二年級家長會講話稿3篇

二年級家長會講話稿3篇

二年級家長會講話稿篇1

敬重的各位家長：

你們好!

首先，感謝大家在百忙之中能抽出珍貴的時間來參與家長會。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)懷，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫忙。這么說呢?由于我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓舞，在孩子們心中，來參與家長會，也就是對他們的關(guān)懷，對他們的愛，他們會感到無比傲慢、幸福。

孩子是我們的盼望，在座的各位家長都盼望自己的孩子有長進，但只恨自己幫不上忙。當(dāng)了這么多年的教師，我發(fā)覺有的家長對孩子太嚴峻，把打罵當(dāng)作教育;有的家長則不管不問，稱之為自主進展，其實是放縱溺愛。那我們學(xué)校、家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢?

一、習(xí)慣培育。

良好的習(xí)慣是勝利的保證。因此，我們強化對學(xué)生進展良好習(xí)慣的培育。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。在這里，我盼望你們給孩子多一份關(guān)心，關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我掌握力量，所以盼望你們平常多催促孩子仔細完成家庭作業(yè)，培育他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿態(tài)。我們要讓學(xué)生靜得下，活得起，幫忙學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣，擴大他們的學(xué)問面;多關(guān)懷他們的生活，個人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好，不刷牙，不剪指甲，盼望你們催促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)，讓孩子學(xué)會謙讓，學(xué)會文明，做個講文明、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身。

二、思想教育。

孩子是一張雪白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的將來，但這期間需要家長、學(xué)校，乃至整個社會的教育和關(guān)懷，把他們培育成愛集體、愛他人、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛鉆研的品德高尚的人。有很多人在問：我們怎樣才能在孩子身上培育出安康的共性和品質(zhì)?在這里我用一位觀看者的話答復(fù)大家：讓一個孩子和一對適宜的父母在一起，這個孩子永久就不會走上邪路。

由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會照顧學(xué)生，反復(fù)強調(diào)，留意安全，增加自我愛護意識，校內(nèi)外不做危急，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，信任各位家長和我們一樣關(guān)懷孩子的安全，由于孩子是家庭的盼望，是學(xué)校的盼望，更是國家的盼望。

三、加強聯(lián)系。

孩子要安康成長，光靠學(xué)校教育確定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們針對你的孩子的特點綻開教育。我們之間的溝通是特別重要的。我們在工作中，難免也會消失疏忽或缺乏之處，盼望大家準(zhǔn)時、當(dāng)面對我指出，我們確定會有則改之，加勉。在班級教育過程中，我們會盡全部的力氣，盡心盡責(zé)。父母是孩子的第一任教師，教育孩子是一門科學(xué)，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要準(zhǔn)時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。

各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護。學(xué)校和家庭和諧協(xié)作才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作開心!

最終通報了__學(xué)生獲輝煌六十年演講競賽二等獎，__學(xué)生獲好孩子、好學(xué)生稱號。鼓舞家長多發(fā)覺孩子的優(yōu)點，放大孩子的優(yōu)點，信任孩子。

二年級家長會講話稿篇2

敬重的各位家長：

晚上好!很快樂由于孩子，我們走到了一起。首先請允許我代表全體初二(4)班的師生，感謝各位家長百忙之中抽出時間來參與今日的家長會。召開此次家長會的目的，是為了進一步加強教師與家長之間的溝通，促使家長也能夠積極參加到孩子的教育治理中來。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是全都的，那就是“一切為了孩子更好地成長”。我會盡我最大的力量，去翻開每個學(xué)生的心門，與他們一起學(xué)做人，學(xué)學(xué)問。同時我也殷切地希望能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家庭、學(xué)校這兩個生活學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、歡樂地進展。

一、班級整體狀況和存在問題

(一)本班有38個男生，26個女生，他們聰慧、熱忱、勤勞、活潑。課上大局部孩子聽課仔細，思維活潑，也敢于表達，作業(yè)上大局部同學(xué)能準(zhǔn)時完成，書寫美麗。開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)兩個半月的時間，班里已經(jīng)取得了肯定的成績。上次月考我們39人榜上出名，這次期考我們41位榜上出名，其中有4名同學(xué)位居年級前十。孩子們獲得了種種成績，我的內(nèi)心涌動著一份感動：為他們的勇于拼搏而感動，為他們?yōu)榧w爭光而感動。

