幼兒園生活老師工作計劃模板怎么寫

2/2幼兒園生活老師工作計劃模板怎么寫【導(dǎo)語】在工作方案要達(dá)成的目標(biāo)部分，關(guān)鍵是要清晰的定義目標(biāo)，表現(xiàn)形式就是清楚的定義目標(biāo)對應(yīng)的指標(biāo)，并設(shè)置量化的指標(biāo)目標(biāo)值。搜集的《幼兒園生活老師工作方案模板怎么寫》，僅供大家借鑒！

【篇一】

生活活動：

1.引導(dǎo)幼兒大膽用語言與他人交往。

2.鼓舞幼兒多喝白開水，引導(dǎo)幼兒隨渴隨喝。

3.引導(dǎo)幼兒按正確方法洗手，不玩水。

美工：

引導(dǎo)幼兒進(jìn)行添畫活動，保持畫面潔凈。

益智：

引導(dǎo)幼兒生疏簡潔圖形。

周一：

1.引導(dǎo)幼兒正確發(fā)出兔、褲字音。

2.引導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱，不喊唱。

周二：

1.感知冬季最明顯特點(diǎn)，知道天冷多穿衣。

2.引導(dǎo)幼兒應(yīng)用線條來表現(xiàn)雨點(diǎn)和水花。

周三：

1.鼓舞幼兒大膽用圓形進(jìn)行添畫。

2.練習(xí)原地縱跳觸物，增加腿部氣力，進(jìn)展彈跳力氣及調(diào)和力氣。

周四：

1.引導(dǎo)幼兒不和生疏人說話。

2.引導(dǎo)幼兒通過操縱來感知、生疏正方形。

1.社會《小兔乖乖》

2.數(shù)學(xué)《給正方形涂色》

周五：

嘗試用點(diǎn)、線、圓組合圖形，有把握地將一個點(diǎn)與另外一個點(diǎn)連接起來。

童心畫語《打電話》

戶外活動

目標(biāo)

1.會玩球、小車等多種中小型運(yùn)動器材。

2.引導(dǎo)幼兒按規(guī)章進(jìn)行玩耍，感受玩耍帶來的歡快。

預(yù)備

平安的活動場地；小推車、沙包、大車輪、羊角球。

集體玩耍

玩耍名稱

玩耍玩法

敲小鑼

老師發(fā)出口令，兩名幼兒跑向小鑼并敲擊，然后返回，先導(dǎo)者為勝。

扔沙包

幼兒聽口令，進(jìn)行肩上投擲。

分散活動

小推車、大車輪、羊角球、沙包。

家園共育

1.家長引導(dǎo)幼兒在家多喝白開水，并到戶外熬煉身體進(jìn)步抵抗力。

2.家長在家幼兒疼惜玩具，玩完后鼓舞幼兒和成人一起收放好。

3.家長可利用四周環(huán)境引導(dǎo)幼兒生疏幾種簡潔圖形，如圓形、正方形等。

【篇二】

生活活動：

穩(wěn)定幼兒心情。引導(dǎo)幼兒參預(yù)幼兒園的活動。

鞏固幼兒餐后刷牙、擦嘴環(huán)節(jié)。重點(diǎn)在于刷牙環(huán)節(jié)。

提示幼兒進(jìn)餐時不說話，身體坐正、胸貼桌子、低頭對著碗大口吃飯。

區(qū)域活動名稱：美勞區(qū)

區(qū)域活動目標(biāo)：

學(xué)習(xí)正確的涂色方法，鼓舞幼兒想象自己的樹葉顏色。

培育幼兒知道衛(wèi)生平安，不將蠟筆放入嘴里或涂畫在手上或臉上。

活動預(yù)備材料：蠟筆；樹葉圖畫紙。

活動指導(dǎo)方式：

引導(dǎo)幼兒回憶外出時看到的樹葉顏色。并觀看采回來的樹葉。

自己取畫紙，并依據(jù)自己需要選擇蠟筆進(jìn)行涂色。

重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒一手扶紙一手涂色。不用力過大，來回進(jìn)行涂色。鼓舞幼兒大膽下筆。

