新課標人教版七年級語文下冊第三單元綜合測試題及答案

新標教七級文冊三元合試附參答一、語文知識積累及運用共8小題，共分．選出下列詞語中劃線的字注音有誤的一項（）3分A滑稽j）奠基dià）鮮人知（xi）B赫然h）深（suì）氣斗牛（òuC、荷h）模（ǒ）一即合（ì）D、蓄x）女傭（ō）義填膺（y）、下面的詞語中有四個錯別字，把它們找出來填入表中，并改正）潛心貫注婦皆知一既迥乎不同兀兀窮年鞠躬盡瘁警疊起鋒必竭然不同再接再厲錯別字改正、下列文學常識說法有誤的一項是（）A鄧稼先是我國研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導人年，中共中央國務(wù)院、中央軍委給他追授了“兩彈一星”功勛獎?wù)?。B貝芬，德國作曲家，代表作品有《田園交響曲響C泊桑，法國作家，代表作是長篇小說《包法利夫人D《治鑒》北宋司馬光主持編撰的一部編年體通史。司馬光，北宋政治家，史學家。、根據(jù)所給的典故猜成語：①（）②（分①《論語?子路》中有曰：無欲速，無見小利。欲速則不達；見小利，則大事不成②《資治通鑒?唐玄宗天寶元年中說李林甫，口有蜜，腹有劍、小詩人以《微笑》為題寫了兩句詩，請你按他的句式續(xù)下去分微笑是一縷和煦的陽讓生活五彩繽紛；是點柔嫩的綠草，給大地無限生機；是____，_________。、古詩文默寫。(7分（1峨眉山月半輪秋，白峨眉山月歌（2州西澗》以飛轉(zhuǎn)流動之勢，襯托閑淡寧靜之美的詩句是，。（3此夜曲中聞?wù)哿?/p>

聞笛（4山際見來煙，雜詩（5自古以來，有不少文人墨客吟頌黃河，贊美黃河。請寫出關(guān)于黃河的古詩詞句子（意思完整的上下兩句，__________________。、下面三則材料都來自上海世博會，請就其共同點提煉出一條信息分材料一：世博園區(qū)內(nèi)布設(shè)的第四代移動通信技術(shù)TD試網(wǎng)，是世界上第一張基于此項技術(shù)的4G試網(wǎng)，通過這一世界領(lǐng)先移動通信技術(shù)，參觀者可以通過無線網(wǎng)絡(luò)，即時進行大流量的視頻傳輸、網(wǎng)絡(luò)下載等。材料二子簽”技術(shù)為手持門票的參觀者帶來驚喜。世博會的數(shù)千萬張門票應用了射頻識別技術(shù)，也就是人們俗稱電標簽技術(shù)人均通過世博園區(qū)入口閘機時間不超過秒。材料三在上海世博會期間各展覽國帶來了大量的最新科技成果以色列館展出一種黃豆般大小的膠囊，人吃下去就可以通過“人體漫游”方式完成一次無痛苦的體檢。你提煉的信息是：、在人們的日常生活中，我們深切的感受到科學技術(shù)正改變著我們的生活，請你列出兩1

個科技改變你現(xiàn)在生活的例子分二、閱讀理)（一分）“人家說了再做，我是做了再說“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說作為學者和詩人的聞一多先生年國立青島大學的兩年時間對他是有著深刻印象的那候他經(jīng)詩興作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史炯目光一遠射到有史以前他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。年年聞切也還只是在“望”的初級階段。他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭先也總是頭發(fā)零亂，他是無暇及此的。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧夜睡得很少為研究他寸陰分陰深宵燈火是他的伴侶因大開光明之路，“漂白了的四壁不動不響，無聲無聞。一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，凝結(jié)而成《唐詩雜論》的碩果。他并沒有先“說他做”了。作出了卓越的成績?！白觥绷?，他自己也沒有“說由唐詩轉(zhuǎn)到楚辭。十年艱辛，一部“校補”赫然而出。別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個人呢，也沒有“說又向“古典新義”邁進了。他潛心貫注，心會神凝，成了“何妨一下樓”的主人。、哪句話是對聞先生作為學者“說和做”的高度概括？（分）10這部列舉了那些事例？這些事例選材的角度是什么？（4分、聞一先生潛心研究學術(shù)的目的是什么？（分121930年年聞切”也還只是在“望”的初級階段這個語句的含義，注意加點詞語的意思分13用簡練的語言概括聞先生學者形象？分）(二陰與陽光歲的中學生小佳覺得自己這幾天倒霉透了。前天因出黑板報的緣故，他最后一個離校的學生板出到一半，突然他想看看高年級的黑板報出得怎么樣取經(jīng)但是人家教室的門已經(jīng)鎖上了于是他從自己教室搬來了一張凳子。人站在凳子上，高了他就可以通過墻上氣窗看人家教室里的黑2

