新人教版七年級(jí)下冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

新人教版七年級(jí)下冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

第一課第一框：悄悄變化的我

1：身體變化的三個(gè)表現(xiàn)?

1.身體外形的變化2.內(nèi)部器官的完善3.性機(jī)能的成熟

2：青春期帶給我們什么?

1.旺盛的生命力，使我們充滿能量，有充沛的精力，敏捷的思維。2.對(duì)成長充滿強(qiáng)烈渴望，感覺生活充滿無限可能。

3：身體發(fā)育不同的原因?

遺傳營養(yǎng)鍛煉

4：心理矛盾產(chǎn)生的原因?

伴隨著生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富，這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑

5：如何讓排解青春期心里矛盾?

1.參加集體活動(dòng)向他人求助2.培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力3.自我調(diào)節(jié)

6：心里矛盾自我調(diào)節(jié)的方法?

1.把自己的想法寫下來2.參加體育活動(dòng)3.自我暗示，自我解嘲

第一課第二框：成長的不僅僅是身體

1：什么是獨(dú)立思維?

獨(dú)立思維：并不等同于一味的追求獨(dú)特，而是不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)接納他人合理的，正確的意見。

2：思維的批判性?

1.表現(xiàn)在對(duì)事情有自己的看法，并且敢于發(fā)表不同的觀點(diǎn)，2.勇于向不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。

3：思維批判性的好處?

1.有助于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。2.從不同角度思考問題，探索解決方案3.調(diào)動(dòng)自身經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，解決問題，改變現(xiàn)狀。

4：批判性思維的要求?

1.有質(zhì)疑的勇氣2.有表達(dá)自己觀點(diǎn)和提出合理化建議的能力3.考慮他人感受，要知道怎樣的批判容易被接受，有利于解決問題

5：批判的技巧?

1.對(duì)外部事物的質(zhì)疑、批評(píng)和對(duì)自己的反思2.就事論事，不攻擊他人3.有一定建設(shè)性，不是一味否定

6：青春的我們有什么特點(diǎn)?

1、思想活躍朝氣蓬勃對(duì)未來充滿美好憧憬。2、擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造力。3.我們要勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動(dòng)勇于創(chuàng)造

7：怎樣開發(fā)自身的創(chuàng)造潛力?

1.打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫2.關(guān)注他人與社會(huì)，注重創(chuàng)造的意義與價(jià)值3.創(chuàng)造離不開實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉

第二課第一框：男生女生

1：男生和女生的差異?

答：1.生理方面2.性格特征3.興趣愛好4.思維方式

2：性別角色的認(rèn)識(shí)對(duì)我們有什么好處與弊端?

1.了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處2.性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。

3:怎樣對(duì)待性別角色?

在接受自己生理性別的同時(shí)，不要過于受性別的刻板印象所影響。4：面對(duì)男女生的各自的性別優(yōu)勢(shì)，應(yīng)該怎么做?

1.發(fā)現(xiàn)和欣賞對(duì)方優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)自身優(yōu)勢(shì)，取長補(bǔ)短，不斷完善自己。2.不因某方面優(yōu)勢(shì)而自傲，不因某方面欠缺而自卑，男女生之間相互理解.3.相互學(xué)習(xí)、相互幫助、共同進(jìn)步。

第二課第二框：青春萌動(dòng)

1：青春期心里萌動(dòng)的表現(xiàn)?

有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自我的形象，渴望得到異性的肯定與接受.2：與異性交往意味著什么?

1.有助于我們了解異性的思維方式和情感特征，能看到對(duì)方優(yōu)秀品質(zhì).2.是我們成長的重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)，我們要內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體。

3：怎樣對(duì)待青春期情感?答：慎重對(duì)待理智處理.

第三課第一框：青春飛揚(yáng)

1：自信的作用?

1.青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情。2.有了自信，才能有堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。3.自信使人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持。4.自信讓人能夠展示優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。

2：自強(qiáng)的作用?

答：自強(qiáng)可以讓我們更自信.讓青春的步伐永不停息.

3：自強(qiáng)的內(nèi)容?

答：不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己，超越自己.

4：自強(qiáng)依靠什么?

