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醫(yī)用化學(xué)課程教學(xué)大綱課程編號(hào):10013620課程名稱:醫(yī)用化學(xué)學(xué)時(shí):30學(xué)分:2.5適用專業(yè):護(hù)理學(xué)開課學(xué)期:第1學(xué)期開課部門:化學(xué)與生物工程學(xué)院先修課程:高中化學(xué)考核要求:考試(期末考試70%;實(shí)驗(yàn)30%)使用教材及主要參考書:徐春祥主編,《醫(yī)學(xué)化學(xué)》,高等教育出版社,2014年陳常興主編,《醫(yī)學(xué)化學(xué)》,人民衛(wèi)生出版社,2009年謝吉民主編,《醫(yī)用化學(xué)》,人民衛(wèi)生出版社,2007年一、課程的性質(zhì)和任務(wù)《醫(yī)用化學(xué)》是醫(yī)學(xué)院護(hù)理本科生必修的專業(yè)基礎(chǔ)課,包括溶液、反應(yīng)、結(jié)構(gòu)理論以及有機(jī)化學(xué)四個(gè)理論部分。該課程是學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課程的基礎(chǔ),能夠在微觀層面幫助學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)、理論、原理有更深刻的理解;同時(shí),《醫(yī)用化學(xué)》所涉及到化學(xué)基本知識(shí),基本理論,在護(hù)理專業(yè)學(xué)生未來臨床工作中有著廣泛的運(yùn)用。開設(shè)該課程的任務(wù)是為了使學(xué)生掌握化學(xué)基本知識(shí),基本理論,具備一定的化學(xué)科學(xué)常識(shí),為后續(xù)課程《生物化學(xué)》、《病理學(xué)》、《藥理學(xué)》等相關(guān)專業(yè)課程打好基礎(chǔ),初步具有應(yīng)用化學(xué)原理與方法分析、解決問題的能力。二、教學(xué)目的與要求通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生能掌握相對(duì)完整的化學(xué)知識(shí)與理論,深刻體會(huì)化學(xué)與醫(yī)學(xué)的密切關(guān)系,能應(yīng)用化學(xué)的觀點(diǎn)看待一些醫(yī)學(xué)上的根本性問題,從化學(xué)物質(zhì)的角度去了解人體的內(nèi)部環(huán)境與變化過程。三、學(xué)時(shí)分配章節(jié)課程內(nèi)容學(xué)時(shí)緒論(高中知識(shí)復(fù)習(xí))2第一章溶液2第五章酸堿解離平衡和沉淀溶解平衡4第六章氧化還原反應(yīng)和電極電勢(shì)2第七章原子結(jié)構(gòu)與元素周期律3第八章化學(xué)鍵與分子結(jié)構(gòu)3第十二章有機(jī)化學(xué)概論1第十三章烷烴2第十四章烯烴、炔烴2第十五章芳香烴2第十八章醇、酚醚2第十九章醛酮2第二十章羧酸2第二十三章糖類1四、教學(xué)中應(yīng)注意的問題教學(xué)過程中要注意理論與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合;教學(xué)過程中要注意考慮學(xué)生的接受程度,針對(duì)護(hù)理專業(yè)學(xué)生有相當(dāng)一部分是文科生的情況,合理安排教學(xué)內(nèi)容,把握節(jié)奏,適當(dāng)補(bǔ)充高中必備化學(xué)內(nèi)容。教學(xué)過程中要充分利用互聯(lián)網(wǎng)的有利條件,引導(dǎo)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)與積極討論。五、基本內(nèi)容緒論1.基本內(nèi)容:1.1化學(xué)的定義1.2化學(xué)的特征:微觀抽象性;符號(hào)具象性(講解化學(xué)常用符號(hào)的意義)1.3高中化學(xué)知識(shí)點(diǎn)回顧:包括基本物質(zhì)概念原子、分子等;化學(xué)物質(zhì)的量的概念,比如摩爾等。1.4化學(xué)與醫(yī)學(xué)的關(guān)系1.5醫(yī)學(xué)化學(xué)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法2.教學(xué)基本要求:了解化學(xué)與醫(yī)學(xué)的關(guān)系,掌握學(xué)習(xí)《醫(yī)學(xué)化學(xué)》的方法。3.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):高中化學(xué)基本知識(shí);難點(diǎn):高中化學(xué)基本知識(shí)4.教學(xué)建議:建議采用多媒體教學(xué)。第一章溶液1.基本內(nèi)容:2.1溶液組成量度的表示方式2.2溶液的滲透壓力2.3滲透壓力在醫(yī)學(xué)上的意義2.教學(xué)基本要求:掌握溶液組成量度的表示方式,幫助學(xué)生初步豎立“量”的觀念;溶液的滲透壓力、滲透壓力在醫(yī)學(xué)上的意義。3.