板報。正在他臉貼玻璃，專心張望的時候班師走了過來有點狐疑地問了他一番后，就要他趕快回家。巧的是，這天夜里這一層的辦公室遭竊。所有老師的抽屜都被翻動零小錢都被搜走。這樣作為最后一個離校又有點怪行為的學生就有理由被喚到教務(wù)處談話雖然班主任和熟悉他的任課老師全都擔保他是個品學兼優(yōu)的好學生從務(wù)處出來的小佳仍忍不住掉了眼淚因班上竟有不真相的同學一種陌生的眼光打量他包括和他挺好的同學。今天的事更是倒霉了?，F(xiàn)在他向媽媽哭訴今天的遭遇。放學回家途經(jīng)一個專賣復習資料的書屋了本書后剛備跨上自行車時迎一輛卡車上突然滾下來一只大紙箱，紙箱破了，里面的兒童玩具散落一地。待車上司機發(fā)現(xiàn)，將車停下來時周已有人趁機了便宜溜走了看司機挺急就著司機把玩具一一撿回裝進箱子里。好事做完后，他的自行車卻不見!那是才買了不久的車啊!“好心沒好報!小偷太壞了!嗚嗚??”小佳邊說邊哭，眼淚越流越多。“哭什么?哭車子能回來傻瓜!后一定要接受教訓。俗話說，各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜，是有一定道理的媽不是要你做個自私的人問是現(xiàn)在風氣壞人不古所要學會保護自己，不多管閑事得惹是非??小的媽媽嘮嘮叨叨邊勸邊教訓兒子?！澳阍谂囵B(yǎng)兒子朝自私發(fā)展?”小的爸爸從外面踏進門到妻子的話趣。新課標第一網(wǎng)“你倒還有精神說笑話，你兒子前天為班級做好事人疑心當賊，今天做好事賊偷了!”小佳的媽媽把兒子今天的遭噴憤地說給了丈夫，一旁的小佳哭得更厲害了?！班?，是這樣，兒子，你的運氣確實太壞爸爸今天的運氣倒有點好。你道的，我是去那家攝影社取照片的取完照片回來路上覺得今天天氣挺熱的這時有個人用自行車推著兩袋西瓜在賣。我挑了一只，過了秤，正好元，我付了錢，騎上車就走。騎了大約米忽聽背后有人在叫。我回頭一看，那個賣西瓜的騎著車子朝我追來，一邊招手，一邊叫我停。我停了車，才知道原來我錯將百元大鈔當成0元給了他他是來追還我90元錢的!兒子，你想想看，他完全以不管這件事，要還，等我找上來，也不遲；他也完全可以賴掉因我沒有憑證；他可以發(fā)現(xiàn)此事后馬上溜走就會引起任何糾葛現(xiàn)他卻冒著烈日著重的車子一路追來什要這么做呢?是他良!是他做人的道德!你看這世上誰說沒有好人”父親拍拍剛買來的西瓜，又拍拍兒子的頭。兒子停止了抽泣，聽得很專注。不錯，小佳的爸爸是在取了照片后買了西瓜，但是，關(guān)于與100元故事，是他的虛構(gòu)。作家與父親的雙重責任，讓他編了個美麗的故事。他深深懂得，此刻，這個歲少年的心里，太需要陽光(載《小小說選刊刪改。14小佳前天碰上了什么倒霉?為什么會被喚到教務(wù)處談?3）15小佳今天為什么“眼淚越流越多”（分）16媽媽叫小佳接受怎樣的教?由是什?(用原文回答（3）17聯(lián)系文章內(nèi)容，概括說明標題中的“陰影”和“陽光”分別指什么？2分3

