沈陽(yáng)市82中學(xué)2013-2014(下)九年級(jí)語(yǔ)文摸底測(cè)試題

XX年級(jí)語(yǔ)文摸底測(cè)試題A休憩〔qì〕鹿砦〔zhài〕迤邐〔yí〕頂禮模拜〔m?〕B笙簫〔shēng〕窗欞〔líng〕恣睢〔suī〕神采奕奕〔yì〕C累贅〔zhuì〕秾麗〔n?ng〕蹩腳〔bia〕韜光養(yǎng)晦〔tāo〕．2、依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪①這些反映20世紀(jì)80年代XX風(fēng)貌的老照片，是他用了近五年的時(shí)間千辛萬(wàn)苦____________到的。②只要是那些彰顯正義、美德，代表了先進(jìn)文明的人，都有____________得到樹(shù)碑殊榮。③經(jīng)由老同學(xué)____________，我拜訪了這位著名的作家。④做生意必須合法經(jīng)營(yíng)，依法納稅，決不能靠出售假冒偽劣商品和偷稅漏稅來(lái)____________。A搜集權(quán)力引薦盈利C收集權(quán)利引見(jiàn)盈利B搜集權(quán)利引見(jiàn)營(yíng)利D收集權(quán)利引薦營(yíng)利3、依次填入下面一段文字畫(huà)橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是閑情，是____________，什么也不做，也不想了。也是____________，去水邊品茗。有時(shí)，從鉤新月天如水?，只見(jiàn)天空淡月一彎，珠簾板卷，竹椅幾把，桌上剩茶幾盞，就是____________。①偷得浮生半日閑，邀三兩知己②不見(jiàn)一個(gè)人，卻有說(shuō)不出的意境③不知不覺(jué)，一彎月兒掛上柳梢④三月間看桃花開(kāi)遍陌上，聽(tīng)杜鵑鳴A②①③④B④③①②C④①③②D②③④①4、選出以下有錯(cuò)誤的一項(xiàng)B?南州六月荔枝丹?選自?生物學(xué)碎錦?。作者賈祖璋，我們學(xué)過(guò)他的文章?花兒為什么這樣紅?。C?<家>的序和跋?選自?家?。作者巴金，現(xiàn)代作家。原名李堯堂，字芾甘。XX這首?臨江仙?出自我國(guó)古典名著?水滸傳?，這是對(duì)吳用“多智〞的贊美，請(qǐng)你寫(xiě)出兩個(gè)能充分表達(dá)吳用“多智〞這一特點(diǎn)的情節(jié)______________,_____________。〔請(qǐng)用五字短語(yǔ)概括〕A?駱駝祥子?中的主人公祥子在經(jīng)歷買(mǎi)車(chē)的三起三落之后，從原先的老實(shí)堅(jiān)忍、自尊好強(qiáng)、吃苦耐B?鋼鐵是怎樣煉成的?中保爾在母親和妻子麗達(dá)的幫助下最終完成了小說(shuō)?暴風(fēng)雨所誕生的?。C?魯濱遜漂流記?主人公魯賓遜出海航行遭遇風(fēng)暴，流落荒島。他白手起家開(kāi)發(fā)荒島，使自己生D?繁星?春水?是中國(guó)現(xiàn)代著名女作家冰心的作品，它歌頌了母愛(ài)、童真和自然。 _________________。 ____________________,_____________。7、對(duì)?酬樂(lè)天XX初逢席上見(jiàn)贈(zèng)?的賞析正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)酬樂(lè)天XX初逢席上見(jiàn)贈(zèng)A這是X禹錫罷和州刺史任返回XX時(shí)，在XX的酒席上，回贈(zèng)給柳宗元的一首酬答詩(shī)。D得起伏跌宕，沉郁頓挫，是酬答詩(shī)中的優(yōu)秀之作。①2021年11月，XX達(dá)州三個(gè)小孩好心扶起摔倒的老人，卻被老人誣陷是被他們撞倒，并提出索賠。后經(jīng)警方調(diào)查，證明傷者蔣姓老人系自己摔倒，警方認(rèn)定蔣氏母子的索賠行為屬于敲詐訛詐，褪青，但舍不得花錢(qián)去醫(yī)院，當(dāng)時(shí)那么說(shuō)，是不想 2〕有人針對(duì)此事欲寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)，并沒(méi)有寫(xiě)完整，請(qǐng)你替他補(bǔ)寫(xiě)全對(duì)聯(lián)。