答：堅(jiān)強(qiáng)的意志進(jìn)取的精神持久的堅(jiān)持

第三課第二框：青春有格

1:行己有恥的意思?答：一個(gè)人行事，凡是認(rèn)為可恥的就不去做。

2：行己有恥需要我們?cè)趺醋?

(1)需要我們有羞恥心，不斷提高辨別“恥”的能力。(2)樹立底線意識(shí)，觸碰道德和法律的事情堅(jiān)決不做。(3)磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。3：增強(qiáng)自控力的方法?

1.增強(qiáng)“我不要”的力量，例如：不要亂發(fā)脾氣、不隨便許諾。2.增強(qiáng)“我想要”的力量，例如：放學(xué)回家先完成作業(yè)，出門之前和家人打招呼。3.加強(qiáng)自我監(jiān)控，例如：管理好零花錢的支出，控制好上網(wǎng)和看電視的時(shí)間。

4：止于至善的意思?

是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。

5：榜樣的作用?

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1.好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的而思考，2.是引導(dǎo)我們自我完善的力量，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，社會(huì)、國家才會(huì)變得更好。

6：止于至善的要求?

1.養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自己的不足，但不盲目自責(zé)。2.積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨(dú)，端正自身行為。

7：什么是對(duì)青春最好的證明?

去經(jīng)歷，去體驗(yàn)，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲。

第四課第一框：青春的情緒

1：情緒受哪些因素影響?

個(gè)人的生理周期、對(duì)某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境，周圍情況的變化。

2：情緒的作用?

影響我們的行為和觀念，它可以激勵(lì)我們克服困難，努力向上，也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗止步不前。

3：青春期情緒的特點(diǎn)?

情緒反應(yīng)強(qiáng)烈、情緒波動(dòng)與固執(zhí)，情緒的細(xì)膩性、閉鎖性、表現(xiàn)性。4：怎樣對(duì)待青春期情緒?

1.體現(xiàn)了青春活力，帶給我們不同的感受，善于激發(fā)正面的情緒感受，讓我們生活更加絢爛多彩.2.青春期的情緒也包括煩惱和擔(dān)憂，要學(xué)習(xí)積極面對(duì)這些負(fù)面情緒。

第四課第二框：情緒管理

1：情緒的表達(dá)有什么影響?

不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往。

2：人際交往中，怎樣表達(dá)情緒?

需要了解自己的情緒。接受它們，并學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來。3：如何正確對(duì)待自己的各種情緒?

1.保持積極心態(tài)，享受喜悅和快樂，讓我們的青春生活更加美好。2.適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)的處于負(fù)面情緒，會(huì)危害我們的身體健康。

4：調(diào)節(jié)情緒，讓情緒在哪些方面發(fā)生變化?

答：生理活動(dòng)、主觀體驗(yàn)、外在表情。

5：調(diào)節(jié)情緒的方法?

答：改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意力、合理宣泄、放松訓(xùn)練。

6：情緒調(diào)節(jié)方法有什么作用?

答：即可以用來調(diào)節(jié)好自己的情緒，也可以幫助同學(xué)和家人。

7：如何管理憤怒?

1.與信賴的長者交流4.尋找一種適合自己排解憤怒的運(yùn)動(dòng)方式.2.自我提醒5..寫一封信.3.運(yùn)用“我感到憤怒，是因?yàn)椤ぁぁぁぁぁぁ边@樣的表達(dá)方式。

8：如何安慰他人?

1.為他做些體貼的事2.做一份耐心的聽眾3.設(shè)身處地，向他表示理解4.幫助他轉(zhuǎn)移注意

第五課第一框：我們的情感世界

1：情感與情緒的關(guān)系?

1.情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。2.情感與情緒也有區(qū)別，情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，情感是逐漸積累的、穩(wěn)定的。二者都是復(fù)雜的

2：為什么情感是復(fù)雜的?情感的種類?

1.基礎(chǔ)情感：安全感3.正面體驗(yàn):愛的情感.2.高級(jí)情感：道德感4.負(fù)面體驗(yàn):恐懼感5.兩方面混雜體驗(yàn)：敬畏感

3：情感的作用

1.情感是人最基本的精神需求。2.情感反應(yīng)我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們作出行動(dòng)。3.情感與我們的想象力和創(chuàng)造力有關(guān)，豐富深刻的情感有助于我們更全面的觀察事物，探索未知。4.情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。

第五課第二框：在品味情感中成長

1：如何獲得美好情感?

