新型毒品危害及其預(yù)防對(duì)策課件

新型毒品的特點(diǎn)及其防控對(duì)策藥物濫用是全球公共衛(wèi)生問題，又是嚴(yán)重危害社會(huì)的問題。UNODC《2009世界毒品報(bào)告》顯示,全球違禁毒品濫用者約2億，占15-64歲世界總?cè)丝诘?%?！?009中國禁毒報(bào)告》顯示，全國現(xiàn)有登記在冊(cè)吸毒人員133.59萬人。當(dāng)前，我國毒品問題發(fā)展蔓延的總體趨勢(shì)尚未得到根本扭轉(zhuǎn)，禁毒工作面臨的形勢(shì)依然嚴(yán)峻。藥物成癮是具有高復(fù)發(fā)率的慢性腦疾病，特征是難以徹底戒斷。19981999200020032006200720090100110120130140150萬人吸毒人口增長趨勢(shì)藥物濫用的嚴(yán)峻形勢(shì)最令人憂慮的是大量新型毒品進(jìn)入了青少年的生活中。一些不法食品店、藥店、夜總會(huì)、迪廳、網(wǎng)吧和網(wǎng)上購物可以無需醫(yī)生處方，就可得到復(fù)方磷酸可待因止咳水等麻醉和精神藥品。涉毒花樣不斷翻新主要的傳統(tǒng)毒品罌粟古柯大麻常見的新型毒品搖頭丸冰毒K粉濫用止咳水可能成為吸毒新趨勢(shì)萬輝克斯林奧亭佩夫人克露歐博士止咳露聯(lián)邦止咳露聯(lián)力克可愈糖漿可非新泰洛其聯(lián)邦克立安復(fù)方磷酸可待因口服溶液立健亭復(fù)方磷酸可待因口服溶液美沙酚和可待因作用類似不可濫用可待因美沙酚海洛因阿片受體激動(dòng)劑一些精神活性物質(zhì)用量不當(dāng)可使人變壞國家管制麻醉和精神藥品乙酰嗎啡(海洛因)安非他明聯(lián)邦止咳露藥品與毒品的兩重性；醫(yī)療目的使用時(shí)就稱為藥品(drug)，非醫(yī)療目的目的使用時(shí)就稱為毒品(drug)。吸毒與藥物濫用：非醫(yī)療目的麻醉藥品和精神藥品的行為稱作吸毒(drugabuse)，醫(yī)學(xué)上稱作藥物濫用(drugabuse)。如何判斷孩子是否存在違禁藥物濫用問題?①無故曠課、曠工，學(xué)業(yè)成績退步、紀(jì)律或工作突然變差；②頻頻地索要或者借取錢財(cái)，而且數(shù)目較大，又不見買東西回來，家中或單位錢財(cái)和物品經(jīng)常被盜；③行蹤詭秘，找借口出去，出入偏僻的地方，與怪異人士交往；④躲在衛(wèi)生間或房間吸煙，或者不愿見人；⑤去衛(wèi)生間的時(shí)間長，往往小便困難，大便干燥，所花的排泄時(shí)間長；⑥言行舉止表現(xiàn)神秘詭異；⑦衣服和呼氣中有特殊氣味，沒喝過酒卻是搖搖晃晃或舌頭發(fā)硬，吐字不清；⑧情緒不穩(wěn)定，精神不佳、感情失控、言行粗暴、流鼻涕、六神無主、表情呆滯，倦怠、無精打采、坐立不安；⑨面色灰暗蒼白、食欲不振、睡眠差等；⑩突然身體消瘦或者突然變胖。違禁藥物成癮了怎么辦？應(yīng)立即選擇具有治療這方面疾病經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)院進(jìn)行治療，在醫(yī)生的幫助下戒斷藥癮。目前對(duì)違禁藥物成癮治療的方法是以藥物治療為主，輔助康復(fù)治療、心理治療、行為治療。按醫(yī)囑使用止咳水不會(huì)產(chǎn)生成癮含有可待因、罌粟殼、鴉片等成分的止咳水通過直接抑制延髓咳嗽中樞，緩解咳嗽，只要在醫(yī)生指導(dǎo)下或者按照說明書服用不會(huì)產(chǎn)生明顯的副作用和成癮性。假冒止咳水危害很大據(jù)深圳市公安部門的一份檢測(cè)報(bào)告，在市場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)假冒“聯(lián)邦止咳露”、“立健亭”和“奧亭”。檢測(cè)到大量的美沙酮。這種藥物成癮性非常強(qiáng)，更能造成青少年濫用和成癮，危害更大。藥物濫用損害大腦和研究設(shè)備SPECTPET-CT-