戶外活動：

1.集體玩耍名稱：吃毛桃

集體玩耍目標(biāo)：

1、初步把握玩耍規(guī)章和玩法。

2、能和同伴快樂的進(jìn)行玩耍。

2.分散活動目標(biāo)：

1、穩(wěn)定幼兒心情，引導(dǎo)幼兒能加入到活動中。

2、練習(xí)拍球。

活動預(yù)備材料：

大型器械；球；拱形門；軟飛盤。

家園共育：

1、建議家長利用接送孩子時間，引導(dǎo)幼兒較仔細(xì)的觀看幼兒園四周樹木的變化，感知秋天的美而好。

2、建議家長為幼兒更換清洗拖鞋。

3、與家長溝通堅持送幼兒來園。

【篇三】

一、班況分析

我班幼兒通過在園一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長的主動協(xié)作下,基本上每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高,生活自理力氣方面能做到在老師的關(guān)懷下自己穿脫衣服,自己吃飯等。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、以主動快樂的心情參預(yù)集體活動和玩耍，能在活動中體驗(yàn)歡快，萌發(fā)愛集體的情感。

2、了解自己的興趣、愿望，體驗(yàn)和感謝他人對自己的愛，情愿關(guān)愛弱小者，有愛心和憐憫心。

3、情愿為他人和集體做事，初步養(yǎng)成愛清潔、愛勞動的習(xí)慣，有初步的自我服務(wù)力氣。能遵守一日生活中的基本規(guī)章，能簡潔評價自己和同伴的行為，學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)。

4、了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)和名勝古跡，寵愛自己的家鄉(xiāng)。愛惜家鄉(xiāng)的漂亮環(huán)境，情愿與人交往，學(xué)習(xí)謙讓和共享，具有初步的社會公德意識。

5、了解與自己生活關(guān)系親熱的四周成人的勞動，敬重勞動者，懂得疼惜勞動成果。

6、遇到困難、挫折，嘗試自己解決，初步養(yǎng)成勇敢、自信、合作等良好品質(zhì)。

三、具體措施：

1、引導(dǎo)幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化，感受節(jié)日活動的樂趣。

2、在日常活動中，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)感受他人的愛，初步嘗試用自己的方式回報親人和他人賜予的關(guān)愛。

3、主動鼓舞幼兒以快樂的心情參預(yù)各種活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)懷理解同伴的心情，并情愿賜予關(guān)懷。

4、引導(dǎo)幼兒在日?；顒又叙B(yǎng)成急躁聽取別人看法的習(xí)慣，學(xué)習(xí)與同伴相互協(xié)商相互溝通，積累有方案、有條理做事的閱歷。

5、引導(dǎo)幼兒了解紙與人類的親熱關(guān)系，知道節(jié)約用紙的意義，在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受締造的樂趣。

6、在日常活動和玩耍中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)懷他人，情愿為班集體做事，感受集體生活的快樂。

7、引導(dǎo)幼兒疼惜班級和幼兒園的各種物品，疼惜公共設(shè)施。

8、引導(dǎo)幼兒熟識家鄉(xiāng)的風(fēng)光和物產(chǎn)，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝，寵愛自己的家鄉(xiāng)。

9、在集體和自由交往活動中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和同伴共享食品、玩具、圖書及開心而興奮的事，關(guān)懷幼兒獲得初步的人際交往技能。

10、在日常生活中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用協(xié)商的方法解決問題，知道相互謙讓會給大家?guī)砗眯那椤?/p>

【篇四】

很開心而興奮又迎來了一個新學(xué)期，在這個新學(xué)期里，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，保質(zhì)保量地做好各項(xiàng)工作，提高幼兒學(xué)習(xí)和參預(yù)各項(xiàng)活動的主動性，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康進(jìn)展，依據(jù)幼兒園工作方案，做到一切以幼兒為主，結(jié)合本班的實(shí)際狀況，這學(xué)期，我將從以下幾個方面開展工作：

