幼兒園小班教學計劃合集精選5篇

2/2幼兒園小班教學計劃合集精選5篇為訓練好每一位幼兒，使幼兒得到全面的進展，做好方案是必需的。今日在這給大家?guī)碛變簣@小班（教學方案），接下來我們一起來看看吧!

幼兒園小班教學方案1

一、本班老師介紹

本班共有三位老師，李老師、王老師負責幼兒的日常（訓練）工作，郝老師負責幼兒的生活起居，我們三位老師會同心協(xié)力，全心全意地對待每一位幼兒。

二、本學期工作重點：

九月份：穩(wěn)定幼兒的心情，是幼兒基本適應幼兒園生活。

十月份：進行愛祖國愛家鄉(xiāng)的訓練和就地采摘活動。

十一月份：進行秋季運動會和家長觀摩活動。

十二月份：進行新年聯(lián)歡會，請家長和孩子共同聯(lián)歡。

三、訓練教學工作：

我們將開設的特色訓練有：環(huán)保特色、奧爾夫特色、（英語）特色、學具特色。

我們日常課程有：科學、（數學）、語言、社會、（健康）、（美術）、音樂、學具。

四、家園協(xié)作：

幼兒剛從家庭走入幼兒園，進入一個全新生疏的環(huán)境，會在心里上產生畏懼和擔憂全感，尤其會在正是入園后產生很嚴峻的哭鬧現(xiàn)象，希望家長協(xié)作我們作以下工作：

1、多為孩子講幼兒園的好，有好多的伙伴玩，有許多的玩具，由老師給小伴侶講（故事）等等，增加幼兒對幼兒園的期待和好感，不要說：“你在不聽話就把你送到幼兒園”等話，無形中讓幼兒產生壓力，對幼兒園產生畏懼。

2、幼兒在園有許多活動，難免有碰著摔著的狀況發(fā)生，希望家長能諒解我們的工作。幼兒入園前交往機會少，不會表達對同伴的喜好，當他寵愛一個小伴侶想和他玩時，可能會推他一下或拍他一下，難免會發(fā)生爭吵，假如發(fā)生這種狀況請您多包涵。有時幼兒之間也會有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生，此時您可以與我們溝通，但是要避開孩子，以免讓幼兒對老師對幼兒園產生厭煩的心情，不利于幼兒入園。

3、幼兒正式入園后，第一次和父母分開，產生分別焦慮，哭鬧現(xiàn)象很嚴峻，而父母也會很擔憂，孩子始終哭怎么辦，喝不上水怎么辦，會留在門口觀望。大家的心情我們可以理解，但是家長越是觀望，幼兒就越有依戀心理，哭鬧時間就越長，不利于他們適應幼兒園的環(huán)境，正式入園后，希望大家能協(xié)作我們發(fā)下幼兒盡快離開幼兒園，我們會照看好孩子們。

4、孩子入園面對全新的環(huán)境、全新的老師，會有畏懼感，回家可能會有沒吃飽、沒喝好水、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生，我們的飯和水都是不限量的，確定要告知孩子主動提出要吃飯、要喝水、要入廁的要求，這樣老師才會了解他的需求。

5、生活自理方面：剛入園的孩子在睡時難免會尿褲子，請您為孩子預備一兩套備用的衣服，裝到袋子里并貼上姓名、班級，放在更衣柜的抽屜里;孩子的鞋要輕松防滑，不要有鞋帶便于穿脫，不要穿有帶子的衣服，不要帶零食及尖銳的小東西，可以帶一些毛絨大玩具，每位幼兒帶一塊手帕寫上名字裝在兜里，不要用別針別，幼兒的指甲不行太長，剪完后要磨平以免抓傷別人，假如尿了老師沒有發(fā)覺，離園時要準時告知老師，以便留意;如有病史等特殊狀況，要提前打招呼，如需喂藥，請將藥包好寫上班級、姓名、藥量、時間，入園時交給醫(yī)務室人員。床位由家長自行選擇。

