一起新標準英語新教材2B Module8教學(xué)設(shè)計(英語教案)

Module8》教學(xué)教目：1.知識與技能目標學(xué)生能正確的書寫hospital和兩個單詞夠在語境中正確自如的運用going來描述路線夠準確恰當(dāng)?shù)倪\用目標語trainisgoinguphill”來描述路線。能流的朗讀課文，理解課文意思。2.情感與態(tài)度目標：通過本課學(xué)習(xí)使學(xué)生保持并鞏固英語學(xué)習(xí)的興趣、敢干開口樂于參與各種形式的學(xué)習(xí)活動并在鼓勵性評價中不斷樹立學(xué)習(xí)英語的自信心。重難

：學(xué)生能夠能熟練運用Itsgoingupahill.”目標語句來描述路線。：學(xué)生對hospital正確發(fā)音及對進行時的正確運用。教準

：教師：教科書，練習(xí)冊，CAI，玩具小車，單詞卡片，光盤。學(xué)生：教材，taskpaper.教過

：StepOne:Warmer1.：Hello！2.theactions:upupup;downdownsitStep：PresentationTDidgoanyShowpicturestoHowyou(Bycar,bybus,bytraintheTodayaretoModule8Step：1.Firstthetapethink:isthegirl?2.Listenrepeat,think:isthe?Lookatandchoose:Thetrainisgoinghill.

3.ThenistheJudge:or4.picturetrytoinorder:Thetrainisgongthehospital.Ss:It’sgoingaital.(學(xué)生做火車游戲的時候，馬上要經(jīng)過講臺5.Gesturelanguageexerciseabout“goingup

，goingdown，goingpast”6.theAndhavea7.ReadtheStep：1.Lookguess:Wherethey?2.followthewithyourfinger.Thenpoint3.WelcomeSsthefrontusetotheroutinesfromtohome.4.TaskStep：homeworkHomework：1.Readthetextafterclass.2.Copy板書設(shè)計8Unit1Thetrainisgoinguphill.downahospitalUnit2Thehorseisturningaround.教設(shè)【教學(xué)標】（一）知識目標：

1.學(xué)生能夠正確聽、說、讀和拼寫單詞turn,again,，能夠聽說認讀單詞和短語turn2.能聽懂、會說和會讀：Theisaround.（二）能力目標：1.通過說唱本單元的兒歌、童謠，培養(yǎng)學(xué)生聽、說和唱的技能，同時提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。2.在各種訓(xùn)練活動中，培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力。（三）情感目標：1.引導(dǎo)學(xué)生體會、了解學(xué)習(xí)英語的興趣，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感。2.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。【教學(xué)點】1.能聽懂、會說、會讀以下句子：Theisturningaround.2.會說唱本單元的英語兒歌和童謠?！窘虒W(xué)點】1.正確區(qū)別幾個方位詞及其用法。2.能熟練快速地說出本單元的英語指令且能迅速做出相應(yīng)的動作?！窘叹邆洹?.CD-ROM,wordcards,pictures【教學(xué)程】Step1.1.GreetingLetusplayagame.Ok.?“Simonsays.”

:SitHands2.toT:BoysatpicturesontheIt’sgoingupahill.It’sgoingdownahill.It’sgoingpastahospital.3.Listenchanttthevideo,teachthenewwords“turnaround,ground,again”T:whatamI轉(zhuǎn)圈動作turnaroundT:WhatIdoing?CanyousayitinShowthewordcards:turn.Teach”.Teach“around”.4.Sayanddotheactions.Step2PresentationNowI’mwatchingabouthorse.Let’ssee.Whatthehorsedoing?Step3Practise1.Listentofindthethesentences.ThenchecktheSaythesentencesteachthenewwords“comeback”

3.Listenandrepeat.4.ingroups,readsentencesby5.MakesentencesinrightStep4.theSs:S1running.S1isturningS1isS1iscomingback.2.Listen,andsay.完成活動3.Listensing.學(xué)生唱完歌曲后教師可以和學(xué)生一起根據(jù)本單元歌曲的旋律重新填充歌詞,如：Shake,shake,shakeyourhead,itupShake,shake,shakeyourbody,Nowjumpand4.教師和學(xué)生做游戲我是小火車”教師選擇部分學(xué)生扮演小火車”在教室里放上一些表示不同地點的標志物這些“小火車”在室里經(jīng)過這些標志物的時候，扮演“小火車”的學(xué)生運用所學(xué)的知識描述當(dāng)時的態(tài)，如“Thetrainisgoingupahill.Step