一、訓(xùn)練教學(xué)方面：

本學(xué)期我主要擔(dān)當(dāng)中三班語言、藝術(shù)、社會和奧福音樂的教學(xué)工作。本班小伴侶經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，在各個方面都有了較大地提高，對園內(nèi)開展的各種活動布滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了確定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感。為了使孩子在本學(xué)期獲得更好地進(jìn)展，依據(jù)我班孩子的年齡特征和實(shí)際狀況，特制定方案如下：

認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)活動，鉆研學(xué)習(xí)有關(guān)的資料，力爭為孩子們創(chuàng)設(shè)發(fā)覺與探究的環(huán)境和情境，細(xì)心做好材料的預(yù)備，使幼兒在輕松、快樂、互動的環(huán)境中學(xué)到學(xué)問，做幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合、引導(dǎo)者。引導(dǎo)幼兒逐步學(xué)習(xí)主動地觀看和探究，最終養(yǎng)成探究的習(xí)慣。通過形式多樣的活動方式激發(fā)幼兒主動地表現(xiàn)、主動地參預(yù)，提高幼兒的語言等力氣。重視幼兒非智力因素的培育，培育幼兒有一個主動向上、健康活潑的良好心理狀態(tài)；捕獲幼兒生活中的教學(xué)契機(jī)，細(xì)致觀看每位幼兒力氣特點(diǎn)及表現(xiàn)，隨時調(diào)整自己的訓(xùn)練策略，留意幼兒之間存在的個別差異，集體、小組、個別教學(xué)迅速而靈敏進(jìn)行，保證全班孩子的全面進(jìn)展。

語言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)有條理地敘述，培育幼兒的觀看力和思維力氣，學(xué)習(xí)“有……還有……”的句式。培育幼兒在特定場合下的語言應(yīng)用力氣，扮演角色朗誦詩歌，感受語言形式美，了解節(jié)日文化，進(jìn)展語言聯(lián)想力氣，提高語言的締造力和表現(xiàn)力。本領(lǐng)域共有八個主題，方案每月學(xué)習(xí)兩個主題分四個月完成。

藝術(shù)領(lǐng)域：能夠有表情地演唱三拍子和切分節(jié)奏的歌曲，依據(jù)音樂節(jié)奏進(jìn)行歌詞替換玩耍，并依據(jù)歌詞大膽地表現(xiàn)自己。體驗(yàn)、感受秋天的美，并大膽嘗試用藝術(shù)的方式表達(dá)。感知音的凹凸、強(qiáng)弱，并能用動作和繪畫的形式表現(xiàn)。學(xué)習(xí)感知折紙的方法，感受動手制作的歡快，并大膽嘗試重新組合的樂趣，會運(yùn)用多種材料進(jìn)行制作，感受節(jié)日的歡快氣氛。本領(lǐng)域共有七個主題，其次個和第三個主題方案各用三周完成，其他的主題各用兩周完成，方案四個月完成。

社會領(lǐng)域：了解家，寵愛家，培育對家的責(zé)任感。熟識社區(qū)，寵愛社區(qū)，培育社會服務(wù)意識。做勇敢、懇切的好孩子，培育良好品質(zhì)。學(xué)習(xí)與人交往，共同共享歡快，懂得相互謙讓，學(xué)會與同伴合作，培育理解、關(guān)懷、疼惜他人，為他人著想的品質(zhì)。本書共有七個主題，前三個主題各用一個月時間學(xué)習(xí)，后三個主題用一個月時間學(xué)習(xí)，方案四個月完成。

