3.中班輕器械操 教案

PAGEPAGE4教案課程名稱幼師舞蹈基礎(chǔ)教學(xué)對象？班單元單元三、幼兒舞蹈的表演與仿編學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)六、幼兒早操表演與仿編課題學(xué)習(xí)活動3：中班輕器械操課時3課時教學(xué)日期年月日課程性質(zhì)實踐課教學(xué)地點？樓？室舞蹈房學(xué)習(xí)指導(dǎo)【教師姓名】使用教材幼師舞蹈基礎(chǔ)【華東師范大學(xué)出版社】教學(xué)目標(biāo)通過欣賞、模仿表演中班輕器械操《barbarbar》以及仿編中班輕器械，引導(dǎo)學(xué)生能夠：知識1.說明輕器械操的內(nèi)涵、適合年齡班及對幼兒身體鍛煉的價值2.概括中班幼兒動作發(fā)展特點及中班早操要求。能力3.正確、規(guī)范而有童趣地表演中班輕器械操《barbarbar》，并能根據(jù)幼兒年齡特點及興趣愛好，小組合作選擇并仿編適合中班幼兒的輕器械操。4.根據(jù)幼兒年齡特及操節(jié)特征"收集相關(guān)中班輕器械操信息，并根據(jù)需要進行篩選、整合。情感5.初步體會學(xué)習(xí)中班輕器械操對于自身及幼兒身心發(fā)展的價值，樂于克服各種困難學(xué)習(xí)、仿編中班輕器械操。教學(xué)重點與難點重點正確、規(guī)范而有童趣地表演中班輕器械操《barbarbar》難點根據(jù)幼兒年齡特點及興趣愛好，小組合作選擇并仿編適合中班輕器械操教學(xué)方法模仿練習(xí)、情景模擬、角色扮演教學(xué)準(zhǔn)備1.收集幼兒輕器械操的視頻，音樂、文字等，尤其收集中班早操資料。2.幼兒早操示范表演視頻《鈴兒響叮當(dāng)》、《讓愛發(fā)光》、《barbarbar》《拍手操》《響筒操》《花環(huán)操》《鈴鼓操》教學(xué)活動流程教學(xué)活動內(nèi)容組織形式教學(xué)方法達成目標(biāo)課前預(yù)備學(xué)生隨音樂，自覺進行把上肩、頸、腰、腿、腳等韌帶的軟度、開度練習(xí)自由分散練習(xí)法學(xué)生身體各關(guān)節(jié)的軟度和開度得到鍛煉熱身活動【復(fù)習(xí)、情緒誘導(dǎo)】教師提出表演要求：(1)復(fù)習(xí)早操基本動作《鈴兒響叮當(dāng)》(2)復(fù)習(xí)小班韻律操《讓愛發(fā)光》(3)即興模仿幼兒園早操《小動物模仿操》、《挫冰進行曲》要求：·基本姿態(tài)：身體直立，自然站立時，兩肩放松下沉，腳成小八字·四肢動作舒展、協(xié)調(diào)、有力·精神飽滿，富有兒童情趣【點評】教師點評學(xué)生的早操動作表演情況（規(guī)范性、身體直立感、軀干和四肢的伸展性、協(xié)調(diào)性、力度等）全體自由組合練習(xí)練習(xí)法情緒誘導(dǎo)法1.活動身體各關(guān)節(jié)肌肉和韌帶。2.復(fù)習(xí)已學(xué)幼兒早操，增加身體對方位、動作節(jié)奏、速度和動作美的感受力，使動作協(xié)調(diào)、靈敏。3.活躍學(xué)生情緒，引發(fā)童心童趣，將學(xué)生帶入幼兒早操的情境狀態(tài)。舞蹈賞析【欣賞】1.欣賞中班幼兒輕器械操《barbarbar》播放輕器械操《barbarbar》，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注輕器械操特點及中班早操動作編排特點等【分析】2.分析中班幼兒早操特點引導(dǎo)學(xué)生分析中班早操動作編排特點、內(nèi)容特點、時間特點【小結(jié)】3.