18爸爸為什么虛構(gòu)10元100元故?認為這樣做是不是欺騙小?什么（4分三、古詩文閱讀14分孫權(quán)勸學初，權(quán)謂呂蒙曰今當涂掌事，不可不學辭軍中多務(wù)。權(quán)曰豈卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰今者才略，非復吳下阿蒙曰別日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎拜蒙母，結(jié)友而別。19解釋下面句子中加黑體的詞語分卿今當涂掌事（）蒙辭以軍中多務(wù)（）卿言多務(wù)，孰若孤（）及魯肅過尋陽（）20把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語分耳。

但當涉獵，見往事。卿今者才略，非復吳下阿蒙！21別三日，即更刮目相待”一語演變成我們不能拿老眼光看人，要

。這個成語，這一成語告訴看待人和事分22孫權(quán)、呂蒙、魯肅這三個人物，你喜歡哪一個？你的理由是什么？分喜歡的人物。喜歡的理由：四、作文（分）題目：__________讓久久不能忘懷根據(jù)自己的理解，把文題補充完整選角度，寫一篇600字右的作文力寫自己的獨特感受和真切體驗。4

第三單元參考答案一、語文積累及運用分、2儒—孺疊—迭必畢竭—、、欲速不達口蜜劍、例：是一片潔白的浪花，讓大海充滿魄力。、(1)入平羌江水流。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。何人不起故園情。(4)中窺落日例：黃河遠上白云間,片孤城萬仞.等示：上海世博會是展示科學術(shù)成就的盛會。示例2高科技讓我們生活更美好。示例3：高科技讓服務(wù)更加人民性化住“展示學技術(shù)成就1，語句通順1分：可以足不出戶在網(wǎng)上購買生活用品外出旅行可以用卡消費。和遠方的親人可用視頻電話相互聯(lián)系，互聯(lián)網(wǎng)應用讓人們生活學習更方便等。二、閱讀理解（分）（14分、人家說了再做，我是做了再說“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說10三個事例：寫作《唐詩雜論補義》三本書的情況。寫作《唐詩雜論》事例是從“做”了再“說”這個角度選材的；其他兩個事例是從做了也不一定說角度選材的。、聞先研究學術(shù)的目的是“要給衰微的民族開一劑救濟的文化藥方12望問切是比擬的說法把們的民族比成一個病明聞一多當時從文化研究上來探求救國的方法，也還是僅僅走出了第一步。13先生是一位為探索救國救民的出路而潛心學術(shù)、治學嚴謹、不畏艱辛、廢寢忘食、終于在學術(shù)上取得累累碩果的卓越學者，言行一致的愛國者思對即可）（二分）14分小佳碰到的霉事是前天為班級出黑板報反被人疑心當賊。他被喚到教務(wù)處問話的原因是他最后一個離校且行為古怪。15分因為做好事卻被人偷走了自行車，好心沒有換來好報，所以十分委屈。16分媽媽叫小佳接受的教訓是“要學會保護自己，不要多管閑事，免得招惹是非其理由是“現(xiàn)在風氣壞，人心不古17分影”指與人之間互相猜疑，對別人沒有信任感；“光”指人與人之互相信賴的精神品質(zhì)。18分因為生活中委屈有可能改變或扭曲一個人，特別是一個十四歲少年對社會人生的看法爸這樣做是希望小能認識到這個社會除了人心不古外還有一絲信心所以“爸爸”編了一個美麗的故事，以驅(qū)散小佳心里的陰影問宜更多地從“爸爸