書香校園演講稿4篇

書香校園演講稿4篇

書香校園演講稿篇1

蕭伯納說過：“你有一個思想，我有一個思想，相互交換，我們就各自有了兩個思想?！睂で笠患右坏牧炎?，得出很多思想，便是我今日演講的目的?！皶侨祟愡M步的階梯”，沒有書，世界將不會如此精彩，不讀書，我們對一切將一無所知。那么，我們永久不會知道侏羅紀那個恐龍稱霸的世界，就不懂得優(yōu)勝劣汰的自然規(guī)律；我們將永久用“河伯發(fā)怒”解釋著潮漲潮汐的自然現象，在抗擊自然災難的過程中，不知還要走多少彎路。很多圣賢之士的出色思想，也將隨著先人的消逝長埋與地下。

有人說，一個不重視閱讀的學生，是一個沒有進展的學生；一個不重視閱讀的家庭，是一個平凡的家庭；一個不重視閱讀的學校，是一個乏味應試的學校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有盼望的民族。一個人的人文素養(yǎng)的優(yōu)劣、綜合素養(yǎng)的凹凸、個人力量的大小，很大程度上在于讀書的多少。

古人說：“士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中，便覺言語無味，面目可憎?！币馑季褪钦f，長時間不讀書就會缺乏文學氣質，言行舉止都很缺乏修養(yǎng)。這句話著重說明白讀書的重要性。對于一個教師來說，不讀書的結果，就遠不止“面目可憎”了。

中心教育討論所所長袁振國先生對于讀書之于教師的意義，說過這樣一句話“讀書可以提升人的品位，提升人的生活質量。無論怎樣化裝和裝扮都無法轉變老去的事實，唯有讀書能讓人永久不老，能使生命之樹長青?？梢哉f，讀書是最好的美容劑?！边@話還是特別有道理的。

長期的讀書積存，清華大學附屬小學副校長，全國特級教師竇桂梅教師寫下許很多多的讀書心得，這里有她曾說過的一句話，特別有意思，豪爽幽默中，透露著讀書帶給她的歡欣，她說：“就讀書來說，我不敢稱自己是個真正的讀書人，但我愛讀書。我不敢說自己是個真正的學問分子，由于我底氣不夠。不過，我真的知道，讀書太好了！人，要想有氣質，要想真正的美麗起來，肯定要讀書，讀書是最好的精神化裝。你穿再華貴的衣服，買再高檔的化裝品，僅僅都是外在的修飾，經過歲月的打磨，還是會像電影《手機》里說的那樣產生“審美疲憊”。一句話，要想保持內在的魅力，讀書就是最高檔的“身心保健品”。一個人讀書讀多了，內心就會變得豐富，感覺社會、人生、以及周遭一切的時候，你的心境就不一樣了?？磿炊嗔耍腋杏X人生怎么這么有意思，這么多姿多彩。跟著和仆人公苦痛的時候，我哭過了，”化作了一次沉甸甸的人生經受?？磿炊嗔耍阌X得自己不止活過一回，而是和書中的男男女女一起，活了上百回、上千回，獲得生命的厚度和審美的愉悅，人生多帶勁??！我常想：鞏俐和冰心75歲的時候，誰更美麗？答案是不言而喻的。讀書滋潤了我的內心，精神世界變得豐富了，人就伸展了，神經也綻開了。有的教師每天皺著眉頭，有的教師臉上烏云密布，孩子怎么可能星光絢爛呢？其實，精神的狀態(tài)對身體有直接影響。內心豐富的人，心靈就伸展，甚至眉毛、眼睛也可以伸展開來，臉上也就寫滿了陽光，還不張疙瘩，由于毒都排出去了?！彼€送給我們一條“學問折舊率”：一年不學習，自己知道；兩年不學習，同事知道；三年不學習，學生知道。的確，不學習，不思索，不實踐，就會落后，被時代淘汰。

