從文章中找出環(huán)境描寫的語句抄寫下來，并說說這樣寫的好處。

_____________________

4．為什么貧窮的舒伯特還堅(jiān)持買小男孩的舊書？

_____________________

5．文章第幾自然段是舒伯特所產(chǎn)生的想象？從想象中，你能體會到什么？

_____________________11、我會說，我會寫語言實(shí)踐。

臨近畢業(yè)，你能根據(jù)班上同學(xué)的特點(diǎn)，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拿跃洌谒ㄋ┑牧粞詢陨蠈懸痪涿銊畹脑拞幔?/p>

不珍惜時(shí)間的同學(xué)：____________________________________

反應(yīng)慢但勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)：________________________________12、習(xí)作。（任選一題）

題目一：2021年12月7日，國務(wù)院發(fā)布了《春節(jié)期間疫情管控通知》，其中，“強(qiáng)化人