二年級(jí)找春天教學(xué)反思簡(jiǎn)短二年級(jí)找春天的教學(xué)反思(四篇)

二年級(jí)找春天教學(xué)反思簡(jiǎn)短二年級(jí)找春天的教學(xué)反思(四篇)關(guān)于二年級(jí)找春天教學(xué)反思簡(jiǎn)短一

然而，有一天地震來了，它轉(zhuǎn)變了我的世界。

墻裂開了。裂縫就像一張大嘴。太可怕了。廚房被夷為平地，變成了一堆廢墟。

災(zāi)難的結(jié)果是，大人皺起了眉頭。假如一方陷入逆境，各方都會(huì)支持。這個(gè)國家給每個(gè)人都帶來了許多食物、飲料和供給品。成年人在田野里搭起帳篷和棚屋，他們的生活漸漸恢復(fù)正常。

那天晚上，我幻想在我的家鄉(xiāng)建一排高級(jí)小學(xué)。孩子們帶著新書包去新學(xué)校。成年人歡樂地去工作，他們的家鄉(xiāng)變得更好。

家鄉(xiāng)的作文二年級(jí)2我的家鄉(xiāng)我的家鄉(xiāng)在長江邊，那就是黃岡。黃岡是一個(gè)好地方，那兒有山有水，風(fēng)景秀麗，不管是下雨，還是出太陽，都有好風(fēng)光。春夏秋冬的風(fēng)光那就更不用說了，那固然是更加美了!

春天，五光十色的花兒出來了，嫩綠的小草也長出來了，讓大地脫去舊衣，穿上新衣。夏天，小朋友們就和爸爸媽媽一起到湖邊去游泳，小伙伴就在一起打水仗。秋天，是一個(gè)很好的季節(jié)，由于家鄉(xiāng)又可大豐收了。冬天，下著鵝毛大雪，白白的雪，落在地上就變成了白色的地毯。放寒假時(shí)，小伙伴們就在一起堆雪人，打雪仗。我的家鄉(xiāng)可以碩士一個(gè)人間天堂呀!

家鄉(xiāng)的作文二年級(jí)3我的家鄉(xiāng)在丹東市較遠(yuǎn)的.地方，有一個(gè)叫洋河的就是我的家鄉(xiāng)了。

家鄉(xiāng)的風(fēng)景美的讓你著迷，近處的洋河緩緩的流過，不遠(yuǎn)的青山雄偉的屹立在你的視線里，尤為壯麗。春天里的映山紅滿山都是，像是鋪上了一層紅紅的地毯一樣。夏天里洋河變成了我們的樂園，涼爽的河水里都是我們嬉鬧的水中樂園，到了秋季，不管是山上還是田地里都是一片片收獲的“果實(shí)”。

冬天里動(dòng)物們都蟄伏起來，只有我們一些玩伴在雪地里玩耍。

我的家鄉(xiāng)美的讓我著迷，讓我心醉。

家鄉(xiāng)的作文二年級(jí)4城市里的環(huán)境被污染了，鄉(xiāng)下的風(fēng)光還是那么漂亮，總令人沉醉。

我忍不住想和大家說說那些美景!

我家門前種了許多美麗的花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去有許的小黑點(diǎn)在飛來飛去。那是蜜蜂在采蜜。蜜蜂飛走后，我摘下一朵花舔了舔，特別甜。

幽靜的小河邊，碧綠的河水清亮見底。清亮的河水中，間或有魚兒自由拘束地游過。兩岸的楊柳倒映在水中，如同一幅漂亮的山水畫。

突然，我觀察弟弟拿著垃圾向水里扔，立刻跑過去說：“我們得好好愛護(hù)這漂亮的風(fēng)光，不讓它被污染了?！钡艿苈犃艘院螅s忙把手里的垃圾放到了垃圾筒。

小朋友們，我們一起來愛護(hù)這漂亮風(fēng)光吧!

家鄉(xiāng)的作文二年級(jí)5是個(gè)面臨群山、背靠城市的村莊。這里群山疊翠，風(fēng)光迷人。村子前面是一條從東邊伸向西邊的柏油公路。再上南就是群山了，風(fēng)景美麗，風(fēng)光非常迷人。

