2023-2024學(xué)年云南省大理市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期末點(diǎn)睛提升提分卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語(yǔ)。

hán

dōng

fēng

shuāng

zèng

sòng

jú

huā

jūn

zi

tiǎo

zhàn

二、填空題2、查字典填空。

“欄”字用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母(

)；用部首查字法，應(yīng)先查部首(

)。它在字典中的解釋有：①遮攔的東西；②養(yǎng)家畜的圈；③報(bào)刊或廣播、電視按內(nèi)容、性質(zhì)劃分的版面或?qū)ｉT的時(shí)間；亦指出版物版面的部位；④紙、書、織物上的格子；⑤表格中區(qū)分項(xiàng)目的格子。“欄桿”中的“欄”的意思是(

)；“讀報(bào)欄”中的“欄”的意思是(

)；“牛欄”中的“欄”的意思是(

)。（填序號(hào)）3、注音并組詞

掃

_____()()()

胃

_____()()()

管

_____()()()三、信息匹配4、選詞填空。（填序號(hào)）

①連續(xù)

②繼續(xù)

③陸續(xù)

④持續(xù)

跳繩比賽快開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員(

)來(lái)到比賽場(chǎng)地。首先比賽的是跳長(zhǎng)繩。我們班的五個(gè)參賽選手動(dòng)作一致、配合默契，(

)跳了三十一個(gè)，獲得了年級(jí)第一。接著，(

)進(jìn)行的是單人跳花繩比賽。這可是咱班王丹的拿手好戲，只見(jiàn)她輕盈地像只小鳥，跳繩在她的手腳間自由飛舞?？吹糜^眾們不由得發(fā)出一陣陣喝彩，掌聲(

)了很久很久。四、選擇題5、下列詞語(yǔ)書寫全部正確的一項(xiàng)是（）A．水洼

籃天

兒童

霜葉B．巴掌

石經(jīng)

月匙

香甜C．放晴

排隊(duì)

清涼

愉快D．賓紛

蟋率

掠過(guò)

遼闊五、課內(nèi)閱讀6、課外閱讀

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。1．這段話是圍繞“____________”這句話來(lái)寫的。

2．我能摘錄文中描寫景物顏色的詞語(yǔ)填在恰當(dāng)?shù)睦ㄌ?hào)里。

(

)的葉子

(

)的田野

(

)的海洋

(

)的菊花

3．文中“一把把小扇子”指的是_____________；“一枚枚郵票”指的是_____________；

“金色的海洋”指的是_____________。（3分）

4．“橘子、柿子你擠我碰爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！”這句話把橘子、柿子當(dāng)成人來(lái)寫，特別生動(dòng)、有趣。請(qǐng)你從文段中再找出一個(gè)這樣的句子，用“_________”畫下來(lái)。（2分）六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀下面一篇短文，做后面的題目。有一匹年輕的千里馬，在等待著伯樂(lè)來(lái)發(fā)現(xiàn)它。商人來(lái)了，說(shuō)：“你愿意跟我走嗎？”馬搖搖頭說(shuō)：“我是千里馬，怎么可能為一個(gè)商人馱（tuó）運(yùn)貨物呢？”士兵來(lái)了，說(shuō)：“你愿意跟我走嗎？”馬搖搖頭說(shuō)：“我是千里馬，怎么可能為一個(gè)普通士兵效力呢？”獵人來(lái)了，說(shuō)：“你愿意跟我走嗎？”馬搖搖頭說(shuō)：“我是千里馬，怎么可能去當(dāng)獵人的苦力呢？”日復(fù)一日，年復(fù)一年，這匹馬一直沒(méi)有找到理想的機(jī)會(huì)。一天，欽差（qīnchāi）大臣（chén）奉（fèng）命來(lái)民間尋找千里馬。千里馬找到欽差大臣，說(shuō)：“我就是你要找的千里馬??！”欽差大臣問(wèn)：“那你熟悉（shúxi）我們國(guó)家的路線嗎？”馬搖了搖頭。欽差大臣又問(wèn)：“那你上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)、有作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)嗎？”馬搖了搖頭。欽差大臣說(shuō)：“那我要你有什么用呢？”馬說(shuō)：“我能日行千里，夜行八百?！避洸畲蟪甲屗芤欢温房纯?。馬用力地向前跑去，但只跑了幾步，它就氣喘（chuǎn）吁吁（xū）、汗流浹（ji?。┍沉??！澳憷狭?，不行！”欽差大臣說(shuō)完轉(zhuǎn)身離去。今天你做的每一件看似平凡的努力都是在為你的未來(lái)積累能量，今天你所經(jīng)歷的每一次不開(kāi)心、拒絕，都是在為未來(lái)打基礎(chǔ)！不要等到老了跑不動(dòng)了再來(lái)后悔！1．千里馬心中的“伯樂(lè)”是誰(shuí)？（

）A．皇帝B．商人C．欽差大臣D．士兵2．千里馬不愿意為商人__________，不愿意為普通士兵_____________，不愿意當(dāng)獵人的_________，一心等著_____________。

3．“你不熟悉國(guó)家路線，沒(méi)有上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)，沒(méi)有作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，那我要你有什么用呢？”與這句話的意思相同的是：（

）A．你不熟悉國(guó)家路線，沒(méi)有上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)，沒(méi)有作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，你對(duì)我有用。B．你不熟悉國(guó)家路線，沒(méi)有上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)，沒(méi)有作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，那我要你無(wú)用。4．千里馬認(rèn)為自己具備怎樣的本領(lǐng)？欽差大臣眼中的千里馬應(yīng)是怎樣的？

_______________________________。

5．讀了短文，你認(rèn)為下列說(shuō)法不正確的是（

）A．踏踏實(shí)實(shí)做好了小事，才能擁有做大事的本領(lǐng)。B．只要具備好的天資就不怕，耐心坐等伯樂(lè)出現(xiàn)就行了。C．不要忽視小事情，機(jī)會(huì)就在點(diǎn)滴之中積累。七、語(yǔ)言表達(dá)8、讀《一塊奶酪》回答問(wèn)題。

你喜歡文中的螞蟻隊(duì)長(zhǎng)嗎？為什么？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。

_________________________________________________八、想象作文9、習(xí)作提升

1．下雨的黃昏

門前的路上

一群螞蟻

青蛙

米粒

2．寒冷的冬天

干枯的樹木

啄木鳥

森林醫(yī)院

小朋友，看到上面的兩組詞語(yǔ)，你的腦海里會(huì)浮現(xiàn)怎樣的畫面？想到了什么故事？選擇其中一組詞語(yǔ)，發(fā)揮想象，把故事寫下來(lái)。

寫之前想一想：故事里有哪些角色（你可以根據(jù)需要，增添自己喜歡的角色）？故事發(fā)生在什么時(shí)間？什么地點(diǎn)？他們?cè)谀抢镒鍪裁矗扛鹘巧g發(fā)生