學(xué)習(xí)生活真豐富(滬教版一年級(jí)上冊(cè)綜合學(xué)習(xí)教案)

學(xué)習(xí)生活真豐富(滬教版一年級(jí)上冊(cè)綜合學(xué)習(xí)教案)

（二）合理安排學(xué)習(xí)生活

1、看圖片，聽(tīng)故事（在案例集73頁(yè)）。

2、討論：故事中丁丁有哪些地方值得你學(xué)習(xí)？

3、小結(jié)，出示兒歌：

按時(shí)上學(xué)不遲到，專(zhuān)心聽(tīng)講勤動(dòng)腦。

課間休息講文明，作業(yè)認(rèn)真完成好。

主動(dòng)獲取新信息，探究學(xué)習(xí)興趣高。

學(xué)校生活真快樂(lè)，作息時(shí)間安排好。

4、交流：你是如何安排學(xué)習(xí)時(shí)間的。

（三）歸納總結(jié)。

作為一名小學(xué)生，我們要知道學(xué)校一天的作息時(shí)間，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，遵守學(xué)校作息時(shí)間，這樣才能感受到小學(xué)生活的快樂(lè)。

第二教時(shí)

活動(dòng)過(guò)程：

（一）談話導(dǎo)入

1、（播放門(mén)鈴聲、電話鈴聲）聽(tīng)到這些鈴聲，你會(huì)做什么呢？

2、板書(shū)：鈴聲。鈴聲有什么作用呢？

師：不同的鈴聲帶給我們不同的信息，在學(xué)校里也有帶給我們信息的鈴聲。讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這些另社鈴聲。（板書(shū)：聽(tīng)）

（二）聽(tīng)辨鈴聲

1、讓學(xué)生聽(tīng)預(yù)備鈴聲、上課鈴聲、下課鈴聲，聽(tīng)后提問(wèn)：這三種鈴聲一樣嗎？

2、讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)這三種鈴聲，感受一下鈴聲的不同節(jié)奏。

3、老師介紹三種不同的鈴聲。

（1）播放預(yù)備鈴并介紹：這是預(yù)備鈴。它告訴大家：馬上要上課了，快進(jìn)教室！當(dāng)我們聽(tīng)到預(yù)備鈴響，我們應(yīng)該趕緊走進(jìn)教室，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，安靜地等老師來(lái)上課。

（2）學(xué)兒歌：上課鈴聲滴鈴鈴響，我們快快進(jìn)教室。

學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好，坐端正，不說(shuō)話。靜等老師把課上。

（3）讀了這首兒歌，你知道預(yù)備鈴響了，你應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備？（學(xué)生交流）

（4）播放上課鈴并介紹：上課鈴與預(yù)備鈴之間有兩分鐘的間隔，在這段時(shí)間內(nèi)，我們已經(jīng)

做好了上課準(zhǔn)備，當(dāng)聽(tīng)到上課鈴聲響起的時(shí)候，就提醒我們正式上課了，老師要教我們本領(lǐng)了。

（5）播放下課鈴聲并介紹：這就是下課鈴，它提醒我們下課了，該休息了，聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)很

輕松。我們可以在下課鈴后準(zhǔn)備下節(jié)課的書(shū)本、喝水、上廁所，也可以和小伙伴們一起到外面去做游戲。

（6）游戲：聽(tīng)音搶答。

（三）認(rèn)識(shí)課程表，學(xué)習(xí)做課前準(zhǔn)備工作。

1、投影出示班級(jí)的課程表，問(wèn)：這是什么？它告訴我們什么？

2、板書(shū)去：課程表。

3、指導(dǎo)學(xué)生如何來(lái)看每天所要上的課。

4、模擬練習(xí)。（全體學(xué)生參與）

（1）上課預(yù)備鈴響了，學(xué)生一邊唱兒歌，一邊練習(xí)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。師巡視指導(dǎo)。

（2）上課正