(二)存在問題

這次考試有值得確定的地方，但更讓我糊涂地看到了班級里存在的差異。

1、學(xué)生習(xí)慣有差異

班級里有一局部學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課用心，作業(yè)專注。可同時也有一局部學(xué)生，被我戲稱為“磨、拖、羅、拉”。上課的時候充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉、羅嗦，所以我稱他們?yōu)槟ν辛_拉。

2、重視程度有差異

開學(xué)以來我在許多布置的家庭作業(yè)的反應(yīng)中感受到各個家庭對孩子的重視程度的確有很大差異，比方：有的孩子常常有少做、漏做，甚至不做作業(yè)的狀況，可我們的家長卻絲毫不知情，或者知道了就干脆聽之任之了，不去檢查和催促。

3、學(xué)習(xí)方法的差異

有些同學(xué)很主動的積極地學(xué)習(xí)，除了完成教師布置的作業(yè)，還有規(guī)劃地給自己補充了許多精選的練習(xí)，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)工作完成精彩;而有些同學(xué)呢，是被動地隨性地學(xué)習(xí)，有時布置的作業(yè)也不能完成，更別說給自己加養(yǎng)分快餐了。同臺較技，自然是后者落敗的可能性大了。

4、局部學(xué)生自信念缺乏，少局部學(xué)生自高自大或自暴自棄。

5、學(xué)科之間不平衡，有偏科現(xiàn)象，嚴峻影響全面進展，成為拐子馬。盼望家長準(zhǔn)時發(fā)覺，積極引導(dǎo)，急躁鼓舞，供應(yīng)幫忙。

二、孩子進入初二的變化

孩子升入初二年級，一切又是一個新的起點。初二年級是很重要的一個轉(zhuǎn)折，假如孩子能很快適應(yīng)，那么他會越學(xué)越輕松，反之，孩子會越學(xué)越累，成績越落越后。假如要使孩子順當(dāng)?shù)耐瓿蛇@個過渡過程，初三中考考上心目中的學(xué)校，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫忙，家長要幫忙他，那么你必需了解孩子這個過程中的變化：

1、學(xué)習(xí)方面：

學(xué)問學(xué)習(xí)更廣泛了，考試類型更多更簡單了。學(xué)習(xí)的容量更大了。答題的要求更高更標(biāo)準(zhǔn)了。學(xué)問點越來越密集。隨著年齡的增長，承受力量、理解力量也在逐步提高。稍不努力就會退步。

2、心理方面：

其次，孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。獨立意識大大增加，不情愿將自己的小隱秘與大人共享了，自尊心也漸漸增加，而且你有時很難與他溝通。另外，家長還要把握好批判的尺度，由于這階段的孩子太怕“丟面子”，很簡單有逆反心理。

3、思想意識：

再次，孩子們的思想從單純更走向了簡單。初二年級正好是他們的一個心理特別期。在這個階段，孩子們的區(qū)分力比擬弱，甚至有早戀傾向。這也就需要家長常常給孩子一些指示和告誡，給他明確的方向。

三、我的教育教學(xué)思想

我始終會向他們傳遞這樣一個觀念：做人第一，學(xué)習(xí)其次。我常對學(xué)生說，這個“人”不是簡潔的一個字。一撇，表示人品;一捺，表示學(xué)問。

要做好這個人，誠信是首要。誠信學(xué)習(xí)，誠信考試，考出真實的成績。其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心。再者是培育孩子做一個有修養(yǎng)的人。中學(xué)三年很快就會一晃而過，所以在校學(xué)習(xí)階段，致力每個學(xué)生都能自己主動地去學(xué)習(xí)，特殊是讓每個學(xué)生有今后學(xué)習(xí)的力量，這是至關(guān)重要的。假如他學(xué)會了學(xué)習(xí)，那他就擁有了一個聚寶盆。