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):溶液組成量度的表示方式、溶液的滲透壓力、滲透壓力在醫(yī)學(xué)上的意義難點(diǎn):豎立“量”的觀念;溶液的滲透壓力。4.教學(xué)建議:建議采用多媒體教學(xué)。第五章酸堿解離平衡與沉淀溶解平衡1.基本內(nèi)容:1.1酸堿質(zhì)子理論1.2水溶液的酸堿性及PH值的意義1.3緩沖溶液1.4難溶強(qiáng)電解質(zhì)的沉淀溶解平衡2.教學(xué)基本要求:能夠應(yīng)用酸堿質(zhì)子理論判斷常見的酸堿;比較電離理論與質(zhì)子理論的異同,了解科學(xué)理論的更新發(fā)展歷程;了解PH值的意義,了解緩沖溶液的緩沖機(jī)制以及其在醫(yī)學(xué)上的意義。了解溶度積常數(shù)的意義,學(xué)會(huì)應(yīng)用溶度積規(guī)則判斷溶液狀態(tài)。PH值的計(jì)算,緩沖容量的計(jì)算不做要求;同離子效應(yīng)與鹽效應(yīng)不做要求。3.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):解離平衡和解離常數(shù)、酸堿質(zhì)子理論、共軛酸堿對(duì)Ka和Kb的關(guān)系、緩沖溶液的組成及緩沖作用、緩沖容量、緩沖溶液在醫(yī)學(xué)中的意義難點(diǎn):共軛酸堿對(duì)Ka和Kb的關(guān)系、緩沖溶液的組成及緩沖作用、緩沖容量與緩沖溶液的配制。4.教學(xué)建議:建議采用多媒體教學(xué)。第六章氧化還原反應(yīng)與電極電勢(shì)1.基本內(nèi)容:1.1氧化還原反應(yīng)的基本概念1.2原電池1.3電極電勢(shì)2.教學(xué)基本要求:了解氧化還原反應(yīng)的基本概念,了解原電池的組成以及原電池符號(hào)的書寫;了解電極電勢(shì),了解影響物質(zhì)氧化性與還原性強(qiáng)弱的因素,學(xué)會(huì)用電極電勢(shì)解釋高中所學(xué)的金屬活動(dòng)順序表。能斯特方程只做簡(jiǎn)單介紹,不要求掌握計(jì)算。3.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):難點(diǎn):原電池符號(hào)的書寫;電極電勢(shì)重點(diǎn):氧化還原反應(yīng)的基本概念;電極電勢(shì)4.教學(xué)建議:建議采用多媒體教學(xué),教練結(jié)合的方式。第七章原子結(jié)構(gòu)與元素周期律1.基本內(nèi)容:1.1原子結(jié)構(gòu)1.24個(gè)量子數(shù)1.3元素周期表2.教學(xué)基本要求:了解原子的組成與結(jié)構(gòu);了解微觀世界量子運(yùn)動(dòng)與宏觀物體運(yùn)動(dòng)的差異;學(xué)會(huì)用4個(gè)量子數(shù)描述核外電子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);認(rèn)識(shí)化學(xué)家的“世界觀”——元素周期表;理解元素的電負(fù)性;了解人體的元素組成。波函數(shù)的角度分布圖和電子與角分布圖,基態(tài)原子的核外電子排布等量子力學(xué)相關(guān)的內(nèi)容不作要求。3.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):4個(gè)量子數(shù);元素周期表難點(diǎn):4個(gè)量子數(shù);電負(fù)性4.教學(xué)建議:建議多媒體教學(xué)。第八章化學(xué)鍵1.基本內(nèi)容:1.1離子鍵1.2共價(jià)鍵的價(jià)鍵理論1.3分子間作用力和氫鍵2.教學(xué)基本要求:了解離子鍵,掌握共價(jià)鍵價(jià)鍵理論,能夠判斷共價(jià)鍵的類型,根據(jù)共價(jià)鍵的參數(shù)描述共價(jià)鍵的強(qiáng)弱;了解分子間作用力的種類,了解氫鍵;初步了解化學(xué)鍵與分子間作用力分別決定物質(zhì)化學(xué)與物理性質(zhì)區(qū)分幾種電子效應(yīng)。3.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):共價(jià)鍵的基本要點(diǎn)、共價(jià)鍵的類型、共價(jià)鍵的參數(shù)、氫鍵難點(diǎn):共價(jià)鍵的類型、氫鍵、價(jià)鍵極性與分子極性的關(guān)系。4.教學(xué)建議:建議采用多媒體教學(xué),教練結(jié)合的方式第十二章有機(jī)化學(xué)概述1.基本內(nèi)容:1.1有機(jī)化合物定義與特點(diǎn)1.2有機(jī)化合物的分類方法1.3有機(jī)化合物構(gòu)造式的表示方法1.4有機(jī)反應(yīng)的基本類型1.5有機(jī)化學(xué)與醫(yī)學(xué)的關(guān)系2.教學(xué)基本要求:了解有機(jī)化學(xué)的發(fā)展歷史,對(duì)學(xué)生進(jìn)行化學(xué)史教育,并聯(lián)系醫(yī)學(xué);了解有機(jī)化合物的定義與特點(diǎn),掌握有機(jī)化合物的分類方法,識(shí)得有機(jī)化合物的構(gòu)造式;了解有機(jī)反應(yīng)的基本類型。