中國關懷下一代委員會副主任任林格特殊看重讀書、讀書方法，并形成了自己獨特的讀書模式，他說：假如一輩子都沒養(yǎng)成閱讀的習慣，他的一輩子就很蒼白、很孤獨。孤獨蒼白，她的內心世界如何豐富所以，教師首先應當成為一個閱讀的提倡者，每天讀書的教師，臉上流露出來的是一種書卷氣，那種書卷氣對學生來說，就是最好的教育，這種教師，都不用說話，你的存在就有價值。所以教師應當首先把讀書的使命擔當起來，可以理直氣壯的講，讀書可以讓一個人變成精神上的百萬富翁。全國中學語文教學討論會副會長、全國聞名特級教師于漪任務，今日的學校教育面臨著粗俗文化的包圍，外部環(huán)境對教育有著太多的干擾，面對這種干擾，我的態(tài)度是“堅守”“抗爭”。如何“堅守”“抗爭”？這位76歲高齡的特級教師的答案是“讀書”：選擇了教師職業(yè)，就選擇了高尚，選擇了教師就是把你的生命、才智同青少年的成長捆綁在了一起。人是要有脊梁骨的，教師是要有師魂的，有了這種精神，才會奮斗不息。奮斗過程中，最重要的是提升自己，育人先育己，修身齊家，首先是修身，提升自己要有養(yǎng)料，要讀書！

我認為，教師讀書，首先是為了應對職業(yè)的挑戰(zhàn)。當今時代，學問更新日益加快，無論多高學歷，當你走上講臺時，你在學校學的學問已經過時。教育是一項面對將來的事業(yè)，假如教師滿意于用過去的學問教現在的學生，盼望他們適應將來的生活，這明顯是不應當的。我們不要希望憑一張過時的舊船票登上今日的客船。從職業(yè)特點來看，教師最應當成為與時俱進的專業(yè)人才。教師怎樣才能跟上時代飛速進展的步伐？一個重要的途徑就是樹立終身進展的信念，把讀書學習作為自己生活的一局部。

蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》中談到這樣一件事：一個有三十年教齡的歷史教師上了一堂公開課，使聽課的領導與同行入了迷，以致忘了記聽課記錄。課后，一位林曉的教師問：“你花了多少時間備課？可能不止一小時吧？”這位歷史教師說：“這節(jié)課我預備了一輩子，而且，一般地說，我每節(jié)課都預備一輩子?！边@位教師答案的內涵是什么？蘇霍姆林斯基講解，這種預備空間是什么呢？就是閱讀，要終身以書籍為友，這是一天也不斷流的潺潺小溪，它充實著世間的江河?！皟?yōu)秀教師教學技藝的提高，正是由于這樣常常性的閱讀不斷補充了他們學問的海洋。”過去有一種流行的說法：要想交給學生一杯水，教師要有一桶水。如今，這種說法已經背時，一桶水的量太少了，何況桶水易腐。教師應當是江河，學生則是海洋。江河長流才能成就海洋之大，一支軍隊要保持在現代戰(zhàn)斗中的實力，需要不斷更新武器裝備，而始終教師隊伍要在新課改中決戰(zhàn)決勝，也要更新學問。學問如何更新？讀書！多讀書！讀好書！假如不準時更新，也很快會被時代淘汰。所以，要給學生一杯水，教室就要做源源不斷的自來水。只有當教師在課堂上呈現給學生的學問只是他全部學問的冰山一角時，他在課堂上才能旁征博引左右逢源信手拈來游刃有余，他的課堂才顯現出一種廣博的美和深刻的美。這樣的課堂才能給學生心靈的震撼，這樣的教師才能讓學生折服甚至崇拜。當學生發(fā)自內心的鄙視、崇拜你時，你的教學質量想不提高是不行能的。書是教我們?yōu)槿颂幨碌牧紟熞嬗?。無論工作還是生活，都需要我們人與人相互團結、共同合作。然而每個人性格不同，工作中難免消失不同思路，不同方式、不同風格、甚至消失各種摩擦。當我們遇到這些苦惱時，一本好書，能教我們理解與寬容。

從廣義上說，教師是文化人，文化人的別稱也就是讀書人。因此，每一位教師對讀書都應當不生疏，都有自己豐富的經受和心得。教育是傳承文化的事業(yè)，職業(yè)本身的特點也打算了教師離不開讀書。

