3星星合唱隊-“黃岡杯”一等獎

《星星合唱隊》講義（教師版）教學內(nèi)容：北師大版二上教科書第6、7頁內(nèi)容教學目標：1、使學生掌握100以內(nèi)的兩位數(shù)的加減混合運算的運算順序和用豎式計算的方法，并能正確計算。2、結合具體情境，在解決具體問題的過程中，體會加減混合運算與實際生活的聯(lián)系。3、體會數(shù)學在實際生活中的應用價值，增強應用意識。重點難點：重點：掌握100以內(nèi)的兩位數(shù)的加減混合運算的運算順序和用豎式計算的方法，并能正確計算。難點：再加減混合運算過程中，提倡算法多樣化。教學過程第一部分：復習（5分鐘）計算我細心(預時3分鐘)55+18+15=100-26-17=58+41+9=2.獨立完成，訂正答案。說一說100以內(nèi)連加連減運算的計算方法。師小結：豎式計算的注意事項。

第二部分：

學習加減混合運算(20分鐘)看一看，說一說你發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學信息，并匯報。

思考問題一：先估計一下人數(shù)是多了還是少了，再看一看淘氣和笑笑的話，想一想誰說得對？學生匯報。思考問題二：合唱隊現(xiàn)在有多少人?請同學們在小組內(nèi)交流自己的想法。并把自己小組的想法歸納一下。集體交流做法，并說出每一步表示的是什么?！痉椒ㄒ弧?2-9=43(人)

43+15=58(人)52減9表示9人畢業(yè)后剩下的人，再加上新加入的15人就是現(xiàn)在的人數(shù)。引導學生寫出綜合算式：52-9+15=58（人）教師小結：這樣的算式里有加法、有減法，就叫做加減混合運算。計算這樣的算是應該先算什么，再算什么?！痉椒ǘ?5-9=6(人)

52+6=58(人)畢業(yè)了9人，新加入了15人，相當于加入了15-9=6（人）用原來的人數(shù)52加上6就是現(xiàn)在的人數(shù)。引導學生寫出綜合算式：15-9+52=48（人）思考：這個算式應該先算什么，再算什么？（板書）【方法三】52+15-9=58（人）52加15表示如果不算畢業(yè)的人新加入了15人后一共有多少人，但是9人畢業(yè)了要減去9.思考：這個算式應該先算什么，再算什么？師小結：加減混合運算，一般情況下，從左往右依次計算。第三部分：鞏固應用

(10分鐘)完成課本6頁說一說，再列式計算學生嘗試解答第一題后，組織學生交流，讓學生到前面板演豎式計算的過程。然后再進行第二題的解答并組織學生交流想法和計算過程。

第四部分；總結提升(預時3分鐘)今天的學習你有什么收獲呢？如果你來當小老師，你會讓同學們注意什么呢？

師總結:1、加減混合運算一般是按從左往右的順序計算2、計算加法要注意進位3、計算減法要注意退位4、豎式計算要數(shù)位對齊5、要抄準數(shù)字，看清運算符號板書設計星星合唱隊（加減混合運算）方法一

方法二52-9+15=58