芻議當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為現(xiàn)狀及對策

芻議當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為現(xiàn)狀及對策【摘要】文章以江西部分高校為例，研究當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為現(xiàn)狀，從而提出切實(shí)可行的對策，以期對當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育工作有所裨益。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)行為；思想政治教育

一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為現(xiàn)狀掃描

2011年7月19日，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布第28次“中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告”顯示：我國網(wǎng)民總數(shù)達(dá)4.85億，網(wǎng)民中20～29歲的年輕人所占比例最高，達(dá)30.8％，20歲以下的占27.3％，即29歲以下人群占58.1％，顯然，大學(xué)生以及未成年人是主要網(wǎng)民。而在學(xué)生網(wǎng)民群體中，大學(xué)生本科及以上占學(xué)生網(wǎng)民的22.2％。由此可見，網(wǎng)絡(luò)對當(dāng)代大學(xué)生的影響不可小覷。而當(dāng)代大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為現(xiàn)狀又是如何，筆者針對江西部分高校采取調(diào)查問卷的形式，結(jié)合座談和個(gè)案研究的方式進(jìn)行，經(jīng)過分析和研究從而得出相應(yīng)的結(jié)果。（1）大學(xué)生上網(wǎng)的網(wǎng)齡、人數(shù)及比率。本次調(diào)查顯示：有“四年以上”上網(wǎng)經(jīng)歷的大學(xué)生占35％，“1～4年”的有44％，“一年以下”的占21％。每天都上網(wǎng)的占3％，經(jīng)常上網(wǎng)的占29.7％，偶爾上網(wǎng)的占66.9％，沒有上網(wǎng)的僅占0.4％。幾乎所有的大學(xué)生都接觸過網(wǎng)絡(luò)，可見高校網(wǎng)絡(luò)化進(jìn)程之迅速。（2）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為現(xiàn)狀?，F(xiàn)將大學(xué)生上網(wǎng)的動機(jī)按主要目的、性別分類列表如表1。從圖表1可以看出，女生52％，男生47％上網(wǎng)的目的是為了聯(lián)絡(luò)同學(xué)、交朋友、聊天、收發(fā)郵件、玩游戲、看電影、排譴寂寞等；38.2％的女生和32.4％的男生上網(wǎng)是獲取信息等（學(xué)習(xí)行為）。出于追求時(shí)尚和其它目的所占比例不高，但男生略高于女生。聊天行為屬于情感行為，女生比例略高于男生，部分學(xué)生通過聊天進(jìn)一步發(fā)展到網(wǎng)戀，甚至“網(wǎng)婚”。據(jù)了解，有些大學(xué)生同時(shí)與幾個(gè)異性保持網(wǎng)戀關(guān)系，3％的大學(xué)生經(jīng)常約見網(wǎng)友，30.5％的曾經(jīng)約見過網(wǎng)友，66.5％的大學(xué)生從未約見網(wǎng)友。22.6％的大學(xué)生有過網(wǎng)戀行為，77.4％的大學(xué)生沒有。25.2％的大學(xué)生相信網(wǎng)戀，部分學(xué)生對網(wǎng)戀有一種迷信，認(rèn)為網(wǎng)戀純潔高尚，74.8％的大學(xué)生表示不相信，認(rèn)為虛擬世界的愛情終究不可靠。

表1上網(wǎng)目的

（3）大學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)間及費(fèi)用。大學(xué)生平均每周上網(wǎng)15小時(shí)，平均每次上網(wǎng)時(shí)間超過2小時(shí)。55.6％的大學(xué)生選擇在自習(xí)或晚上休息時(shí)間或者周末上網(wǎng)，3.2％的選擇在上課時(shí)間，41.2％的根據(jù)需要而定?？梢哉f大學(xué)生已把上網(wǎng)作為正常的日?；顒?，但曠課上網(wǎng)令人擔(dān)憂。有些學(xué)生不能自控、自律，通宵上網(wǎng)，經(jīng)常性通宵上網(wǎng)的占7.2％，偶爾通宵上網(wǎng)的占66.8％，從未通宵上網(wǎng)的占26％。至于上網(wǎng)費(fèi)用，月平均為40元，占月消費(fèi)總額的6.7％，10.2％的大學(xué)生月上網(wǎng)費(fèi)用超過60元。與江西多數(shù)地區(qū)最低生活保障線200元左右相比，學(xué)生的上網(wǎng)消費(fèi)是比較高的。（4）大學(xué)生上網(wǎng)的場所及瀏覽的網(wǎng)站類型。從調(diào)查情況看，大學(xué)生上網(wǎng)的場所主要為校外網(wǎng)吧，以及在寢室里使用自配用機(jī)。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，各高校的很多學(xué)生都擁有自己的電腦，在寢室上寬帶網(wǎng)或撥號上網(wǎng)，自由15％認(rèn)為必不可少，43％認(rèn)為比較重要，40.6％人認(rèn)為無所謂，1.4％的大學(xué)生認(rèn)為沒有必要。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響，65％的大學(xué)生認(rèn)為正面影響大于負(fù)面影響，35％的大學(xué)生認(rèn)為負(fù)面影響大于正面影響?？偟膩碚f，網(wǎng)絡(luò)利大于弊。