踏上工作崗位以來，為了適應自己的工作，我對讀書更是不敢怠慢。讀書是我提高力量、做好工作的第一手段。多少個工作難題就是在讀書后迎刃而解，多少個思想懷疑就是在讀書中煙消云散。

關于讀書，清高著說：“萬般皆下品，唯有讀書高?！庇杏谜哒f：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”培根總結的最好：“讀書足以怡情，足以長才?！?/p>

冰凍三尺非一日之寒，功成名就非一時之功。詩仙李白，天資聰慧，而他的勝利也來自“三萬六千日，夜夜當秉燭”的勤奮；詩圣杜甫，盛行睿智，他的神來之筆也來自“讀書破萬卷”積存。同仁們，為己達人，

請讀書吧！在你快樂時、悲傷時、歡樂時，甚至繁忙時，都去讀書吧。只有這樣，我們的生活才會別開生面?；畹嚼蠈W到老，緊跟時代步伐，我們才會真正成為對國家、對社會有用的人。

書香校園演講稿篇2

敬重的教師，親愛的同學們：

你們好！

今日我講話的題目是：書香校園。

在炎炎夏日，有一種東西能為你送去涼爽；在那寒冬臘月，有一種東西能帶給你無限暖和；歡樂時，它與你一起歡舞；哀痛時，它撫平你心中的傷痛。它是誰？它就是承載著人類歷史的代代文明，傳播著古今中外的人文風情的書，一種沒有浮華的外衣，卻用它獨特的觸角——文字，鐫刻歷史，分散才智，始終魅力四射的精神食糧！

讀書是我生命的`泉水，使我單調孤寂的生活變得豐富生動，如我忠實好玩的朋友伴我成長。隨著年齡的增長，我對讀書的興趣越來越大，工作之余，開頭有意識的讀一些世界名著和教育書籍，每讀到一本好書時，就像有一股股暖和而滋潤心扉的氣流，在不知不覺中漸漸沐浴著我，牽動了我的心，讓我在不知不覺中沉醉，在悄然無聲中領會教育真諦。

美國詩人狄金森說過：“沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳動的詩行那樣，把人帶往遠方”。是??！書給了我們每個人不同顏色的天空，一千個人讀《哈姆雷特》就會有一千個哈姆雷特的形象，書的廣褒是任何傳媒途徑也不能比較的。

讀過夏洛蒂·布朗特的《簡愛》，折服于Jane對愛情的執(zhí)著，這也是一種信仰，一種為了實現自我的堅持。由此我聯想到我們的現實生活，我們在實現自我時的狀態(tài)，虎頭蛇尾是常常，半途而廢也不稀奇。我們離勝利有時只有一步之遙的堅持?！逗啇邸方虝?，堅持自己的信仰，不畏困難一步步實現它。透過美國女作家米切爾的《飄》，再現了百年前那烽火連年的時代，人們對戰(zhàn)斗前后的態(tài)度。是怨天尤人，還是努力適應；是死守舊制，還是嘗試轉變；是做舊制的俘虜，還是做新制的勇士。態(tài)度問題，態(tài)度打算了一切。我們的生活是由自己來制造的，我要學習郝思佳做生活的強者，英勇的面對轉變?！墩l動了我的奶酪》系列及《窮爸爸富爸爸》等都是把新奇的處事態(tài)度帶給我們，讓我們更好的生活，更好的把握時機。書，讓我懂得了生活是自己的，用自己積極態(tài)度贏得好生活。

與書為舞，我感慨一滴水就是一片海；與書為舞，我贊嘆整個世界就是一本書；與書為舞，我頓悟我們的教學是一門藝術，是一項宏大的工程?！哆M展與教育心理學》讓我明嘹了學生的成長過程，各個年齡階段學生在思維、情感、認知等方面的進展水平，在平常的教學中，可據此來結合學生的詳細狀況，選擇適宜的教學活動，運用能激發(fā)兒童興趣的教學語言等；《教學現場與教學細節(jié)》中的課堂實錄和理論剖析，讓我領悟到優(yōu)秀教師的風采，深感教學的藝術性，從而明確了自己教學之路的方向，嘗試著為孩子營造藝術和學術相結合的課堂教學；《給教師的建議》為我解開了很多教學中的困惑，教會了我如何和孩子相處，在課堂上如何調控，如何為孩子制造自由安康成長的空間；與書為舞，我一每天變得充實，一每天懂得人生的真諦，一每天實現教師的使命。