______________遭懲辦______________受表彰〔一〕閱讀?鄒忌諷齊王納諫?和?成侯鄒忌為齊相?【甲】“君美甚，徐公何能及君也？〞城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾孰與徐：〞，四境之內(nèi)莫不有求王曰：“善。〞乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。〞令初下，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭假設(shè)市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之之，皆朝于齊,此所謂戰(zhàn)勝于朝廷?！疽摇考蔀辇R相，田忌為將，不相說(shuō)。公孫闬①謂鄒忌曰：“公何不為王謀伐魏？勝，那么是君之也，吾〔?戰(zhàn)國(guó)策?齊策一?〕A我孰與城北徐公美孰視之B不相說(shuō)乃說(shuō)王而使田忌伐魏C君美甚吾妻之美我者D王之蔽甚矣那么是君之謀也 忌以為然，乃說(shuō)王而使田忌伐魏。朱成玉〕 (2〕年輕的教師悲傷地說(shuō)，看，太陽(yáng)生病了！ 3〕太陽(yáng)怎么會(huì)生??？我們不禁笑了起來(lái)，只顧在雪地上不停地奔跑、嬉鬧。 (4〕我們是一群淘氣的孩子，年輕的教師經(jīng)常和我們一起嬉鬧。這一次，我們幾個(gè)最淘氣的學(xué)生玩甚，把教師按倒在雪地上，搜遍他的每個(gè)口袋，想搜出他兜里的零花錢(qián)。他左躲右閃，最后卻被我們搜到了一X女人的照片，是在離心臟最近的那個(gè)口袋里。只是，那X照片的背后寫(xiě)著人世間的往昔的甘霖的框涂你的臉 (5〕我們拿著那X女人的照片，誰(shuí)也不再說(shuō)話，天上的太陽(yáng)依然血一般的紅，有風(fēng)將一瓣瓣雪花吹 (6〕我們是后來(lái)才從大人們嘴里知道的，照片上的女人是教師的未婚妻，是第一個(gè)來(lái)我們村子支援偏僻山區(qū)教育事業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生。那時(shí)，他們兩地相隔，她唯一的感情寄托就是半個(gè)月才能讀到的他寄來(lái)的書(shū)信。信要到20里地以外的小鎮(zhèn)上去取，她每個(gè)月去兩次，1號(hào)和15號(hào)，信是的，像一本書(shū)一樣，由于超重，信封上一X一X貼滿了郵票。由于交通不方便，他常常把讀，7〕一天晚上，她偎在被子里讀她剛剛?cè)バ℃?zhèn)上取回的信，就在那個(gè)簡(jiǎn)陋的木屋里，一只老鼠鉆進(jìn)精神總是恍恍惚惚，學(xué)生們掉一切，腦海中一片空白，可是每次到了1號(hào)和15號(hào)，她都仿佛有感應(yīng)一樣，不由自主地去小鎮(zhèn)局取信。在一個(gè)沒(méi)有任何征兆的陽(yáng)光燦爛的日子里，在通往小鎮(zhèn)的路上，她跌進(jìn)一條并，再?zèng)]有上來(lái)。像一只飛累了的蛾子，愜意地舒展開(kāi)她的翅膀，將一層淡淡的茉莉花香灑滿小河的周?chē)?, (8〕痛失愛(ài)人的悲傷讓年輕的教師在很長(zhǎng)一段時(shí)間里沉默無(wú)語(yǔ)，剛來(lái)到我們這個(gè)小村子的時(shí)候，村削蒼白得像一個(gè)瀕危的病人。村里人看到他每天都去那條奪去他愛(ài)人生命的小河 (9〕后來(lái)，他作了一個(gè)讓全村人都肅然起敬的決定：讓剛剛失去教師的孩子們重新回到了教室！他個(gè)村子里教書(shū)，完成她未竟的事業(yè)。他又可以快樂(lè)了，因?yàn)樗X(jué)得他和她仍然在一他們做著同樣的事，有著同樣的思想，用知識(shí)為一批又一批的孩子們插上翅膀，飛出偏僻 死不渝的愛(ài)人。寫(xiě)好了就將它們疊 始終是個(gè)快樂(lè)的人，是雪地上的那場(chǎng)日全食泄 (12〕在以后的歲月里，我又看到了很屢次日食，始終覺(jué)得少年時(shí)的那場(chǎng)日食是最美的一次，因?yàn)樗赖帽瘔眩赖皿@心動(dòng)魄。