早晨，一輪紅日從山天相接的地方緩緩上升，綠綠的青山被染得通紅。鳥而在自由地飛行。我和幾個(gè)伙伴，一起爬上了山，在山上了的樹林里竄來竄去捉迷藏，非常好玩。

村子后面是一座城市，是全國出名的乙烯廠，廠里面高樓群起，氣概宏偉。

哦，我那漂亮的家鄉(xiāng)，無論我走到哪里，都不會(huì)把你遺忘。

家鄉(xiāng)的作文二年級(jí)6在順德的大良，這里山清水秀，是個(gè)得意的地方。

家鄉(xiāng)是歡樂的。每天有許很多多的小朋友興高采烈地玩嬉戲。他們玩的嬉戲各式各樣，說也說不清。

家鄉(xiāng)是安靜的。每當(dāng)太陽露出半邊臉兒時(shí)，已經(jīng)有一些老爺爺、老奶奶在公園打太極拳，還有些人在公路上跑步。

家鄉(xiāng)的物產(chǎn)是豐富的。這里有芒果，有香蕉，有菠蘿。最特殊的是龍眼，龍眼顏色鮮，味道甜，是這里的特產(chǎn)。

家鄉(xiāng)是漂亮的。早上，朝陽紅紅的，像一個(gè)大蘋果。公園里有許很多多的花，有紅的，黃的，紫的，美極了。

我愛我的家鄉(xiāng)。

家鄉(xiāng)的作文二年級(jí)7我的家鄉(xiāng)在惠陽市良井鎮(zhèn)樓角村，那里風(fēng)景美麗，物產(chǎn)豐富，是個(gè)漂亮的地方。我喜愛家鄉(xiāng)的早晨，春天：那里春光明媚，夏天：那里陽光明媚，秋天：那里落葉飄舞，冬天：那里陽光暖和。

我也喜愛家鄉(xiāng)的黃昏，黃昏里小河是那樣寧靜，夕陽把河水染得通紅，在萬分的摩挲下，河水蕩起了微微的波浪。如同一條條紅綢子似的輕輕等流淌著。幾片落葉在水中，悠悠的飄向遠(yuǎn)方。

對(duì)了遺忘告知你們，我家鄉(xiāng)的物產(chǎn)。我家鄉(xiāng)有木瓜、楊桃、石榴、龍眼、雞蛋果、香蕉……我家鄉(xiāng)也有很多野花，有：野菊花、迎春花、野花……

我的家鄉(xiāng)是不是很漂亮，很美麗。

家鄉(xiāng)的作文二年級(jí)8我的家鄉(xiāng)在杭州，那里風(fēng)光秀麗，特殊是漂亮的“人間天堂”——西湖。西湖風(fēng)景如畫，漂亮動(dòng)人。尤其是早晨，太陽剛剛從湖面上升起來，湖面上倒映著荷花漂亮的倒影。中午，太陽又“長高”了很多。綠色的荷葉上“站立”著很多粉嘟嘟的小“姑娘”——荷花。夜晚，形形色色、五彩繽紛的各種霓虹燈有些讓人眼花繚亂……漂亮的風(fēng)景吸引了許很多多的中外游客。杭州也包括了余杭，余杭有一座高山，名叫寶塔山。寶塔山的山頂有一座寶塔，白墻、黑瓦。塔頂尖尖的，如同一根又細(xì)又長的尖針。

我的家鄉(xiāng)真美呀!

家鄉(xiāng)的作文二年級(jí)9我的家鄉(xiāng)在安福，那里的風(fēng)光特別漂亮。

蒙崗嶺的樹木特別茂密，到了晚上，山頂崇德樓的彩燈都亮了起來，閃閃發(fā)光，漂亮極了。

更美的要數(shù)文化公園了，到了春天，那里的櫻花全都開了，櫻花的顏色特別美麗，是我最喜愛的粉色;到了夏天，清亮的噴泉高高地噴起，變幻出不同的外形，好看極了;到了秋天，那里的銀杏樹葉金黃金黃的，像黃燦燦的金子一樣。

最美的就是瀘水河了，一到晚上，兩岸五顏六色的彩燈交相輝映，倒映在河面上，似乎在水中開出了彩色的花朵，迷人極了。

我的家鄉(xiāng)變得越來越美了，我多么喜愛我漂亮、得意、暖和的家鄉(xiāng)呀!

關(guān)于二年級(jí)找春天教學(xué)反思簡(jiǎn)短二

二年級(jí)的孩子活潑好動(dòng)，對(duì)一切新奇事物都有深厚的興趣，音樂也不例外。因此，他們盼望每周都有音樂課。

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)小學(xué)代碼中的學(xué)校規(guī)章制度有了大致的了解。所以他們上課都比剛來的時(shí)候做的好。唱歌跳舞方面，以前常常熬煉，表現(xiàn)很好。

二年級(jí)的孩子雖然沒有足夠的樂理學(xué)問，但仿照力量很強(qiáng)，能嫻熟把握。對(duì)于大多數(shù)唱歌的孩子來說，還可以。有些孩子唱歌，是五音不全，仿照力量差。