小結(jié)中班幼兒早操特點中班輕器械操操節(jié)音樂節(jié)奏明快、強烈，富有兒童情趣，能夠激發(fā)幼兒熱情，順應(yīng)幼兒好動的年齡特點，加以孩子們喜歡的動作，扭一扭屁股，動一動腰，更加張揚這個年齡段的活潑可愛。以器械動作為主，時間為5—6分鐘集體觀看視頻自由分析集中小結(jié)案例分析欣賞、分析中班早操要求與動作編排特點置身體驗【體驗】播放音樂《BARBARBAR》，要求學(xué)生整體感受音樂，隨音樂節(jié)奏和情緒，模仿雙手抱球、單手握球、拍球、傳球的動作，【小結(jié)】·輕器械操的特點與表演要求·學(xué)生表演輕器械操的情況。自由傾聽表演體驗感悟創(chuàng)設(shè)童心童趣的情景，學(xué)習(xí)中班輕器械操(球操)的基本動作，并體會輕器械操的特點、表演要求與樂趣。內(nèi)化提升【講解示范】1.教師講解示范中班輕器械操《barbarbar》2.學(xué)生隨教師示范，一起學(xué)習(xí)《barbarbar》，在優(yōu)美規(guī)范地表演輕器械操動作的同時，注意體現(xiàn)童心童趣?！灸７戮毩?xí)】學(xué)生小組合作，隨音樂自由練習(xí)中班輕器械操《barbarbar》，教師巡回指導(dǎo)?！炯m正、指導(dǎo)】教師根據(jù)巡視情況，指出做操時存在問題，重點指出動作的節(jié)律、力度、規(guī)范度?！疚⒏窠虒W(xué)反饋】①學(xué)生根據(jù)教師提出的新要求，繼續(xù)小組合作自由練習(xí)《barbarbar》，教師巡視指導(dǎo)，并進行現(xiàn)場錄像。②錄像回放，讓學(xué)生去尋找自身的亮點及不足，同時教師分別針對學(xué)生的動作、形態(tài)、隊形進行點評指導(dǎo)。③集體完整表演中班輕器械操《barbarbar》集體模仿小組自由練習(xí)自我反思集體練習(xí)模仿練習(xí)微格教學(xué)法學(xué)會優(yōu)美、規(guī)范并富有童趣地表演中班輕器械操《barbarbar》，并從中感悟中班幼兒輕器械操的特點練習(xí)與探索【布置任務(wù)】1.小組合作，自選音樂，仿編一個適合中班幼兒身心特點的中班輕器械操。2.教師給予仿編提示3.提供仿編范例《拍手操》《響筒操》《花環(huán)操》《鈴鼓操》等。（視頻滾動播放）【合作仿編】學(xué)生小組合作仿編中班輕器械操，教師巡回指導(dǎo)。【展示、評析】分組表演，學(xué)生相互觀摩評析【尋找各小組的亮點】，教師點評，強調(diào)動作的規(guī)范性、節(jié)奏感、表現(xiàn)力以及團隊合作的重要意義。小組合作創(chuàng)編全體展示自主探究法觀摩評析中班輕器械操中班輕器械操總結(jié)、評價1.師生總結(jié)輕器械操的編排要求及注意事項器械的選擇要符合幼兒的年齡特點，安全、簡便、美觀，趣味性強操，如：大班棍棒、扇子、椅子、等，中班啞鈴、圈、球、筷子等，小班下期可選擇響罐、絨花、花環(huán)等器械做的各種動作?？梢杂行┖唵蔚年犃凶兓?，如小橫條，大橫條、縱隊變化、大圓圈，幼兒能聽音樂改變隊。2.教師組織學(xué)生對學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況、仿編情況、動作表演情況、出勤及紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度、團隊合作、時間觀念、獲取信息的能力等方面進行自評、組評和教師點評。集體、小組、個人共同反思總結(jié)反思評價法課外作業(yè)1.復(fù)習(xí)中班輕器械操《BARBARBAR