《甜蜜世界》幼兒園大班科學(xué)教案

第頁共頁《甜蜜世界》幼兒園大班科學(xué)教案《甜蜜世界》幼兒園大班科學(xué)教案活動目的：1、對糖的制作過程感興趣，初步理解糖的制作原料。2、通過討論、交流和分享等活動，知道糖的不同種類及其在生活中的廣泛用處。3、活動中，能用清楚、完好的語言向同伴介紹自己搜集的糖的各種經(jīng)歷。4、激發(fā)幼兒樂于探究科學(xué)實驗的樂趣。5、能大膽進(jìn)展理論活動，并用完好的語言表達(dá)自己的意見。活動準(zhǔn)備：幼兒搜集各種糖，布置"各種各樣的糖"的展覽。活動過程：一、參觀展覽：各種各樣的糖。知道糖的不同種類。1、參觀糖的展覽。老師：小朋友都搜集了各種各樣的糖，如今請大家去參觀一下，看看有些什么糖。2、交流活動：我看到的糖。老師：清小朋友說說，你看到了什么糖？它是什么樣的？3、老師小結(jié)：糖有很多種類，有的糖是白色的，有的糖是彩色的；有的糖細(xì)細(xì)的'，碎碎的；有的糖是方的，有的是小圓糖；有的是動物形狀的糖等。二、討論：糖有什么用。理解糖在生活中的不同用處。1、討論糖的用處。老師：生活中為什么有這么多糖，它們都有什么作用呢？2、小結(jié)糖的用處。制作糖水或甜品，燒菜，釀酒，腌菜，休閑娛樂等。3、根據(jù)糖的用處進(jìn)展分類。老師：這里有這么多種糖，你們能根據(jù)它們的用處幫它們分分類嗎？三、分享好吃的糖，感受糖的不同口味。1、討論糖的味道。老師：你吃過什么糖？它是什么味道的？2、品味活動。老師：小朋友隨意品味兩種糖，比一比它們的味道一樣嗎？3、集體交流。老師：你吃的是什么糖？它是什么味道的？4、老師小結(jié)：小朋友發(fā)現(xiàn)糖的味道并不一樣，有的甜，有的酸，有的是薄荷味，有的是巧克力味…有的是硬糖，有的是軟糖，有的是酥糖，還有的糖吃在嘴里有麻麻的感覺…四、理解糖的制作原料及蔗糖的種類。1、討論糖的制作原料。老師：你知道糖是用什么制作出來的嗎？2、理解糖的制作原料。老師：我們書上是怎么說的？3、理解蔗糖的種類。引導(dǎo)幼兒自己看圖，理解圖意。五、要求家長帶幼兒去超市買糖果，使幼兒理解買糖的過程，并學(xué)習(xí)自己買糖，積累社會生活經(jīng)歷?；顒臃此迹涸O(shè)計這次活動時，我主要是結(jié)合了本班自主游戲“泰迪熊糖果屋”以及小班幼兒的特點(diǎn)延伸的一個活動。我設(shè)計的美術(shù)活動《甜蜜蜜》分四個環(huán)節(jié)，環(huán)節(jié)設(shè)計比擬明晰，而且在執(zhí)教的過程中整體氣氛不錯，幼兒比擬感興趣，能大膽、積極地表現(xiàn)。當(dāng)然，我認(rèn)為還存在很多缺乏之處，比方：1.未向幼兒介紹材料活動中材料比擬豐富，可是在活動的過程中，我沒有向孩子們介紹材料名稱以及其作用，導(dǎo)致幼兒出現(xiàn)并不是很清楚自己需要什么材料，這個工具應(yīng)該如何使用等等問題。2.未考慮幼兒生理特點(diǎn)活動中有個環(huán)節(jié)，是小朋友幫助小牛笨笨完成心愿制作一顆長滿棒棒糖的樹，課前我就把自制的樹固定在黑板上，然后幼兒做好的棒棒糖貼在樹上，活動中，我發(fā)現(xiàn)孩子們的身高局限只能貼到下面的樹枝，而貼不到上面的樹枝。并且樹制作的太簡單，假設(shè)在樹上畫點(diǎn)樹輪或是貼上幾顆真的棒棒糖，既增添了美感，也增強(qiáng)了幼兒的興趣。3.活動目的定位有所偏向《甜蜜蜜》的活動目的是：1.結(jié)合幼兒已有經(jīng)歷，制作自己喜歡的棒棒糖。2.愿意參與美工活動，體驗動手操作的樂趣。兩個目的定位有所偏向，一個是站在孩子的立場定的，一個那么是站在老師的立場下定的目的，兩者不一致。這次的公開課展示是一次很好的學(xué)