藝術(shù)班教學(xué)工作計劃5篇

第藝術(shù)班教學(xué)工作計劃5篇 藝術(shù)班教學(xué)工作計劃篇1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期學(xué)校藝術(shù)教育工作以學(xué)校素質(zhì)教育為核心，全面實施《學(xué)校藝術(shù)教育工作發(fā)展規(guī)劃》，以堅持創(chuàng)新學(xué)校藝術(shù)教育的組織形式和活動機制為突破口，將創(chuàng)新精神和實踐能力、審美能力的培養(yǎng)貫穿于藝術(shù)教育全過程。以深化課程改革為主題，面向全體學(xué)生，夯實藝術(shù)教學(xué)常規(guī)，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，推進校園文化建設(shè)，增強學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力，進行個性化、創(chuàng)造性的藝術(shù)教育工作，使我校的藝術(shù)教育適合每一個學(xué)生的發(fā)展，營造藝術(shù)的、和諧的校園藝術(shù)文化。

二、總體目標(biāo)

1、加強校園的文化建設(shè)、豐富校園文化生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。

2、堅持面向全體學(xué)生，因地制宜地開展經(jīng)常性的豐富多彩的藝術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生自愿選擇，自主參與，推進校園文化建設(shè)和校級藝術(shù)團隊建設(shè)。

3、深化藝術(shù)類課程的教學(xué)改革，開齊開全藝術(shù)課程。

三、具體措施

1、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計劃和音樂、美術(shù)教學(xué)大綱，開全課程，開足課時，堅決杜絕藝術(shù)類課程被擠占他用。

2、抓好藝術(shù)教育課堂常規(guī)教學(xué)，積極探索音樂、美術(shù)課中所采用的新式教學(xué)模式，在音美課堂教學(xué)中充份發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，發(fā)揮音美課審美教育的主渠道作用。

3、建設(shè)一支高素質(zhì)的藝術(shù)教師隊伍，是全面提高學(xué)校藝術(shù)質(zhì)量的基本保證，各校藝術(shù)教師要加強自身的`業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主動地更新知識結(jié)構(gòu)，不斷改進教學(xué)方法，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和育人本領(lǐng)。為了鼓勵藝術(shù)教師進行教學(xué)的研究，學(xué)校也將努力創(chuàng)造一切機會，組織教師參加各類培訓(xùn)，觀摩活動，采他人之長，補己之短，不斷提高他們的理念水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)藝術(shù)。

四、積極組織開展各類藝術(shù)活動

1、各校要成立多個藝術(shù)團隊，如合唱隊、舞蹈隊等，培養(yǎng)學(xué)生興趣，給學(xué)生一個自由發(fā)展特長的空間。

2、充實學(xué)校各種興趣小組，加強培訓(xùn)輔導(dǎo)的力度，提高培訓(xùn)面。

3、定期舉行藝術(shù)周及各類展演活動，鼓勵學(xué)生參與各類美術(shù)、書法、攝影、科技等比賽。

4、積極開展學(xué)校體育藝術(shù)活動，讓每一個孩子都參加一項特長活動。

五、加強藝術(shù)教育工作的檢查監(jiān)督與指導(dǎo)

開展校園藝術(shù)化檢查評比活動，通過校園藝術(shù)化檢查評比，督促各校提高對藝術(shù)教育的認(rèn)識，達(dá)到互相學(xué)習(xí)，取長補短，開成特色，共同提高的作用。藝術(shù)教育工作檢查將評比結(jié)果納入學(xué)校重點工作評比之中。

六、建設(shè)音樂室、藝術(shù)室

各校要充份挖掘本校資源，利用本校資源，在條件允許的情況下，建音樂室，藝術(shù)室，購買簡單樂器及美術(shù)教具，為藝術(shù)課課堂教學(xué)提供條件，為學(xué)生進行藝術(shù)創(chuàng)作活動提供場所，及展示的平臺。