主要是他沒有經(jīng)過長期的訓(xùn)練，不能很好的表達(dá)自己。性格內(nèi)向也是緣由之一。因此，利用音樂課和課外活動(dòng)培育他們的良好興趣，打好根底是目前最重要的任務(wù)之一。

1、本學(xué)期教材的學(xué)問構(gòu)造體系分析和技能訓(xùn)練要求。

這本教材的內(nèi)容如下：分為六個(gè)單元，每個(gè)單元包括感受音樂、表達(dá)音樂、制造音樂、學(xué)習(xí)和寬闊的音樂文化世界等。這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、觀賞、器樂、節(jié)奏、作曲等。要求如下：唱歌：學(xué)會(huì)正確的口型唱歌，口齒清楚，學(xué)會(huì)正確的呼吸和唱歌方法，把歌曲的情感表達(dá)好。觀賞：觀賞優(yōu)秀的歌曲、音樂、民歌、民間歌舞、民間器樂。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，了解國內(nèi)外優(yōu)秀的音樂家。感受音樂不同的情感。器樂：了解各種打擊樂器，學(xué)習(xí)正確的演奏方法。逐步培育孩子的音樂制造力和協(xié)作力量。節(jié)奏：要求學(xué)生協(xié)作音樂，與教師示范，在技能訓(xùn)練中留意培育學(xué)生的音樂感知力量。

2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。

音樂教育是根底教育的有機(jī)組成局部，是實(shí)施美育的重要途徑。它在陶冶情操、培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量、提高文化素養(yǎng)和審美力量、增進(jìn)身心安康、促進(jìn)學(xué)生德、智、美、勞全面進(jìn)展等方面發(fā)揮著不行替代的作用。

(a)學(xué)問目標(biāo)：

1、知道打擊樂敲鐘和響板。感受聲音的長度，學(xué)習(xí)如何正確彈奏。

2、通過學(xué)歌了解歌曲中包含的小學(xué)問。

(二)目標(biāo)力量：

1、學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會(huì)用正確的口型、姿態(tài)和呼吸方法唱歌。聲音自然圓潤，吐字吐字清楚。

2、通過學(xué)習(xí)這本教材，了解一些樂器，初步學(xué)習(xí)演奏方法。

3、通過音樂嬉戲，激發(fā)學(xué)生興趣，培育學(xué)生合作進(jìn)取精神，培育學(xué)生對(duì)音樂的興趣。

4、通過發(fā)聲活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣，獲得勝利的喜悅。

(3)情感目標(biāo)：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科特點(diǎn)，將愛國集體主義精神的培育滲透到音色教育中，啟迪才智，培育合作意識(shí)和樂觀的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面新人。

第四，教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)分析。

教學(xué)重點(diǎn)：以審美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美力量，進(jìn)展制造性思維。教學(xué)難點(diǎn)：審美情趣的培育、實(shí)踐力量的培育、學(xué)生創(chuàng)新精神和合作精神的培育。

1、仔細(xì)討論教學(xué)大綱和教材，在此根底上，依據(jù)課時(shí)，并根據(jù)教學(xué)部統(tǒng)一的備課格式，仔細(xì)編寫具體的教學(xué)案例。

2、課前做好充分預(yù)備。

3、仔細(xì)根據(jù)教案，堅(jiān)持在課堂上說一般話，在課堂上給學(xué)生更多的表達(dá)和提問的時(shí)機(jī)。

4、依據(jù)學(xué)生身心進(jìn)展的特點(diǎn)，適當(dāng)降低要求，防止教學(xué)進(jìn)度緩慢，打好根底，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5、依據(jù)我校的條件和設(shè)備，充分利用投影、錄音機(jī)等教具，激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。

6、在完成教材任務(wù)的同時(shí)，為了培育學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的活動(dòng)力量，協(xié)作學(xué)校社會(huì)的中心工作，豐富校園生活，本學(xué)期將成立器樂、舞蹈、合唱等幾個(gè)興趣小組。

關(guān)于二年級(jí)找春天教學(xué)反思簡(jiǎn)短三

1、敬運(yùn)發(fā)動(dòng)

一個(gè)是期盼動(dòng)身，一個(gè)是期盼抵達(dá)。烈日下的奔馳，藍(lán)天白云下的辛苦，總想為你吶喊，卻又怕被天空誤會(huì)。我總想為你唱歌，卻又怕驚擾白云。把你最美妙的祝福掛在跑道上。微風(fēng)中的每一次震驚，都是另一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的祝福。加油！成功來自盼望，成功就在眼前！

2、敬運(yùn)發(fā)動(dòng)