四、需要各位協(xié)作的幾個方面

家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要把握孩子的心理，準(zhǔn)時抓好教育，才能使孩子步入深層次的進展。教育孩子是我們教師的責(zé)任，更是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校承受教育，提高和進步，是我們教師的愿望，也是家長們的愿望。因此我盼望家長朋友多費點心思，協(xié)作我們做好以下幾個方面的工作。

1、幫忙培育孩子的責(zé)任心。我建議家長提示孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料。自己能解決的事情自己做，擔(dān)當(dāng)肯定的家庭責(zé)任和學(xué)習(xí)責(zé)任。

2、培育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：抓緊時間不拖欠，集中留意求效率。

3、培育孩子的耐挫力。培育孩子不僅贏得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理根底。

4、培育孩子的“肚量”。培育孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格。

最終，我盼望每個家長，多一份責(zé)任，少一分放任;多一分鼓舞，少一分訓(xùn)斥;多一份關(guān)懷，少一分隨便;多一分理解，少一分責(zé)怪;多一分賞識，少一分自棄。

由于緣份，我們將同行一路，為了孩子就讓我們一起努力吧!我始終信任，付出終有回報，在各位家長的協(xié)作下，在孩子們的努力下，我想孩子們肯定能健壯成長。今日我要講的就是這些。講得不當(dāng)之處，請各位海涵。

二年級家長會講話稿篇3

各位家長：

晚上好!

感謝各位家長朋友在百忙中抽出時間參與今晚的家長會，讓我們有時機面對面地作個溝通。二年級孩子的自理力量、推斷力量都很有限，他們的學(xué)習(xí)生活主要依靠于教師和家長的指導(dǎo)、催促和幫助，家庭教育對孩子的成長至關(guān)重要，既是學(xué)校教育的根底，又是學(xué)校教育的補充和延長。家校合力才能促進孩子更快更好的進展。

先向各位家長匯報一下本班孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況：

本班原有50人，本學(xué)期新增6人，共56人。在上學(xué)年期末統(tǒng)考中，數(shù)學(xué)均分為94.2分，整體成績較好，尤其是100以內(nèi)的加減法口算根底扎實。在一年級數(shù)學(xué)趣味數(shù)學(xué)競賽中，我們班取得了參賽的10名同學(xué)全部獲獎優(yōu)異成績。在這里，特殊感謝各位家長對本班數(shù)學(xué)教學(xué)工作的理解和支持協(xié)作。

正在進展的二年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括簡潔的乘除法計算及相應(yīng)的實際問題、1000以內(nèi)的加減法計算、熟悉常見的平面圖形、方向、長度單位、時間單位和簡潔的統(tǒng)計學(xué)問。

下面就本學(xué)年的教學(xué)工作和孩子學(xué)習(xí)中存在的一些問題，給各位家長朋友提出幾條建議，供您參考：

第一、請連續(xù)注意孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

1、請您每天檢查一下孩子的小書包，盡量不要讓孩子帶零食、玩具和課外書進校園，避開孩子上課分心。尤其是上午，根本上都是語文數(shù)學(xué)課程，課堂時間使用得很充分，沒有多余的時間給孩子自由活動，課間時間孩子需要離開座位活動活動，這樣有益孩子的身體安康。

2、課本和練習(xí)冊每天都要從書包里拿進拿出，翻來翻去，簡單損壞，請您幫忙孩子把全部的課本和練習(xí)冊用紙包好。其中練習(xí)冊最好用白紙或把包書紙的白面朝上，寫清晰姓名和學(xué)科名稱，便于批閱蓋章和組長發(fā)放。

3、二年級孩子已經(jīng)可以獨立完成作業(yè)了。請為孩子預(yù)備一個記作業(yè)的小本子，協(xié)作教師，要求孩子每天用小本子記好當(dāng)天的作業(yè)，放學(xué)回家按自己的記錄獨立完成作業(yè)，逐步培育孩子的獨立力量。但孩子究竟還小，在孩子完成作業(yè)后，請您務(wù)必抽一點時間幫孩子檢查一下，有沒有漏做，錯做作業(yè)，同時也能準(zhǔn)時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。