fMRIABC正常志愿者（A）、止咳水成癮者(B)和海洛因成癮者(C)的單光子發(fā)射CT的多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)體影像。對(duì)比正常志愿者，止咳水成癮者和海洛因成癮者紋狀體內(nèi)的多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)體的數(shù)量、分布、密度和活性皆明顯低下。止咳水濫用損害大腦和海洛因相同搖頭丸對(duì)腦的損害和多動(dòng)癥類似多動(dòng)癥患者搖頭丸濫用患者成癮后大腦的病理性改變胃腸蠕動(dòng)減慢增加腸梗阻的發(fā)生幾率藥物濫用導(dǎo)致胃腸道功能改變藥物濫用對(duì)肝臟的影響藥物濫用增加罹患各種肝臟疾病的危險(xiǎn)藥物濫用對(duì)呼吸系統(tǒng)的影響藥物濫用引起多種肺部疾病藥物濫用骨骼的病理性改變成癮后腎臟和皮膚的病理性改變?yōu)E用違禁藥物與學(xué)校環(huán)境

學(xué)校教育的重要作用：青少年逐漸發(fā)展起來的安全、自尊、人際交往、成就感和榮譽(yù)感等心理需求大都從學(xué)校環(huán)境中得到。不良的學(xué)校環(huán)境：青少年在學(xué)校的環(huán)境中所受到是正面的，是積極向上的。但有的學(xué)校輕視德育教育，思想政治工作薄弱，片面追求升學(xué)率。一些學(xué)生在校時(shí)就表現(xiàn)出缺乏理想與信念、紀(jì)律松馳、吸煙、打群架、破壞公物、早戀等不良現(xiàn)象，離校后則可成為吸毒的易感人群。濫用違禁藥物的人格缺陷人格：又稱個(gè)性，是指一個(gè)人在各種場(chǎng)合下表現(xiàn)出來的相對(duì)穩(wěn)定的心理和行為反應(yīng)模式。人格的形成主要與先天遺傳因素以及后天社會(huì)環(huán)境因素有關(guān)。濫用違禁藥物易感者的人格特征：存在人格缺陷。濫用違禁藥物者人格特征：社交型、閑散型、獨(dú)立型、順從型。長期濫用違禁藥物者的人格特征：①自私自利、不知羞恥；②煩躁易怒、狂躁沖動(dòng)，敏感多疑。③情感變得冷漠；④意志消沉；⑤喪失人性，變得殘忍，無視他人利益和國家法規(guī)；⑥出現(xiàn)幻覺、妄想后更可造成極度偏激的行為。青少年的人格特征與違禁藥物：①狂飆激進(jìn)，行為偏激。②思緒浮躁，好走極端。③閉鎖文飾，難以捉摸。濫用違禁藥物心理特征心理的基本概念：心理是腦的功能或是人腦的產(chǎn)物。青少年性心理特征：對(duì)事物識(shí)別能力不足，片面主觀。性意識(shí)也開始覺醒，性心理的發(fā)展隨年齡的升高而變化。嘗試違禁藥物的心理特征：獵奇心理、叛逆心理、冒險(xiǎn)心理、從眾心理、排遣煩惱心理、追求時(shí)尚心理、享樂心理、釋放壓力心理、性渴求心理、治病保健心理。濫用違禁藥物者的心理特征：①缺乏自尊心、自信心；②情緒憂郁，喜怒無常。③經(jīng)常尋求高強(qiáng)度的感官刺激；④對(duì)外界議論敏感、多疑、心胸狹窄，報(bào)復(fù)心重。⑤歪曲是非的客觀標(biāo)準(zhǔn)；⑥對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿；⑦感情冷漠；⑧常同情有偏常行為的人和事；⑨藐視國家的法律法令和政策。濫用違禁藥物預(yù)防教育的對(duì)象讓青少年和廣大人民群眾了解和認(rèn)識(shí)違禁藥物濫用的基本因素和有關(guān)知識(shí)，并讓個(gè)人、有關(guān)機(jī)構(gòu)和社會(huì)參予防止違禁藥物濫用的活動(dòng)，不斷強(qiáng)化違禁藥物濫用的危害，以達(dá)到預(yù)防違禁藥物濫用的目的。這些年，違禁藥物濫用的勢(shì)頭趨于平緩，和預(yù)防教育的貢獻(xiàn)很大。1．易染人群的教育2．教師和家長的教育3．醫(yī)護(hù)工作者的教育4．一般人群的教育

教育內(nèi)容1．普及有關(guān)違禁藥物的知識(shí)和危害2．心理衛(wèi)生知識(shí)的教育3．價(jià)值觀教育4．文娛體育教育教育模式1．道德教育模式2．恐嚇模式3．認(rèn)知模式4．情感模式濫用違禁藥物預(yù)防教育的內(nèi)容與模式I級(jí)預(yù)防：普及違禁藥物知識(shí)，防止體驗(yàn)、