愿盼望被折成一條船，沿著小溪送給你；情愿把鼓舞綁成一捆清水，微笑著遞給你；情愿把友情織成毛巾，輕輕擦去你的汗水；讓熱忱燃燒成一朵花，送給你，說:“運(yùn)發(fā)動(dòng)，辛苦了！”

3、天津沙——表揚(yáng)運(yùn)發(fā)動(dòng)

夕陽淡淡的，玫瑰色的。紅旗，成群的花。吶喊助威，誰是冠軍？明天對(duì)中國來說將是勝利的。

4、敬運(yùn)發(fā)動(dòng)

奮斗的力氣，考驗(yàn)的耐力，表現(xiàn)出來的默契，面對(duì)這些事情，你不怕往前走，加油！學(xué)生們?cè)诖螂娫?/p>

努力！教師們?cè)诘戎?/p>

5、賽場(chǎng)上，很多飛紅的生命，很多威猛的騎手，很多與藍(lán)天吻別的枯草一一輝映。

6、由于你，初冬的陽光暖和；

由于你，結(jié)尾的臺(tái)詞五顏六色；

由于你，掌聲顯示出非凡的意義；

由于你，一種爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心態(tài)，一目了然地悄然到達(dá)人生主題；

由于你，生活變得豐富而宏大。

7、運(yùn)發(fā)動(dòng)贊

不像老虎那樣強(qiáng)壯，但像夸父那樣執(zhí)著；沒有豹子般的速度，卻有龔宇一山的堅(jiān)決；

不像鷹那么靈敏，卻像泰山崩前一樣沉著。抱著必勝的信念，我一次次挑戰(zhàn)自己。

勝不驕，敗不餒，面對(duì)一切困難和挫折。年輕的時(shí)候，我們追求卓越；年輕的我們擁抱勝利；年輕的球場(chǎng)，流眼淚流汗……為你加油，心中的英雄。

奮斗者，你是場(chǎng)上最亮的點(diǎn)。在你眼里，你不在乎成功的喜悅和失敗的淚水，只是為了表現(xiàn)生命跳動(dòng)的節(jié)拍。

奮斗者，你是生命運(yùn)動(dòng)中最洪亮的音符。在你心里，只有拼搏的信念，用自己堅(jiān)實(shí)的步伐踏上人生新的征程。

賽場(chǎng)上的拼搏者，你們是我們永久的傲慢！

小學(xué)二年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)播送稿運(yùn)行青春的幻想

你是水中劍魚，陸地獵豹，激情勇者！100米，短距離，是最強(qiáng)的沖動(dòng)，也是最吸引眼球的。

絢麗的天空有一半需要你的支持。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的人物變成了彩虹，裝扮成青春的夢(mèng)。它們不再是弱柳。溫順安靜中散落著很多豪情，一個(gè)微笑，一個(gè)頻率，埋藏著很多苦痛，讓名字不再柔弱，柔弱的身影像血液一樣感動(dòng)。你們是典范，是標(biāo)兵，是我們可敬的國家英雄。

邁著強(qiáng)健的步伐，走出盼望的樂章，各種信仰，披上藍(lán)天，用你深邃的目光，開出漂亮的弧線，人生有幾拍，成千上萬雙眼睛在凝視著你。為了盼望，為了成功，耗盡青春的幻想！加油鄭亞云！

關(guān)于二年級(jí)找春天教學(xué)反思簡(jiǎn)短四

一、指導(dǎo)思想

閱讀是識(shí)字的重要途徑，有利于提高識(shí)字質(zhì)量;能夠進(jìn)展聽說讀寫的根本訓(xùn)練，提高聽話、說話力量;能夠使學(xué)生獲得多方面的學(xué)問，進(jìn)展思維，提高熟悉，受到思想教育和美的熏陶。二年級(jí)的學(xué)生相對(duì)來說閱讀教學(xué)還很薄弱，但適當(dāng)?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法、閱讀書籍還是很有必要的。

二、學(xué)情分析

二年級(jí)的學(xué)生對(duì)閱讀已經(jīng)產(chǎn)生了肯定的興趣，開頭在閱讀中享受歡樂。他們學(xué)會(huì)了漢語拼音，能利用拼音進(jìn)展正確、流利地朗讀，并積存了一些常用的詞語。但是，學(xué)生們還沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不能有規(guī)劃、有目的地讀書。

三、閱讀目標(biāo)：

“閱讀教學(xué)”的總體目標(biāo)是“加大閱讀量，開拓閱讀面，激發(fā)閱讀情，降低理解度，提高閱讀質(zhì)”。

1.培育學(xué)生良好的閱讀意識(shí)和力量。在閱讀時(shí)間、形式、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破;

2.培育學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。在閱讀中不僅要“讀進(jìn)去”，還要“吐出來”，更要“說開去”。采納多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信