給校長(zhǎng)的建議書(shū)作文匯總10篇

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尊敬的校長(zhǎng)：

您好！

我是六五班的一名學(xué)生。時(shí)間飛逝，一晃我來(lái)到創(chuàng)新街小學(xué)已經(jīng)快六年了。再有一個(gè)月的時(shí)間，我就要離開(kāi)我尊敬的老師，離開(kāi)敬愛(ài)的同學(xué)，離開(kāi)我酷愛(ài)的母校了。此時(shí)此刻，我對(duì)母校的那份依戀之情，是很難用語(yǔ)言來(lái)言表的。

在母校就讀了六年，每天我來(lái)到環(huán)境優(yōu)雅的校內(nèi)，聽(tīng)那朗朗的讀書(shū)聲，感受那濃濃的書(shū)香氣息，母校給我的幾乎盡是美的感受。但是，最近我也看到了一些美中不足的狀況。我的母校是近百年的老校，有聞名校的風(fēng)范，現(xiàn)在也是管城區(qū)最好的學(xué)校。為了我的母校更加優(yōu)秀，受到更多學(xué)生和家長(zhǎng)的青睞，在臨別之際，我想留下一些小小的建議，供校長(zhǎng)您參考。

我們學(xué)校的電腦教室太小了，由于學(xué)生多電腦少，我們上電腦課時(shí)，基本上是三人共用一臺(tái)電腦。隨著科技的發(fā)達(dá)，社會(huì)的進(jìn)步，電腦已經(jīng)成為了人們生活中不行缺少的必備品。不學(xué)會(huì)運(yùn)用電腦，無(wú)疑就跟不上時(shí)代前進(jìn)的步伐。工作學(xué)習(xí)中假如不會(huì)用電腦，就跟不識(shí)字的文盲性質(zhì)沒(méi)有什么區(qū)分。所以，電腦課對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講是至關(guān)重要的。

每當(dāng)，我和同學(xué)們擁擠在一起上電腦課時(shí)，看到教室里每個(gè)角落都擠滿了等待上機(jī)的同學(xué)們，我的心總也靜不下來(lái)。隨著我們學(xué)校的生源不斷增加，原有的電腦教室，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意學(xué)生們的需求。所以，我想向校長(zhǎng)您提個(gè)建議，是否考慮增開(kāi)一個(gè)大一些的電腦教室，給我的學(xué)弟學(xué)妹們創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)電腦操作的環(huán)境。

為了能讓教學(xué)用的每臺(tái)電腦，盡量的削減損壞程度，真正的做到節(jié)能環(huán)保削減奢侈，我想對(duì)電腦教室設(shè)備的運(yùn)用、維護(hù)和管理，提出自己的看法和建議。

第一，全部上機(jī)上課的班級(jí)，以小組為單位，輪番打掃電腦教室。使電腦教室的環(huán)境，常保持干凈整齊。每次上完課打掃完衛(wèi)生，經(jīng)值日組長(zhǎng)驗(yàn)收合格后，方可離開(kāi)教室。這樣，既便利了隨后來(lái)上課的其他班級(jí)的同學(xué)，同時(shí)也削減了管理電腦教室的老師的工作量。

其次，在上課上機(jī)的過(guò)程中，電腦常常會(huì)有人為的損壞狀況，有時(shí)損壞電腦的責(zé)任很難劃分。我建議應(yīng)當(dāng)實(shí)行班與班、人與人的交接制度，也就是說(shuō)每個(gè)班級(jí)的同學(xué)，按兩人一臺(tái)電腦進(jìn)行劃分，實(shí)行專(zhuān)人運(yùn)用、專(zhuān)人管理。在上課前先看是否有“交接條”，再檢查電腦是否完好，然后再起先運(yùn)用。運(yùn)用完以后，細(xì)心檢查，確保在沒(méi)有問(wèn)題的狀況下，將電腦關(guān)閉。離開(kāi)時(shí)，在“責(zé)任”電腦的“交接條”上，換上本次責(zé)任人的名字。這樣，一一往下傳著交接，既有利于每臺(tái)電腦的管理，又削減了同學(xué)們爭(zhēng)找座位的麻煩。

第三，我們每個(gè)班級(jí)的人太多，老師每次要很大聲音講課，就是這樣我們有時(shí)還是聽(tīng)不太清晰。我建議可以在電腦教室里裝一個(gè)小型的擴(kuò)音器，這樣課堂上老師講課可以省一些力氣。同時(shí)，同學(xué)們聽(tīng)得也會(huì)更清晰。

第四，每次上課，可以配備一名專(zhuān)業(yè)電腦老師，在教室里巡察同學(xué)們運(yùn)用電腦的狀況。如有違規(guī)操作和玩兒嬉戲的狀況發(fā)生，馬上制止。這樣嚴(yán)格的管理和確保正確的運(yùn)用，會(huì)大大的較少機(jī)器損壞的程度。