書籍中，那些大文學家、大教育家、大藝術家布滿生命激情和才智的言語，大哲學家、大思想家、大宗教家們超脫的情懷，甚至平民百姓、推車賣漿之流的珍貴的品質和真誠的愛心，都會我們的生命變得特殊開闊、靈動、開放、樂觀、曠達、鮮亮；使我們的感情特殊豐富和細膩，特殊飽滿和名貴；使我們永久不滿現狀、不斷進取、大膽制造、革新自我，永久追求那種令學生激情滿懷的生命境地；使我們的教學產生那種令人蕩氣回腸的藝術魅力。

我想，假如沒有書香滋潤，我們的生命將是何等乏味與孱弱，我們的教學將是何等的死板與無趣。人的靈魂，或許只有經過書香沐浴熏陶后，才能充實豐盈我們安康的生命和一顆恒抱盼望的心，我感謝這么多年書籍對我的滋養(yǎng)與磨煉，它是我人生道路上一個不行多得的知己。在安靜中，讓我從那字里行間讀出一種無言的神圣與莊重，讓我有一種擺脫了世俗的吵鬧的踏實與坦然。給人生鋪砌了一條五彩斑讕的路途。那飄逸的幻想，時時暖和著我的人生。

書香校園演講稿篇3

敬重的教師、親愛的同學們：

大家好！

今日我演講的題目是《我在閱讀中健壯成長》。

俗話說得好“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！睍俏覀兊牧紟熞嬗?，書是我們成長過程中最忠實的伙伴。是他讓我們明白了很多的學問，是他讓我們能夠在陽光下健壯成長。

二年級時，我開頭閱讀。那時的我覺得看書不怎么好玩，時常跟媽媽說：“我不想看了，好無聊呀！”可媽媽始終鼓舞我，想讓我多看書。自從看了一本《格林童話》我喜愛上了閱讀，每天多想著多讀幾個故事。

《灰姑娘》使我靜靜的為她落淚，一想到她的繼母是那樣對待她的，我的心就像刀割般難過，仿佛我是她的一個知心朋友。而《飛天小魔女》又使我從心底里佩服她，鄙視她的堅持不懈，鄙視她的英勇。《聰慧的格特》使我感慨不已，由于這個故事讓我學會了聰慧，也學會了不任憑放棄和多動腦筋。

就這樣，書相伴我走過了一個又一個春秋。

高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯?！蔽矣X得這句話說得特別真實。在書的指引下，我學會了寫作；懂得了心靈美才是最重要的；知道了什么是好習慣；解決了一個又一個不懂的問題。在書的帶著下，我進入了另一個世界，和故事里的人物一起生活，一起歡樂的嬉戲……

同學們，書是我們的教師，是我們的“知心朋友”，更是幫忙我們明白人世間善惡美丑的東西。讓我們一起在閱讀中健壯成長吧！感謝大家！我的演講完畢。

書香校園演講稿篇4

敬重的教師們、親愛的同學們：

大家好！

今日我演講的題目是《好書伴我成長》。

書是人類生命中一件不行缺少的物品，我們的良師益友。書是無邊無際的大海，我就像一塊小小的海綿，盡可能多地吸取書中的“養(yǎng)分“。

我的成長離不開書，書使我成長的更快。課堂的書讓我學習，讓我思索，課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了學問，我喜愛讀，坐在課堂里，傾聽教師的講解書，在學問的海洋里游覽，使我的大腦日益充實，在這里，我曾經被皇帝的新裝逗的前仰后合，被賣火柴的小女孩感動的熱淚盈眶；課外的書讓我思考，那是人生的品讀，那里有人世的滄桑，有歷史的痕跡，在那里，我為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿Q的凄慘遭受而嘆息，課外的書更能讓我成熟，讓我成長。

仔細去讀一本書，讀出仆人公的心情，仿佛自己就是故事中的主角，書中的一切，就是那漫天的煙花，五彩斑斕，綻