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文檔簡介

第頁給的校長建議書給的校長建議書1

敬重的校長:

您好！

我是504中隊的施溢燾，今日寫了這份建議書，只是希望能將學校的飲水功能有所改善。

之前，學校只是每個班級中都立了一臺一般的飲水機；然后，又在每個班級中擺放了一臺小巧、便利的智能飲水機，雖然起先不太適應(yīng)，但大家還是接受了這樣的改變。

再后來，就是現(xiàn)在，每個樓層都只放置了兩到四臺大型的智能飲水機，每個飲水機有三個出水孔，可以讓三個人同時灌水。剛剛運用時，有些同學覺得非常新穎 ，起先在飲水機旁邊玩耍，還用飲水機洗毛筆，弄得一塌糊涂，整塊兒地都是水！帶來了很大的麻煩。

而且，每一個飲水機都離一些班級有些距離，這會給同學們帶來極大的不便利！同學們下課后，整理好下節(jié)課的課前打算，上好洗手間，再經(jīng)過“長途跋涉”來到飲水機前，灌好水后，唯恐就得在致命的上課鈴聲中不斷地逃跑了。

綜合上面提到的，我提出以下建議：

1、不要太頻繁地更換飲水機。

2、禁止同學們再到飲水機前玩鬧。

3、在有關(guān)部門適當探討，查出最好的解決方法來治理這件事。

最終，我希望學校會變得越來越美妙。

施溢燾

20xx.01.02

給的校長建議書2

尊敬的校領(lǐng)導：

您們好！

我是本校的一名六年級學生。我在這個漂亮的校內(nèi)學習、生活、玩耍了已有七年之久。校內(nèi)的每一寸土地，每一處景物都給我留下來深深的回憶，有華蜜的，有歡樂的。每天早晨，我伴著鳥兒唧唧喳喳的歌頌聲上學；每天下午，我伴隨著夕陽的光輝放學。不知不覺中，對學校有了的情感，學校正如我另一個家。

家中難免有美中不足的地方，最近，總聽見水龍頭的滴水聲，總望見大樹下的瓜果皮屑，總瞧見草叢上深深的腳印，總望見操場上的帖包裝紙

作為本校的一名學生，作為六年級的一位大姐姐，作為這個大家庭中的一份子，我提出了幾點建議，希望校領(lǐng)導能在百忙之中抽出空來看看：

一、在水龍頭處，貼上關(guān)于珍惜水源的標語，讓學生們在用完水后，擰緊水龍頭，莫要奢侈了地球上任何一滴水，也莫要讓水費白白流失。

二、在草坪處、花壇處、大樹下，豎上關(guān)于愛惜花草樹木的標語，一旦發(fā)覺同學不理睬或者不明白標語，剛好教化他們改正踐踏花草樹木這個缺點，如有同學屢教不改、屢勸不聽，賜予指責或懲罰。

三、在樓梯各處，操場各處，在全校的各處安放一個或多個垃圾箱，并貼上關(guān)于愛護衛(wèi)生、愛惜環(huán)境之類的標語。假如仍有同學執(zhí)意要將垃圾扔到地上

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