奧福音樂活動：奧福音樂活動是我園最新引進(jìn)的一門課程，在學(xué)期初，我會認(rèn)真參預(yù)課前培訓(xùn)，鉆研教材，依據(jù)四季變化和時令節(jié)日的到來，力爭為孩子創(chuàng)設(shè)良好的情境，以豐富的體驗(yàn)、深度的探究為孩子供應(yīng)全面的藝術(shù)視野。從一首首歌曲、童謠及音樂欣賞玩耍中，揮灑孩子自由的締造力和鑒賞力。從生動的圖畫書和動手做的活動中，孕育孩子的審美觀及生活的操作力氣。藉由律動舞蹈教學(xué)，迅速而靈敏孩子的肢體及心靈，為孩子供應(yīng)一個多元、歡快、精致的藝術(shù)體驗(yàn)。

本學(xué)期方案教幼兒熟識五線譜音符位置，聽辨凹凸旋律變化，感應(yīng)節(jié)奏長短變化。熟識木質(zhì)樂器、皮質(zhì)樂器和木管樂器：長笛和雙簧管，學(xué)習(xí)用樂器演奏各種音色，并進(jìn)行合奏練習(xí)。感應(yīng)一些固定的曲式，熟識連音線、小節(jié)線、終止線，學(xué)習(xí)角色扮演，并依據(jù)音樂進(jìn)行舞龍舞獅的表演。本課程共有四個主題，每月學(xué)習(xí)一個主題分四個月完成。

二、保育工作方面：

1.依據(jù)幼兒園“一月一個好習(xí)慣”活動方案，協(xié)作班主任和保育老師培育幼兒良好的常規(guī)，會使用禮貌用語，主動和老師打招呼。學(xué)會飯前便后和手臟時洗手，并學(xué)會正確洗手的方法。培育幼兒的良好進(jìn)餐習(xí)慣，做到安靜就餐，不挑食，不鋪張、不掉飯粒等.午餐后組織幼兒閑逛或做安靜玩耍,并且保證幼兒的戶外活動量，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。

2.與班主任和保育老師團(tuán)結(jié)合作，主動主動創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境，嚴(yán)格依據(jù)一日消毒制度執(zhí)行，做好室內(nèi)通風(fēng)、做到教室無雜物，廁所無異味，休息室潔凈干凈，透氣。

3.戶外活動中協(xié)作保育員做好護(hù)理工作，準(zhǔn)時給幼兒更換衣物.秋天的天氣變化較大，為幼兒準(zhǔn)時增減衣物,同時教會幼兒簡潔的穿脫衣物、整理自己的床鋪等。

三、平安工作方面：

1.認(rèn)真做好晨（午）檢工作：首先要清點(diǎn)幼兒人數(shù)，然后檢查幼兒手臉是否干凈，指甲是否剪短，精神狀況是否良好，有無攜帶危險品入園。是否有人帶藥，把藥妥當(dāng)收好，最終做好晨（午）檢記錄。

2.教給幼兒一些平安學(xué)問，強(qiáng)化了幼兒的平安意識和自護(hù)力氣。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

3.加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，必需做到四勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)覺擔(dān)憂全的隱患準(zhǔn)時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安,并且做好平安訓(xùn)練工作并做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容，發(fā)覺問題匯報，妥當(dāng)處理。

四、家長工作方面：

1.在學(xué)期初召開“家長座談會”，向家長介紹本學(xué)期的方案、大型活動的支配，使家長對本學(xué)期的工作做到心中有數(shù)。本學(xué)期進(jìn)行兩次“主題匯報會”邀請家長參預(yù)，觀摩孩子的活動，讓家長充分感受到孩子的進(jìn)步。元旦前進(jìn)行“家園同樂會”，請家長和孩子共同參預(yù)表演節(jié)目，感受節(jié)日的歡快氣氛。

2通過“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學(xué)方案、工作重點(diǎn)和育兒常識，定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系手冊.同時認(rèn)真收集家長反饋看法，虛心接受合理建議。

3.利用幼兒入園、離園機(jī)會與家長多聯(lián)系，交換狀況，相互溝通幼兒在園內(nèi)、園外