4、為了提高孩子的作業(yè)速度，請催促孩子作業(yè)時用心致志，不喝水、不吃零食、不玩玩具，作業(yè)前上好廁所。并用小鬧鐘計算每天書面作業(yè)的完成時間，記錄在當(dāng)天作業(yè)的頁面上。

5、為了保證作業(yè)本潔凈、整齊，請指導(dǎo)孩子書寫工整。并留意以下幾點：

①做作業(yè)之前先洗手;②每做完一大題后，空一格再做下一題，上下題目頂格對齊;③假如作業(yè)本或課本的邊角卷起，可以先用濕抹布抹平，再壓一晚上就平坦了;④盡量先思索再動筆，萬一寫錯了，可以用軟橡皮擦輕輕地擦除潔凈;⑤給孩子預(yù)備一把小巧的尺子，用來作業(yè)時劃線;⑥二年級下學(xué)期將需要用到草稿本，草稿本上也要書寫工整有序，便于查閱。

其次、請協(xié)作教師催促、指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。

1、二年級課本上習(xí)題大局部要求在練習(xí)本上完成由教師批改，這些習(xí)題不要讓孩子在課本上填寫。課本上的習(xí)題都是精選的，特別經(jīng)典、全面，假如孩子們把課本上的習(xí)題都理解透徹了，該把握的數(shù)學(xué)學(xué)問就學(xué)得差不多了。因此，局部習(xí)題在復(fù)習(xí)階段將會有選擇性地二次練習(xí)。

2、乘法口訣是表內(nèi)乘除法計算最重要的依據(jù)，也是后續(xù)學(xué)習(xí)中，進一步學(xué)習(xí)乘除法計算最根底的學(xué)問，肯定要讓孩子背得滾瓜爛熟。

請您跟據(jù)每天的作業(yè)布置，催促孩子依次進展分數(shù)字背誦、按口訣表豎背、默寫、抽測。僅僅能夠按挨次歌背是不夠的，在實際計算中不肯定能快速計算，肯定要打亂挨次隨時抽測其中的一句兩句，讓孩子在應(yīng)用中嫻熟把握。

3、在學(xué)習(xí)長度單位、時間單位、熟悉方向等小單元教學(xué)中，需要孩子在課后通過一些實踐作業(yè)練習(xí)穩(wěn)固、驗證所學(xué)學(xué)問，照實際測量、觀看鐘表、實際識別方向等，此類作業(yè)孩子很難獨立完成，教師也不便利檢查催促，盼望家長能給孩子制造適宜作業(yè)環(huán)境，催促指導(dǎo)孩子嚴格按要求完成實踐作業(yè)。

4、每天作業(yè)按時、按質(zhì)、按量完成即可，請您不要讓孩子超前完成課本或練習(xí)冊上的作業(yè);假如您對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)體系不是很熟識，對教材的編寫意圖不是很清晰，最好不要超前教孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課本上的內(nèi)容。避開讓孩子產(chǎn)生錯誤的思維模式，影響新課學(xué)習(xí)、穩(wěn)固。

例如：在本學(xué)期剛剛學(xué)習(xí)的熟悉乘法和乘法口訣兩單元的教學(xué)中，前面熟悉乘法的意義特別重要，是學(xué)習(xí)乘法口訣的根底。在教學(xué)過程，首先是教孩子幾個幾個地數(shù)，熟識后面乘法口訣的積的形成過程，再通過大量實物和圖片讓孩子在實際問題中理解乘法的意義和簡便性。及通過加法計算乘法穩(wěn)固對乘法意義的理解。一系列的教學(xué)使孩子對乘法的意義有了充分的理解，再學(xué)習(xí)乘法口訣，背誦乘法口訣水到渠成。

這種在理解的根底上記憶就是穩(wěn)固、深化，這是學(xué)習(xí)的必經(jīng)過程，記憶起來輕松愉悅;假如家長在孩子沒有理解乘法意義的時候，就讓孩子提前把乘法口訣背熟，這種沒有理解的記憶就是死記硬背，是一種僵化的學(xué)習(xí)方式，不僅事倍功半，而且是孩子連續(xù)學(xué)習(xí)的桎梏。

又如書上習(xí)題：3×4