二、對于當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為現(xiàn)狀的研究結(jié)論及思考

（1）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，強(qiáng)化道德自律意識。馬克思曾指出：“道德的基礎(chǔ)是人類精神的自律?！边@充分說明，個(gè)體的自律意識對其良好道德的養(yǎng)成具有重要作用。大學(xué)生尚處于道德觀念形成時(shí)期，其世界觀、人生觀和價(jià)值觀還不夠成熟，缺乏辨別力和判斷力，道德意志還不堅(jiān)定，容易受網(wǎng)絡(luò)中各種不良信息的影響。因此，學(xué)校場域中的道德教育應(yīng)該發(fā)揮主要作用，整合社會德育力量，拓展德育的途徑和方法，讓網(wǎng)絡(luò)道德教育進(jìn)課堂，增強(qiáng)大學(xué)生的法制和倫理道德觀念，提高他們辨別是非的能力，從而強(qiáng)化他們的道德意志與道德自律。（2）注重心理健康教育，培養(yǎng)健全網(wǎng)絡(luò)心理。一方面，可以把網(wǎng)絡(luò)心理健康教育課程納入課程體系，有針對性地向大學(xué)生灌輸網(wǎng)絡(luò)心理健康知識，對大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的心理健康教育；另一方面，要積極開展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理咨詢，通過心理輔導(dǎo)或咨詢、心理保健等工作，引導(dǎo)大學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度對待心理問題，主動、積極地到心理咨詢機(jī)構(gòu)尋求幫助，及時(shí)排除心理障礙，正確處理虛擬世界和現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系，合理利用網(wǎng)絡(luò)，從而培養(yǎng)大學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)心理，讓學(xué)生能勇敢地面對現(xiàn)實(shí)中的各種壓力和挑戰(zhàn)。（3）完善網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管制度，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)道德環(huán)境。在一個(gè)多元價(jià)值紛爭的網(wǎng)絡(luò)世界中，光靠道德自律來維持其純潔性是不可能的，還需要政府、社會和學(xué)校齊抓共管，建立完善的網(wǎng)絡(luò)管理和監(jiān)控制度。一方面，社會應(yīng)加大對網(wǎng)絡(luò)服務(wù)場所的監(jiān)督和管理力度，對不法經(jīng)營者要堅(jiān)決予以打擊和取締。另一方面，高?？梢约訌?qiáng)局域網(wǎng)建設(shè)，凈化網(wǎng)絡(luò)信息，要求學(xué)生實(shí)名認(rèn)證登陸，并組織專門人員對大學(xué)生的網(wǎng)上行為進(jìn)行技術(shù)跟蹤，嚴(yán)格審查免費(fèi)空間建立的各級鏈接，嚴(yán)格推選bbs版主。通過建立一系列網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管制度實(shí)現(xiàn)對網(wǎng)絡(luò)道德環(huán)境的優(yōu)化。（4）健全網(wǎng)絡(luò)安全體系，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)立法。網(wǎng)絡(luò)社會是一個(gè)“自由空間”，它為大學(xué)生提供了一個(gè)充分展示自我能力的舞臺。但世界上并不存在絕對的自由，自由必須受到相應(yīng)的法律法規(guī)的約束和保護(hù)，否則自由將會逐漸走向其對立面。我國先后制定了一系列的網(wǎng)絡(luò)管理法律法規(guī)，對網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行了規(guī)范，在一定程度上保護(hù)了網(wǎng)絡(luò)用戶的利益。但就當(dāng)前形勢看，網(wǎng)絡(luò)立法工作仍然任重而道遠(yuǎn)，因此，國家立法部門應(yīng)該制定一部比較完善的網(wǎng)絡(luò)管理基本法，使得互聯(lián)網(wǎng)世界有法可依。大學(xué)生可以根據(jù)相關(guān)法律規(guī)范自己的網(wǎng)絡(luò)行為，進(jìn)而提高自己的互聯(lián)網(wǎng)文明行為意識。

參考文獻(xiàn)

[1]劉小芳．網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校德育工作的創(chuàng)新[j]．黑龍江高教研究．2002