2023-2024學年吉林省磐石市小學語文三年級期末高分預測提分題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫漢字。

fēn(

)芳

liú(

)心

shuì(

)蓮

艷lì(

)

盡guǎn(

)

zhǎn(

)示

biàn(

)認

蘇xǐng(

)

jiāng(

)近

沿tú(

)二、填空題2、我會查，我會填。

“嬌”字用音序查字法應先查大寫字母______，再查音節(jié)________；用部首查字法應先查部首________，再查________畫。“嬌”字的解釋有：①(女子、小孩、花朵等)柔嫩、美麗可愛；②意志脆弱，不能吃苦；③過度愛護。請為下面句中的“嬌”字選擇合適的解釋。

(1)這孩子很嬌氣，受不得一點委屈。()

(2)對孩子不能嬌縱，否則只會害了他。()3、給多音字注音并組詞。

斗_______(

)______(

)

大_______(

)______(

)

處_______(

)______(

)三、信息匹配4、選詞填空。

陸續(xù)

連續(xù)

繼續(xù)

（1）在學校我(

)兩年被評為優(yōu)秀少先隊員。

（2）下課了，同學們(

)走出了教室。

（3）我今天得(

)做昨天沒有完成的工作。

果然

居然

突然

（1）真沒想到，這次考試他(

)得了一百分。

（2）于是，一群一群的花從無人知道的地方(

)跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。

（3）天氣預報說今天下雨，中午(

)下雨了。四、選擇題5、下列詞語中有錯別字的一項是（

）A．畫家

名楊中外B．歷史

保存C．街市

一乘轎子D．熱鬧

傳神五、課內閱讀6、閱讀理解。鹿角和鹿腿（節(jié)選）鹿不敢猶豫，撒開長腿就跑。有力的長腿在灌木叢中蹦來跳去，不一會兒，就把兇猛的獅子遠遠地甩在了后面。就在獅子灰心喪氣不想再追的時候，鹿的角卻被樹枝掛住了。獅子趕緊抓住這個機會，猛撲過來。眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹枝中掙脫出來，然后又拼命向前奔去。這次，獅子再也沒有追上。鹿跑到一條小溪邊，停下腳步，一邊喘氣，一邊休息。他嘆了口氣，說：“兩只美麗的角差點兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”1．這是一篇（

）A．成語故事B．神話故事C．童話故事D．寓言故事2．選擇下面詞語的反義詞。

猶豫（

）A．遲疑B．果斷C．害怕D．憂郁3．當鹿角被樹枝掛住時，鹿是怎樣脫險的？下面說法最準確的一項是（

）A．當鹿角被樹枝掛住時，獅子灰心喪氣不追了，鹿就脫險了。B．當鹿角被樹枝掛住時，鹿用力扯鹿角，掙脫樹枝，鹿就脫險了。C．當鹿角被樹枝掛住時，鹿用四肢拼命奔跑，鹿就脫險了。D．當鹿角被樹枝掛住時，鹿用力扯鹿角，掙脫樹枝，四肢拼命奔跑，鹿就脫險了。4．文中畫線句是鹿說的話，鹿說這句話時的心情是（

）A．鹿很傷心，在危險來臨時，鹿角差點兒送了他的命。B．鹿很興奮，在危險來臨時，鹿腿讓它獅口逃生。C．鹿很感慨，在危險來臨時，好看的鹿角差點兒讓他送命，而難看的鹿腿卻保住了他的性命。D．鹿很難過，在危險來臨時，好看的鹿角差點兒讓他送命，而難看的鹿腿卻保住了他的性命。5．學了這篇課文，你懂得了什么道理（

）A．漂亮的外表不重要，內在的實用價值才重要。B．不要沉迷于自我欣賞，遇到危險的時候要盡力快速逃離。C．物盡其用，要保護好自己有用的東西，丟棄沒用的東西。D．物各有所長、所短，不要因為它的長處而忽略它的短處，也不要因為它的短處而否定它的長處。六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀理解溪水和石頭一塊石頭順著山勢又蹦又跳地落到小溪里，擋住了溪水前進的路。那天然生就的棱角，像一把鋒利的鋼刀，保護著軀體，大有不可侵犯之勢。溪水唱著歌兒，由遠而近。石頭說：“伙計，你還是繞道而行吧，不然我會把你劈得落花流水?！毕f（）我前進的道路是不會改變的（）寧可粉身碎骨（）說完（）挺身向前（）后面的伙伴猶如千軍萬馬（）前赴后繼（）不知過了多久，石頭鋒利的棱角變禿了，高傲的身軀變小了。溪水依然唱著歌兒，淙淙地流著……1．短文講了____和____之間發(fā)生的事。

2．“石頭鋒利的棱角變禿了，高做的身軀變小了?！边@是因為（

）A．溪水不斷地沖刷。B．石頭原來的棱角太鋒利。C．石頭擋住了溪水前進的道路。3．給短文第4自然段加上標點符號。

4．用“______”出文中的一個比喻句，這句話中把______比作______

5．短文告訴了我們一個什么道理？

_____________________________七、語言表達8、名字里的故事。

親愛的同學們，你們喜歡自己的名字嗎？有個叫丁一的小朋友可是不太滿意自己的名字，他嫌棄自己的名字太簡單，沒有什么意義。而另一個叫張梓墨的小朋友則嫌棄自己的名字筆畫太多，不好寫。不過，當他們知道自己名字的含義就不再抱怨了，還找了資料，知道很多名人的名字的由來呢！說說你名字的含義，再說說你知道的一個名人名字的由來。

我名字的含義：________

我知道的一個名人名字的由來：__________八、想象作文9、習作

看到下面的這些詞語，你的腦海里浮現(xiàn)出了怎樣的畫面？你想到了什么樣的故事？請你挑選一個或者幾個詞語，發(fā)揮想象，把故事寫下來。

清晨荷花蝴蝶小青蛙