2022年醫(yī)學專題-宜賓市中小學骨干教師培養(yǎng)人成長檔案廖春

PAGEPAGE7宜賓市中學校骨干老師培育人選研修（2011——2013）成長檔案縣（區(qū)）：江安縣學校：桐梓中心校姓名：廖春學科：美術(shù)成長檔案管理使用說明一、本檔案分為學科骨干老師培育人選的基本狀況、年度考核記錄、綜合考核，檔案要全面反映參研老師三年的成長變化狀況。二、參研老師要逐一填寫相關(guān)欄目。三、本檔案在培訓過程中由參培老師個人保管，三年培訓結(jié)束后交培訓機構(gòu)(電子版交市教育局)，并作為參研老師考核和存檔內(nèi)容之一。一、宜賓市市級骨干老師培育人選基本狀況學科美術(shù)工作單位江安縣桐梓中心校姓名廖春性別女年齡37政治面貌黨員照片專業(yè)技術(shù)職務(wù)小教一級行政職務(wù)通訊地址江安縣桐梓中心校郵編644201聯(lián)系電話最終學歷本科畢業(yè)學校專業(yè)四川教育學院美術(shù)專業(yè)本人簡歷1991.9—1994.7于宜賓其次師范學校普師班讀書1994.9—1998.7興文縣玉屏學校任教1998.9—2000.6四川師范高校藝術(shù)學院離職進修美教?？?002.62005.5四川教育學院美術(shù)系函授本科2002.9至今江安縣桐梓中心校任教專長油畫，手工主要教學成果與論文、論著發(fā)表狀況指導同學參與省市縣各級藝術(shù)節(jié)活動均獲獎：科幻畫曾獲省級二等獎并獲得市級科技輔導員稱號；指導同學參與省中學校生藝術(shù)人才大賽獲一二等獎，并獲得指導老師獎。所寫論文獲得市縣級獎項。參研前教育教學科研狀況參研前，教育教學科研狀況按部就班，沒有特色。缺乏創(chuàng)新性的教學模式，和大膽的教學課題爭辯與探究。參研老師期望研修的內(nèi)容與形式期望能在導師的指導下實際手工技法操作訓練，同學參賽指導方法學習，以及新型的手工材質(zhì)了解與運用。以實際操作為主的培訓模式。研修三年預(yù)期目標能在導師的指導下學習手工技法操作，學習同學參賽指導方法，以及新型的手工材質(zhì)了解與運用。二、宜賓市市級骨干老師培育人選年度考核記錄2011－2013年度考核記錄本次培訓成績考核評定內(nèi)容評分標準自我評分導師評分培訓目標明確，態(tài)度認真10864210準時參與活動，不遲到早退10864210每次活動前能夠按要求認真做好預(yù)備工作1086428完成在崗學習任務(wù)10864210認真鉆研教材，理解新課程標準并能努力實踐1086428團結(jié)互助，具有合作精神10864210樂觀和指導老師溝通，準時反饋教學效果10864210活動記載準時、具體10864210活動后認真思考、總結(jié)10864210自我評價具體、客觀10864210專業(yè)成果考核10098綜合成果教育教學實踐活動取得的成果和存在的問題在教學實踐活動中充分利用研修中所學學問，拓展思維，大膽創(chuàng)新，尤其在教學科研方面，大膽地開展《如何利用農(nóng)村鄉(xiāng)土材料上手工課》在農(nóng)村找到上手工課的材質(zhì)，把我校的農(nóng)村少年宮美術(shù)組的活動開展的有聲有色。但自我學問尚有待提高，教學方法還有待進一步提高，真正地把創(chuàng)新意識體現(xiàn)在課堂。教育科研進展狀況概述在參與市級骨干老師培訓的三年時間里，我轉(zhuǎn)變觀念，不等不靠，與我校另一位美術(shù)老師一起開展了名為《如何利用農(nóng)村鄉(xiāng)土材料上手工課》取得了肯定的成效，收到大家的好評。所在學?？疾橐庖娦ｉL簽字年月日指導老師意見簽字年月日培訓單位意見簽字年月日內(nèi)容總結(jié)

（1）宜賓市中學校骨干老師培育人選研修

（2011——2013）

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縣（區(qū)）：江安縣學校：桐梓中心校

姓名：廖春