入園第一周應早起，可以在家吃一點飯，以免來園進餐因哭鬧產生嘔吐，回家后要大量（補水），多吃水果，不要補實物，易積食生病。

6、從今（天下）午三點即可試園，要帶孩子熟識自己的杯子、床位、毛巾的位置，知道自己的學號。九月二日上午，八點到十一點下午三點到六點都可試園，中午可在幼兒園進餐，幼兒玩完玩具后要提示幼兒整理，從小養(yǎng)成無歸原處的好習慣。

7、關于幼兒的學習：幼兒園的教學，重在培育幼兒良好的行為習慣和主動的學習（興趣），不會要求孩子死記硬背兒歌、故事，但這并不意味著什么都不教，每周都有本周目標貼在家園聯(lián)系欄中，有些內容當天教當天不愿定就能學會，孩子有個內化的過程。

8、為個孩子締造一個輕松漂亮的環(huán)境，請家長協(xié)作帶一些動（植物），如蒜、盆花、魚等，寫上名字，培育孩子愛集體的良好情感，為了豐富孩子們的戶外活動，家長可以做一些（體育）器械，如沙包、飛盤、墊子等。

9、如有（看法）和建議，請當面和老師相互溝通，以免造成誤會。

我們三位老師會團結一心，和在座的每位家長伴侶共同協(xié)作，讓我們的寶寶健壯成長，歡樂歡快的度過每一天。

幼兒園小班教學方案2

一、指導思想：

依據《幼兒園工作規(guī)程》要求，建立關于幼兒園各項平安防護制度，建立幼兒園接送制度，防止發(fā)生各種意外事故，以加強對幼兒的（平安訓練）為指導思想。

二、班況分析：

我班現(xiàn)有幼兒40名，其中男生23名，女生17名。小班幼兒的自我愛惜力氣較差，平安意識薄弱，雖然經過一學期的集體生活，但還需進行培育訓練。

三、工作目標：

1、進一步提高幼兒平安意識和自我愛惜力氣。

2、防止幼兒意外事故的發(fā)生。

四、具體（實施方案）：

1、一日活動中的體現(xiàn)。

①堅持每日平安晨檢，檢查隨身是否帶有擔憂全（物品），并準時處理。幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法。

②幼兒生活活動時，老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時留意開水的冷熱，避開（燙傷）。

③告知幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，來園向老師問好，離園時說再見，使老師心中有數，以免幼兒丟失。不隨生疏人離開或擅自離園，了解自救（方法），告知幼兒識別特殊號碼的用途，(如：110、119、120)。

④進歺時的平安衛(wèi)生，要求幼兒安靜進歺，避開食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等)，發(fā)覺并準時處理。

⑤戶外活動時，不擠、不推、不追打，留意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防（摔跤）。

⑥幼兒離園時，生疏人接著幼兒時仔細了解狀況，在家長允許的狀況下方可放人。老師離園時檢查教室各個地方是否留有平安隱患和幼兒滯留，發(fā)覺后即時處理。

2、家長工作中心體現(xiàn)。

(1)向家長宣布傳達平安訓練的重要性，以及幼兒園的平安訓練活動，請家長主動協(xié)作幼兒園做好平安訓練工作和平安防范工作。

(2)讓家長協(xié)作班級平安訓練活動的開展，告知幼兒一些（平安學問）以及一些防范（措施），如：熟記家庭住址，電話號碼，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信別人。

3、老師工作中心體現(xiàn)：

①老師有很強的平安愛惜意識，加強責任心，時刻把平安工作放在首位，保證每個幼兒的平安。

②準時排除班內擔憂全隱患，檢查教室每一個角落，將危險物品放在幼兒觸摸不到的地方。

③時常利用一日生活中的各個環(huán)節(jié)，對幼兒進行平安訓練，培育幼兒初步的平安意識及自我愛惜力氣。

總之，把平安放在首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！蔽覀儗⒈M自己的一切力氣愛惜好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進幼兒健康成長。

