22富饒的西沙群島-“黃岡杯”一等獎

22、富饒的西沙群島班級三（2）教師王永賢課題富饒的西沙群島課型以文帶文教學(xué)目標(biāo)我會認(rèn)10個生字，會寫13個生字。會正確讀寫“風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、五光十色、深藍(lán)、杏黃、交錯、高低不平、各種各樣、懶洋洋、披甲、威武”等詞語。我能夠有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。我能夠讀懂課文內(nèi)容，了解西沙群島是個美麗、富饒的地方，培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情。我能夠了解作者的寫作思路。摘抄課文中的優(yōu)美詞句，豐富語言的積累。環(huán)節(jié)一：“一主”教材環(huán)節(jié)教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容與時間學(xué)生活動方式教學(xué)目標(biāo)《富饒的西沙群島》時間：30分鐘讀一讀批一批想一想1、我能夠讀懂課文內(nèi)容，了解西沙群島是個美麗、富饒的地方，培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情。2、我能夠了解作者的寫作思路。摘抄課文中的優(yōu)美詞句，豐富語言的積累。一、走進(jìn)文本1、我會讀富饒島嶼山崖海參蠕動威武紅纓龐大產(chǎn)卵漁業(yè)棲息鳥糞2、自學(xué)導(dǎo)航有感情地朗讀課文：1、找出一句概括西沙群島特點(diǎn)的句子，用“——”畫出。2、想一想文中是從哪幾個方面介紹西沙群島的？（1）那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方。這是課文的中心句。這句話概括地寫了西沙群島的富饒、美麗，直接點(diǎn)明那里是個可愛的地方。（2）風(fēng)景優(yōu)美：海面物產(chǎn)豐富：海底海灘海島二、深析課文第一站：眺望海面1、默讀第2自然段，用“——”畫出描寫海水的句子。2、想一想海水為什么有這些顏色？師生合作讀：師：西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比。生：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。師：因?yàn)楹５赘叩筒黄剑猩窖?，有峽谷生:所以海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。第二站：潛入海底1.你都看到了哪些海底生物？2.海底珊瑚是什么樣的？從哪個詞語可以看出?1、圖文結(jié)合感受成群結(jié)隊(duì)穿來穿去有的全身布滿彩色的條紋有的頭上長著一簇簇紅纓有的（周身像插著好些扇子）有的眼睛圓溜溜的2、圖文結(jié)合讀魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。3、小組合作讀總齊讀：魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。一組：有的全身布滿彩色的條紋；分二組：有的頭上長著一簇紅纓；三組：有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；四組：有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。教學(xué)流程總齊讀：各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚.4、速讀速記魚()地在珊瑚叢中（），好看極了。有（）；有的（）；有的（），游動的時候飄飄搖搖；有的（），身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。（）的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里（），（）。第三站：漫步海灘師生問答讀：師：哪兒有撿不完的美麗的貝殼？生：海灘上有揀不完的美麗的貝殼。師：海灘上有怎么樣的美麗的貝殼？生：海灘上有揀不完的美麗的貝殼。師：海灘上有撿不完的什么？生：海灘上有揀不完的的貝殼。師：海灘上有撿不完的什么樣的貝殼？生：海灘上有揀不完的美麗的貝殼。海龜——問答對讀師：最有趣的要算誰了？生：最有趣的要算海龜了。師：每年四五月間，誰會到沙灘上來產(chǎn)卵？生：每年四五月間，龐大的海龜成群爬到沙灘上來產(chǎn)卵。師：漁業(yè)工人把海龜翻一個身，它會怎樣？教學(xué)流程教學(xué)流程生：漁業(yè)工人把海龜翻一個身，它就四腳朝天，沒法逃跑了。第四站：暢游海島（強(qiáng)調(diào)中心讀）師：西沙群島也是鳥的天下。生：島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。師：西沙群島也是鳥的天下。生:遍地都是鳥蛋。師：西沙群島也是鳥的天下。生：樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。環(huán)節(jié)二：“兩翼”帶文教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容與時間學(xué)生活動方式教學(xué)目標(biāo)主題閱讀《美麗富饒的南?！窌r間：10分鐘讀一讀批一批我能夠讀懂課文內(nèi)容，找出海南的物產(chǎn)。自學(xué)導(dǎo)航：請打開主題閱讀《美麗富饒的南海》，閱讀全文，說一說南海有哪些物產(chǎn)？總結(jié)學(xué)習(xí)收獲名言誦讀：1、為什么我的眼里常含有淚水，因?yàn)槲覍@土地愛得深沉?！?、我要贊美我祖國的花，我要贊美我如花的祖國。——聞一多3、當(dāng)巨浪吞沒落日的時候，你托起沉重的大海，你綠色的軀體成了抵御風(fēng)暴的長城……——鄭流自主作業(yè)閱讀《主題閱讀》：《風(fēng)景如畫的果子溝》板書設(shè)計(jì)總述風(fēng)景優(yōu)美物產(chǎn)豐富富饒的西沙群島海面：五光十色瑰麗無比富饒的西沙群島熱愛、贊美海底：珊瑚海參大龍蝦魚熱愛、贊美分述海灘：貝殼海龜海島：鳥的天下總結(jié)更加美麗更加富饒教學(xué)反思《富饒的西沙群島》是六年制小學(xué)語文第五冊中的課文。從整篇課文來看，《富饒的西沙群島》篇幅較長，許多語句描寫優(yōu)美。如何做到長文短教，必須從學(xué)生的學(xué)情出發(fā)，力爭做到以學(xué)定教。課文分別從海水、海底、海灘、海島四個方面介紹西沙群島的美景，學(xué)生對這四部分都很感興趣。在教學(xué)中，我就緊緊抓住這四部分開展教學(xué)，主要體現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：一、積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，要全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。由于學(xué)生間存在著個別差異和不同的學(xué)習(xí)需求，學(xué)生必然對四個不同景點(diǎn)中的某一處特別感興趣，因而，本節(jié)課我主要采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生自主確立學(xué)習(xí)小組，如：水文研究所，海底探寶隊(duì)，海灘游樂場和海鳥觀察站。自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)中明確提出小組合作學(xué)習(xí)要求，即全員參與，共同研究，力求達(dá)到學(xué)習(xí)成果最優(yōu)化。其中老師不是學(xué)習(xí)的主宰，而是由學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，老師只是提供相關(guān)的資料，成為整個教學(xué)過程中的參與者。二、注重從“知識與能力”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價