《玩“雪碧瓶子”》幼兒園大班體育課教案_第1頁
《玩“雪碧瓶子”》幼兒園大班體育課教案_第2頁
《玩“雪碧瓶子”》幼兒園大班體育課教案_第3頁
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第頁共頁《玩“雪碧瓶子”》幼兒園大班體育課教案《玩“雪碧瓶子”》幼兒園大班體育課教案活動目的：1、玩雪碧瓶，開展跳躍才能、臂力以及機(jī)體的協(xié)調(diào)才能。2、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，開展創(chuàng)造性思維才能。3、體驗運動帶來的快樂情緒。4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。5、商討游戲規(guī)那么，體驗合作游戲的快樂?；顒訙?zhǔn)備：幼兒每人一只雪碧瓶，內(nèi)裝大半瓶水；音樂一段?；顒舆^程：一、準(zhǔn)備動作幼兒聽音樂模擬各種小動物的動作。〔準(zhǔn)備活動不僅讓幼兒進(jìn)展了走、跑、跳等的預(yù)備練習(xí)，而且激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引起了幼兒的活動需求?！扯⒆杂赏嫫坷蠋熡蒙鷦拥恼Z言激發(fā)幼兒自由玩瓶的興趣，在玩瓶過程中，老師注意觀察幼兒玩了哪些把戲，抓住幼兒的幾個動作，讓幼兒集體練習(xí)，特別是對立定跳遠(yuǎn)的動作加以標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)。〔讓幼兒自由玩瓶，使幼兒成為活動的主體，能更好地發(fā)揮幼兒的自主性，老師深化觀察，能理解幼兒動作開展的詳細(xì)情況，使有針對性的個別教育成為可能?！橙?、組合玩瓶幼兒組合玩瓶，老師巡回觀察各小組的玩法，并參與游戲，對與眾不同的玩法及時給予肯定和鼓勵。〔這一環(huán)節(jié)的設(shè)計主要培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，也有助于更好地開展幼兒的創(chuàng)造性思維才能，并且讓幼兒體驗到成功的喜悅，老師參與游戲能使老師與幼兒、幼兒與幼兒間得到及時的交流，可進(jìn)步幼兒活動的積極性?！乘?、集體玩瓶這么多瓶子放在一起可以怎么玩呢？〔這一環(huán)節(jié)能充分發(fā)揮幼兒的`想象力，讓幼兒說說大家把瓶子放在一起像什么，然后玩一玩，活動在輕松愉快的氣氛中完畢?！郴顒臃此迹涸诨顒又校覀兣楹⒆觽儎?chuàng)造條件，給他們提供了廣闊的活動空間，組織和幫助他們投入到活動中。孩子們不僅能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，體驗到成功的快樂，而且通過活動中的“給小動物運糧”的游戲，我們也很好的解決了孩子們在奔跑拐彎時不協(xié)調(diào)的問題，讓他們學(xué)會了在面對面跑

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