幼兒園小班教學方案3

一、班況分析

本班大多數幼兒都寵愛上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，學會整理玩具，將物品物歸原處。寵愛參預戶外體育戶外，許多幼兒內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，寵愛與同伴交往。但與此同時很多孩子還存在著一些狀況，在家表現(xiàn)為任性，倔強，愛發(fā)脾氣，依靠性強，以自我為中心，愛聽好話，不情愿自己吃飯，挑食者較多，心情波動比較利害，需要老師更進一步的訓練與關愛。同過近一個月的與家長接觸，發(fā)覺我班部分家長比較重視早期啟蒙訓練，時常帶幼兒外出增長學問，個別幼兒已在家進行早期閱讀，有必需的可塑性。但仍有個別家長不重視早期訓練，這就需要老師急躁的做好家長工作。

二、教材分析

本冊教材有看圖識字，學習兒歌，學說一般話，古詩（繞口令）和故事欣賞。本冊教材主要訓練幼兒的表達潛質，其次是讓幼兒德詞匯日益豐富，能與人進行更好的談話、相互溝通。詳細資料包括說自己、大家一齊玩(培育孩子們的說話潛質)、和自己的伴侶玩(培育他們團結合作的意識)、講衛(wèi)生(讓幼兒養(yǎng)成好的生活習慣)、聽故事、講故事(養(yǎng)成認真聽的習慣)。

除了這些，教材還支配了（玩耍）這一重要的環(huán)節(jié)，使孩子們能在每一堂課上都能簡潔快樂的度過，即使在玩的過程中也能學到學問。

三、教學目標

1、學說一般話，而且能用適當的語言與他人說話。

2、能集中留意力，急躁地聽他人講話。

3、能大膽的表達自己的想法和做法，而且語言要連貫。

4、建立良好的語言常規(guī)，幫忙幼兒熟識語言的多樣化。

5、幼兒能大膽運用一般話與他人相互溝通。

6、克服心里障礙，在眾人面前大膽表現(xiàn)。

四、教學重難點

1、能大膽的表達自己的想法和做法，而且語言要連貫。大膽運用詞匯，體驗語言相互溝通對自己的好處。

2、情愿表達自己的各種感受和想法，寵愛探究提問，用心回答問題。

3、寵愛讀圖書，能從閱讀活動中體會到歡快，情愿與別人相互溝通自己的感受。

4、會復述故事，續(xù)編故事，學習仿編故事。

5、引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭相互溝通等途徑得到許多信息，從中獲得學問、感受歡快。

五、教學措施與方法

1、締造自由寬松地的語言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間自由簡潔的相互溝通自己的想法。

2、以玩耍的口吻，玩耍的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有興趣的參預活動。

3、依據每個幼兒的需要，賜予他們不一樣的幫忙，而且在一日生活中多用一般話與人交談。

4、利用電訪，來電等形式告知家長幼兒在園一天的表現(xiàn)，做好家園共育。

5、盡量締造條件讓幼兒實際參預探究活動，使他們感受科學探究的過程和方法，體驗發(fā)覺的樂趣。

6、親熱聯(lián)系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探究的對象。

7、從生活或媒體中幼兒生疏的（科技）成果入手，引導幼兒感受科學技術對生活的影響，培育他們對科學的興趣和對科學家的崇敬。

8、在幼兒生活（閱歷）的基礎上，幫忙幼兒了解（自然），環(huán)境與人類生活的關聯(lián)。從身邊的小事入手，培育初步的環(huán)保意識和行為。

9、為幼兒的探究活動締造寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參預嘗試，支持，鼓舞他們大膽提出問題，發(fā)表不一樣看法。

10、帶給豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官，多種方式進行探究帶給活動的條件。

幼兒園小班教學方案4

一、努力提高老師自身素養(yǎng)

(一)認真學習新的指導綱要，樹立正確的訓練觀，并轉化成訓練行為。

(二)堅持開展（讀書筆記）活動，并相互溝通心得。

(三)每周一召開園教職工會議，準時溝通并解決問題。

(四)做好幼兒觀看記錄。

我們將時常細心觀看、記錄幼兒學習進展情形，了解每位幼兒的進展程度、興趣、需要及行為類型，留意（收集）資料，時刻（反思）如何（拓展）幼兒學習的閱歷和機會。

二、班級經營目標

1、培育孩子間的相互學習、自主性和決策的力氣，建立一個共同探討的團體。

2、營造一個布滿愛的班級氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責任感。

3、關懷幼兒樹立最簡潔的平安防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我愛惜意識，把平安、衛(wèi)生、（保?。┴灤┯谝蝗栈顒又?。