每當(dāng)我一次次返回那些讓記憶憔悴的日子，就會(huì)想起年輕的教師領(lǐng)著我們?cè)谘┑厣媳寂艿那榫?，接二連三的打擊使他額頭上的陽(yáng)光漸漸淡卻，但他依然領(lǐng)我們奔跑，那樣的靈魂不會(huì)因?yàn)橐粓?chǎng)日食而灰暗所有的日子，不會(huì)用記憶的灰色繩索捆綁 什接二連三的打擊使他額頭上的陽(yáng)光漸漸淡卻，但他依然領(lǐng)著我們奔跑，那樣的靈魂不會(huì)因?yàn)橐弧踩抽喿x下面的文章，完成我的閱讀觀〔魯先圣〕們正面臨著一場(chǎng)文化的缺失和危機(jī)。我們現(xiàn)在不缺少財(cái)富，缺是文化的素養(yǎng)，是巨大的社會(huì)責(zé)任心，是善良的人性情懷。而這些，恰恰是一個(gè)人的美德，是②專(zhuān)業(yè)知識(shí)可以獲得文憑，可以拿碩士、博士，但是那不是文化。一個(gè)社會(huì)沒(méi)有文化氣氛，人的崇高情懷。民，放下你對(duì)世俗生活的種種無(wú)休無(wú)止的渴望，每天拿出一定的時(shí)有名的學(xué)者，不必事前打招呼求見(jiàn)，也不怕煩擾主人。翻開(kāi)書(shū)面就闖進(jìn)大門(mén)，翻過(guò)幾頁(yè)就登⑥把讀書(shū)看成了拜師訪友，是那種沒(méi)有任何功利的讀書(shū)，優(yōu)雅而閑適。如果我們真的能夠像楊⑦蘇格拉底對(duì)于讀書(shū)另有高論。他聲稱，一冊(cè)好書(shū)，能夠引誘他走遍全世界。他是為求知而象出他的挑剔，他的如饑似渴，他的求知的貪婪，還有他的目光的銳利，而金圣嘆那句“雪⑧但是我們的傳統(tǒng)文化里，讀書(shū)卻沒(méi)有這份風(fēng)雅的。讀書(shū)是為了尋找黃金屋、千鐘粟和顏如讓人生出幾分害怕和畏懼。今天我們中的許多人，多是借讀書(shū)之名，取利祿之實(shí)，讀書(shū)不過(guò)是已。家里大大的房子，寬闊的書(shū)架，上面像壘積木一樣壘滿了精裝的經(jīng)典書(shū)籍，但不是都知道歷史中很多的故事。熟悉幾千年前的著名人物，我們還知道冰封的南極，知道非洲都因?yàn)槲覀冏x書(shū)的緣故。北朝李謐曾經(jīng)⑩很多海外的華人，現(xiàn)在最苦悶的事情就是他們的孩子對(duì)中華文明的一無(wú)所知。他們的孩子華文化一無(wú)所知；說(shuō)自己是外國(guó)人，自己外國(guó)人的血統(tǒng)。我們所熟知的華人科學(xué)家李政道、楊振寧、丁肇中就沒(méi)有這樣的困惑，因?yàn)樗麄兌加兄詈竦闹腥A文化修養(yǎng)。他們始終認(rèn)為自己是中華文明的一分子，他們一刻也沒(méi)有停頓過(guò) 。但是，事實(shí)上，身居國(guó)內(nèi)的人，這樣的危險(xiǎn)同樣存在。很多的富二代、富三代，已經(jīng)變成了一個(gè)十足于社會(huì)文化那么茫然無(wú)知。這樣的無(wú)知和導(dǎo)致的后果是他們對(duì)于社會(huì)責(zé)任的嚴(yán)重缺失，對(duì)于國(guó)家和民族利益的漠視。中國(guó)慈善事業(yè)的嚴(yán)滯后，富人缺少同情幫助弱者的善良情懷，就是這種缺失的直接后果，說(shuō)到底，就是文化的嚴(yán)重缺 提出觀點(diǎn)A分析論述B論證方法：舉例論證得出結(jié)論DXX2中學(xué)2021-2021〔下〕九年級(jí)語(yǔ)文摸底測(cè)試題答案1、BA中膜拜的模應(yīng)為膜C蹩腳的蹩讀bi?D梵高的梵讀作fànB (2〕聞道龍標(biāo)過(guò)五溪 (3〕山島竦峙 (4〕欲辨已忘言 (5〕自緣身在最高層 (6〕歸雁XX邊 (7〕何當(dāng)共剪西窗燭 (8〕蕩胸生層云 (9〕日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝 (10〕霜重鼓寒聲不起，塞上燕脂凝夜紫人走從。讓剛剛失去教師的孩子們重新回到了教室！他說(shuō)他要在這個(gè)村子里教書(shū)，完成她未竟的事業(yè)。17、插