3.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):有機(jī)化合物的定義;有機(jī)化合物的分類難點(diǎn):有機(jī)化合物的構(gòu)造式;反應(yīng)類型4.教學(xué)建議:建議采用多媒體教學(xué),教練結(jié)合的方式第十三章烷烴1.基本內(nèi)容:1.1烷烴的結(jié)構(gòu)1.2烷烴的同系列和通式1.3烷烴的同分異構(gòu)體現(xiàn)象1.4烷烴的命名1.5烷烴的化學(xué)性質(zhì)2.教學(xué)基本要求:了解烷烴的結(jié)構(gòu)特征,能夠?qū)懗龊?jiǎn)單有機(jī)化合物的同分異構(gòu)體,能夠?qū)?jiǎn)單的有機(jī)化合物進(jìn)行系統(tǒng)命名,了解烷烴物理性質(zhì),掌握烷烴的化學(xué)性質(zhì)。環(huán)烷烴不做要求。3.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):烷烴的同分異構(gòu)體現(xiàn)象;烷烴的命名。難點(diǎn):烷烴的同分異構(gòu)體現(xiàn)象;烷烴的命名。4.教學(xué)建議:建議采用多媒體教學(xué),教練結(jié)合的方式第十四章烯烴、炔烴1.基本內(nèi)容:1.1烯烴的結(jié)構(gòu)特征和順反異構(gòu)1.2烯烴的化學(xué)性質(zhì)1.3炔烴的結(jié)構(gòu)1.4炔烴的化學(xué)性質(zhì)2.教學(xué)基本要求:了解烯烴、炔烴的結(jié)構(gòu)特征,掌握烯烴的順反命名;了解烯烴、炔烴的親電加成反應(yīng),認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)上舊鍵斷裂新鍵生成的道理;學(xué)會(huì)比較烷烴、烯烴、炔烴的異同。3.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):烯烴的化學(xué)性質(zhì);烯烴的順發(fā)異構(gòu)。難點(diǎn):烯烴的化學(xué)性質(zhì);烯烴的順發(fā)異構(gòu)。4.教學(xué)建議:建議采用多媒體教學(xué),教練結(jié)合的方式第十五章芳香烴1.基本內(nèi)容:1.1芳香烴的命名1.2單環(huán)芳香烴的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)2.教學(xué)基本要求:介紹苯結(jié)構(gòu)的由來,了解“芳香”意義的變遷;掌握芳香烴結(jié)構(gòu)的書寫及常見芳香烴的命名;了解單環(huán)芳香烴的化學(xué)性質(zhì);對(duì)于生活中常見的芳香烴化學(xué)物質(zhì)具備科學(xué)的常識(shí)判斷能力。3.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):苯的結(jié)構(gòu)特征;苯的親電取代反應(yīng)難點(diǎn):苯的親電取代反應(yīng)4.教學(xué)建議:建議采用多媒體教學(xué),教練結(jié)合的方式第十八章醇酚醚1.基本內(nèi)容:1.1醇1.2酚1.3醚2.教學(xué)基本要求:識(shí)得醇、酚、醚的官能團(tuán)并能判斷類別;了解醇、酚、醚的物理性質(zhì);掌握醇、酚的化學(xué)性質(zhì);了解醇、酚、醚在醫(yī)學(xué)臨床中的應(yīng)用。3.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):醇在水中溶解度變化;醇的化學(xué)性質(zhì);難點(diǎn):醇的化學(xué)性質(zhì)4.教學(xué)建議:建議采用多媒體教學(xué),教練結(jié)合的方式第十九章醛酮1.基本內(nèi)容:1.1醛酮的命名1.2醛酮的化學(xué)性質(zhì)2.教學(xué)基本要求:了解醛、羧酸命名的特殊性;能夠應(yīng)用醛酮的化學(xué)性質(zhì)鑒別常見的醛酮;了解醛酮在醫(yī)學(xué)臨床方面的應(yīng)用。3.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):醛酮的化學(xué)性質(zhì)難點(diǎn):醛酮的化學(xué)性質(zhì)4.教學(xué)建議:建議采用多媒體教學(xué),教練結(jié)合的方式第二十章羧酸1.基本內(nèi)容:1.1羧酸的結(jié)構(gòu)特征1.2羧酸的化學(xué)性質(zhì)2.教學(xué)基本要求:了解羧酸與醇、醛酮的異同,初步學(xué)會(huì)用比較的學(xué)習(xí)方法總結(jié)歸納各類有機(jī)化合物的異同;理解羧酸的化學(xué)性質(zhì),了解有機(jī)化合物中酸性強(qiáng)弱的代表物質(zhì)。3.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):羧酸的酸性難點(diǎn):羧酸的官能團(tuán)結(jié)構(gòu)4.教學(xué)建議:

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