通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好情感。2：如何創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)?

1.完成一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)2.幫助他人3.走進(jìn)博物館或大自然4.欣賞藝術(shù)作品

3：負(fù)面情感的意義?

豐富我們的人生閱歷，是我們的生命變得更加飽滿豐盈。學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長。

4：人與人之間進(jìn)行有效的、深入的情感交流，需要怎么做?

1.學(xué)會(huì)關(guān)心4.沒有偏見，以接納的姿態(tài)認(rèn)真傾聽或觀察。2.嘗試運(yùn)用可能被接納的方式表示關(guān)心5.關(guān)注對(duì)方的態(tài)度和反應(yīng)。

3.確認(rèn)對(duì)方是否接受自己的關(guān)心6.如果沒有被接受，則調(diào)整方式，以對(duì)方能接受的方式來表達(dá)

5：我們的情感需要什么?答：表達(dá)、回應(yīng)、共鳴。

6：怎讓讓世界因?yàn)槲覀兊姆e極情感而多一份美好?

1.在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)。2.在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量。

第六課第一框：集體生活邀請(qǐng)我

1：什么是集體?

集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。

2：我們渴望在集體中得到什么?

1.希望被認(rèn)可和接納，2.得到尊重和理解，3.獲得安全感和歸屬感。

3：作為集體的一員應(yīng)該怎么做?

散發(fā)自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖

4：如何對(duì)待集體榮譽(yù)?

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1.集體取得成績、受到表彰和獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)。2.集體榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。3.集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。

5：集體的力量來源于什么?

答：集體成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作

6：個(gè)人的力量是什么樣的?

1.個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大。2.個(gè)人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)，產(chǎn)生合力，完成憑一己之力無法完成的事情。

7：集體的力量是什么樣的?

集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。

第六課第二框：集體生活成就我

1：集體生活的作用?

1.培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。2.培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力2：怎樣在集體中發(fā)展自己的個(gè)性?

1.集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)，2.在這個(gè)平臺(tái)上，我們展示和發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。3.每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同，包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。4.實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。

第七課第一框：單音與和聲

1：什么情況下個(gè)人愿意積極遵守和維護(hù)集體規(guī)則?

集體規(guī)則與個(gè)人意愿一致，并且保障個(gè)人利益。

2：為什么集體規(guī)則與個(gè)性需求會(huì)發(fā)生矛盾?

可能是給予方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能是個(gè)人和集體的需求不同。

3：怎樣對(duì)待集體與個(gè)人的沖突?

1.面對(duì)沖突，通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體要求，理解集體要求的合理性。2.反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。4：堅(jiān)持集體主義意味著什么?

1.承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的為前提。2.反對(duì)只顧自己不顧他人的個(gè)人的極端個(gè)人主義。

5：集體生活中，如何處理個(gè)人矛盾?

1.要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系，當(dāng)遇到矛盾沖突時(shí)，要慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞健?.無論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局。3.不得因?yàn)閭€(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。第七課第二框：節(jié)奏與旋律

1：排解角色沖突時(shí)，我們需要考慮什么?

1.考慮自己更關(guān)注哪個(gè)集體，或在其中承擔(dān)的角色和責(zé)任的重要性。2.考慮自己的興趣、愛好以及任務(wù)的緊迫程度。3.當(dāng)不同集體之間出現(xiàn)矛盾時(shí)，應(yīng)從整體利益出發(fā)，讓局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益。

2：什么是集體中的小群體?

1.在集體生活中，一些志趣相投、個(gè)性相似或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體。2.在小群體中，彼此相互接納、相互欣賞，找到自己位置，體會(huì)到歸屬感和安全感。3.與同伴更容易理解、溝通，在與同伴的交往中相互學(xué)習(xí)，增長才干。

3：小群體和集體的關(guān)系?

1.在日常生活中，小群體融入到集體生活時(shí)，就能感受到集體生活的美好，更愿意積極參與集體的建設(shè)。2.不能很好地融入時(shí)，容易產(chǎn)生群體之外其他同學(xué)的矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。

4：什么是小團(tuán)體主義?