4、關懷家長具備正確的（兒童）觀、訓練觀、學問觀，明確（幼兒期）訓練重心是共性力氣的培育，使家長認同生疏我們的訓練宗旨、目標和課程形式，并支持參預幼兒園的訓練活動，形成良好的“家園對話互動網”。

三、幼兒重點力氣的培育

(一)培育幼兒的責任心

責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質。尤其是在幼兒階段的培育更為重要。我們將通過支配任務和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培育。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，角逐穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒關懷老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。

(二)培育幼兒良好的學習習慣

1、培育幼兒要有較強的時間觀念。

2、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并敘述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的留意力、（記憶力）和口語表達力氣，同時也增進了家長與孩子之間情感的相互溝通。

(三)開展識字活動，培育幼兒早期閱讀的力氣

1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到學問。

2、以玩耍的形式識字，激發(fā)幼兒學習的興趣。

3、將識字與各科教學相結合。比如語言教學，通過學兒歌、（謎語）、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現(xiàn)口頭語和書面語兩結合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快把握。

(四)培育幼兒的社會交往力氣。通過交換玩具，共享閱歷，合作玩耍，共同完成一件事情，建立伴侶欄，開展豐富多彩的主題活動等方式，關懷幼兒進展對人親近、合作的態(tài)度。懂得輪番和共享等方面的力氣。

(五)培育幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并進展幼兒良好的心理品質。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培育幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的健康。

(六)培育幼兒的留意力：培育幼兒專心使用各種物品進行各種活動，具體措施

1、劃分清楚班級活動區(qū)，使幼兒留意力不被其它區(qū)域活動所分散，能使其相對集中地專注于正在進行的活動。

2、預備充分、好玩的材料吸引幼兒的留意，不被其它活動所干擾。

3、進展幼兒的獨立性：培育幼兒作出選擇的力氣，發(fā)覺他們自己的興趣進展

幼兒園小班教學方案5

本學期我們將連續(xù)認真學習并深入到到貫徹《綱要》精神，加強學習和爭論，不斷更新訓練觀念，轉變訓練行為。為幼兒供應平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。

一、班況分析

本學期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有確定的進步。大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達力氣、與人交往的力氣、生活自理力氣以及動手操作力氣都有較大的進展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培育幼兒寵愛上幼兒園的情感基礎之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律訓練，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我服務力氣，寵愛關懷他人;敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到進展。

二、保教工作：

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，依據園務（工作方案），扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增加幼兒體質，做好品德訓練工作，進展幼兒智力，培育正確的美感。促進幼兒身心和諧進展。

1、保育工作

督促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防（傳染）病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活;整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康平安的生活學習環(huán)境。

培育良好的生活衛(wèi)生習慣。訓練幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理力氣的培育，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中細心關愛幼兒，特別是年齡小力氣稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質較弱，易受涼（感冒），（發(fā)燒）。還有肖國振、周澤宇小便次數較多，針對此狀況我們將更多給他們關愛，消退他的緊急感。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題準時處理。留意幼兒良好睡姿的培育，對幼兒的睡眠狀況做好記錄。

主動協(xié)作醫(yī)務室做好幼兒（體檢）、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康健壯成長。

2、訓練教學工作

敬重幼兒在學習活動中的主體地位，依據中班幼兒的興趣和進展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學方案，有方案有目的地組織實施，開展豐富多彩的訓練教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中留意對幼兒進行語言智能、數學規(guī)律智能、自我熟識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀看智能等的進展。進行賞識訓練，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們締造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應準時表揚，增加他們的自信念和榮譽感。

連續(xù)加強幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并接受應用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)章。

在區(qū)域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。依據每周活動目標，準時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點培育幼兒的閱讀力氣、提高幼兒的敘述力氣。關懷幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。