以上的建議，是我經(jīng)過(guò)仔細(xì)細(xì)致的視察，發(fā)覺(jué)的一些問(wèn)題所在。雖然我即將離開(kāi)母校，但我愛(ài)我的母校，我想我的母校無(wú)論是環(huán)境還是教學(xué)方面，都更加增增日上。所以，我才給您寫(xiě)了這份建議書(shū)。我殷切的希望校長(zhǎng)您肯定在百忙中抽出點(diǎn)時(shí)間，體察一下電腦教室的狀況，更希望您能接受我的建議，讓繼我而來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹們，在上電腦課時(shí)有一個(gè)更加優(yōu)雅更加舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。這也是我——?jiǎng)?chuàng)新街小學(xué)六五班一名一般的小學(xué)生，將要離開(kāi)母校時(shí)的最終一個(gè)愿望。

建議人：邵不凡

20xx年5月28日

給校長(zhǎng)的建議書(shū)作文篇2

敬重的魏校長(zhǎng)：

通過(guò)學(xué)習(xí)第八單元，我明白了，假如我們不加節(jié)制的奢侈資源，隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，地球資源就會(huì)枯竭。

然而，我發(fā)覺(jué)在我們學(xué)校里，許多同學(xué)不但不節(jié)約資源，竟然還在奢侈資源：筆記本被順手扔掉，卻只用了幾頁(yè)；干干凈凈的紙被疊成飛機(jī)扔進(jìn)工地；教室里亮堂堂的卻開(kāi)著電燈；廁所里的水龍頭不停地流出澄澈的自來(lái)水，但用水人卻不知所終……這樣的現(xiàn)象在我們學(xué)校比比皆是，屢見(jiàn)不鮮，只要您靜靜留意就會(huì)發(fā)覺(jué)。

我認(rèn)為，出現(xiàn)奢侈現(xiàn)象的緣由，第一是現(xiàn)在每家的條件都比以前富有了，同學(xué)們?cè)诩疫^(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活。家里的東西無(wú)奇不有，家長(zhǎng)什么都滿意他們，所以他們認(rèn)為資源是無(wú)限的。其次是受這方面的教化太少，沒(méi)有體會(huì)到資源的重要性。第三是沒(méi)有親身經(jīng)驗(yàn)過(guò)奢侈資源的后果，認(rèn)為這樣的事不會(huì)駕臨 在自己的身上，所以大量奢侈。

關(guān)于增加同學(xué)們對(duì)資源的相識(shí)我有以下建議：

第一，每天利用紅領(lǐng)巾廣播站，宣揚(yáng)節(jié)約資源，愛(ài)護(hù)地球的重要性，讓同學(xué)們真正了解資源。

其次，讓同學(xué)們觀看因奢侈資源而帶來(lái)悲劇的紀(jì)錄片，讓同學(xué)們了解，資源對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么的重要，假如離開(kāi)資源我們的生活會(huì)是怎樣。

第三，組織同學(xué)們?nèi)⒂^造紙廠，讓同學(xué)們體會(huì)到一張紙的來(lái)之不易。

第四，把同學(xué)們的奢侈現(xiàn)象錄成相，讓同學(xué)們相識(shí)到奢侈是可恥的。

總之，節(jié)約資源愛(ài)護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任，這些資源不是上帝的賞賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年、甚至是幾億年的地質(zhì)改變才形成的。希望您可以實(shí)行我的建議，讓節(jié)約資源成為同學(xué)們的日常行為。

一個(gè)酷愛(ài)環(huán)保的四年級(jí)學(xué)生

給校長(zhǎng)的建議書(shū)作文篇3

敬重的校長(zhǎng)：

您好！我是六三班的XXX。XXX小學(xué)已經(jīng)辛勤培育我六個(gè)春秋了，讓我學(xué)到了許多有用東西。我真心酷愛(ài)和感謝我的母校，也真心希望母校能夠更加受世人歡迎。

在我學(xué)習(xí)的六年里，我發(fā)覺(jué)母校始終在往好的方向努力發(fā)展。

校內(nèi)里的教學(xué)樓是越來(lái)越好看了，原本這是一棟又臟又難看的一棟樓，但經(jīng)過(guò)一次裝修后現(xiàn)在變得漂美麗亮的，整棟大樓面貌一新，走廊和樓梯口的墻壁上不但貼上的白花花的瓷磚，還刷上了五彩繽紛的顏料，讓教學(xué)樓又添了一道色采。

在大門(mén)的右邊，原本丑陋的水塘也有改變。經(jīng)過(guò)幾次清理后干凈了很多，水塘里或許多魚(yú)兒在水里逍遙自在高興奮興的游呢。

雖然學(xué)校的設(shè)施很完備，但是我總覺(jué)得還是有一些不足的地方。下面是我的建議。