小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義。

5：如何正確對(duì)待小團(tuán)體主義?

明辨是非，堅(jiān)持正確行為，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義。

第八課第一框：憧憬美好集體

1：什么是集體的愿景?

1.擁有共同的夢(mèng)想2.承擔(dān)共同的使命3.認(rèn)同共同的價(jià)值觀4.形成一致的目標(biāo)和追求。

2：集體愿景的作用?

是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。

3：美好集體的作用?

1.是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的家園，引領(lǐng)我們成長。2.每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活。

3.感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。4：美好的集體是什么樣的?

1.民主的、公正的2.充滿關(guān)懷與關(guān)愛的3.善于合作的4.充滿活力的

第八課第二框：我與集體共成長

1：怎樣在共建中盡責(zé)?

1.集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺愿望和自主行動(dòng)，需要我們自主建設(shè)、自我管理。2.共同確定愿景和目標(biāo)，凝聚每個(gè)人的才華與智慧，并堅(jiān)信經(jīng)過努力一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。3.共同商定規(guī)則與制度，協(xié)商確定領(lǐng)導(dǎo)者的品格和才能的要求，民主選舉領(lǐng)導(dǎo)者。4..共同創(chuàng)造良好的集體氛圍

2：自治精神表現(xiàn)為什么?

每個(gè)成員主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體活動(dòng)，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。3：集體建設(shè)需要什么?

每個(gè)人的智慧和力量，集體食物需要每個(gè)人去分擔(dān)，人人都要積極參與，都是集體的主人。

4：怎么樣為集體出力?

1.每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長，集體的事物，無論大小都要認(rèn)真對(duì)待，努力做好。2.集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要悉心呵護(hù)。

5：承擔(dān)責(zé)任的重要性?

既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。

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6：怎樣承擔(dān)責(zé)任?

1.勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)與具體是情里。2.勇于擔(dān)責(zé)，不是為了獲得獎(jiǎng)賞或避免懲罰，而是出于內(nèi)心的責(zé)任感。

7：集體生活，我們需要學(xué)會(huì)什么?

1.學(xué)會(huì)接納他人、理解和包容他人。2.學(xué)會(huì)關(guān)愛他人、互相幫助。3.學(xué)會(huì)參與、學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)

第九課第一框：生活需要法律

1：法律與生活的關(guān)系?

1.法律就在我們身邊。2.法律已經(jīng)深深地嵌入到我們的生活當(dāng)中，滲透到生活的方方面面。3.法律與我們每個(gè)人如影隨形，相伴一生。

2:什么是法律?

1.法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家、管理社會(huì)的工具。2.也是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。

3：什么是法治?

1.就是依法對(duì)國家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國、法律至上。2.要求任何組織和個(gè)人都要服從法律、遵守法律依法辦事。3.是人們共同的生活方式，也是國家治理現(xiàn)代化的重要方式。

4：十八屆四中全會(huì)提出了什么?

全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)，即建立中國特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國家。

5：法治是什么的必由之路?

是實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。

第九課第二框：法律保障生活

1：法律與道德的共同作用?

是人們生活中的行為規(guī)范，共同約束人們的行為，調(diào)整社會(huì)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)秩序。

2:法律與道德的區(qū)別?

1.法律是由國家制定或認(rèn)可的，道德不是由國家制定的。2.法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，其他規(guī)范則依靠社會(huì)輿論，信念、習(xí)俗、教育或行政力量保證實(shí)施。3.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力，

3：法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力表現(xiàn)在哪里?

1.法治社會(huì)里，公民在法律面前一律平等，任何人沒有超越法律的特權(quán)。2.每個(gè)公民都平等的受到法律的保護(hù)，平等的享有權(quán)利和履行義務(wù)。3.任何人不論職務(wù)高低，功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。4：法律的作用?

1.法律規(guī)范全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境。2.規(guī)定我們享有的權(quán)利和應(yīng)該履行的義務(wù)，也為我們批評(píng)、預(yù)測(cè)自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。3.即受到法律的約束，又受到法律的保護(hù)，隨著法制