七、月份活動計劃

三月份：

1、制定藝術(shù)教育工作計劃

2、制定校園藝術(shù)化方案。

四月份：

1、各校植樹種花，美化校園環(huán)境。

2、啟動校園體育藝術(shù)5+1活動。

五月份：

1、開展紅歌傳唱活動。

2、開展校園藝術(shù)化大課間檢查評比活動。

六月份：

1、舉行文藝匯演。

2、書法繪畫展演。

七月份

驗收學(xué)校體育藝術(shù)2+1開展情況。

九月份：

1、慶祝教師節(jié)活動。

2、教師書畫作品展。

十月份：

1、團體操比賽。

十一月份：

1、校園藝術(shù)化檢查評比。

2、迎接局藝術(shù)化檢查評比。

藝術(shù)班教學(xué)工作計劃篇2

一、培訓(xùn)主題

踐行為人師表，爭做人民滿意好教師

二、培訓(xùn)內(nèi)容

本次專題培訓(xùn)活動采用集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式進行，通過專題講座、錄像觀摩、主題研討、個人自學(xué)等方式開展教育活動，要以深入學(xué)習(xí)全國、省、市教育工作會議與中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為總領(lǐng)，以探尋“踐行為人師表，爭做人民滿意好教師”為目標(biāo)，緊緊圍繞落實溫州教育“提高教育質(zhì)量、促進教育公平”兩大戰(zhàn)略重點展開培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

三、工作目標(biāo)

通過培訓(xùn)，在廣大教師中形成“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻”的師德風(fēng)尚、大力弘揚““提高教育質(zhì)量、促進教育公平””的精神，要求全體教師嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，建立教師信用承諾制度。廣大教師要切實做到：

1、在政治上要擁護黨的基本路線，遵守國家的法律法規(guī)，不得有違背四項基本原則和國家法律法規(guī)的言行。

2、在工作上要全面貫徹國家的教育方針，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教案，指導(dǎo)學(xué)生全面系統(tǒng)準(zhǔn)確地掌握所學(xué)知識，在教育教學(xué)中，對學(xué)生作出客觀、全面和公正的評價，不單純以學(xué)習(xí)成績評價學(xué)生，努力掌握現(xiàn)代教育方法和教學(xué)手段，提高教書育人的能力和水平，嚴(yán)格控制考試次數(shù)和作業(yè)量，不準(zhǔn)請學(xué)生代批作業(yè)，不得用作業(yè)懲罰學(xué)生，不得體罰和變相體罰、謾罵和歧視學(xué)生；嚴(yán)格遵守學(xué)校各項管理制度，嚴(yán)禁上課遲到、早退、拖堂，不得隨意調(diào)課，要密切與學(xué)生家長的聯(lián)系，經(jīng)常家訪，不指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長。

3、在紀(jì)律上要嚴(yán)于律己，廉潔從教；不得向?qū)W生推銷任何商品，不得強制讓學(xué)生集體購買復(fù)習(xí)資料、教輔讀物，不得自立名目亂收費、亂罰款；不向?qū)W生家長索要財物，不利用職務(wù)謀取私利。

4、在社會上要模范遵守社會公德，語言規(guī)范健康，行為舉止文明禮貌；不參與賭博和迷信活動，不酗酒，言行不違反社會公德；要關(guān)心集體，尊重同事；不做有損集體榮譽和不利同志們團結(jié)的事。

5、在生活上以師表風(fēng)范嚴(yán)格要求自己，儀表樸素、整潔、端莊和高雅，不得穿奇裝異服或濃妝艷抹進入學(xué)校；工作以外、節(jié)假日休息時間不做違反師德、師風(fēng)的事。

四、主要措施

1、加強領(lǐng)導(dǎo)、精心組織。加強領(lǐng)導(dǎo)和管理，建立健全師德教育的工作機制，把師德教育納入重要議程，將師德教育與加強教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一部署，統(tǒng)一規(guī)劃，做到制度落實，組織落實，內(nèi)容落實。結(jié)合自身實際，制定相應(yīng)的貫徹實施計劃，切實把師德建設(shè)納入教師的考核評優(yōu)、晉升晉級、職稱評定以及文明單位、文明個人的評選工作中。努力形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)一致，齊抓共管的工作格局。

2、廣泛宣傳，營造氛圍。師德建設(shè)重在宣傳，貴在堅持，開學(xué)后學(xué)校要利用校報、網(wǎng)站、板報、櫥窗、教育畫廊等宣傳陣地大張旗鼓地

開展宣傳教育活動。在師德建設(shè)活動中，善于發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進師德典型，并做好學(xué)習(xí)和宣傳工作。

3、開展活動、增強效果，開展形式多樣、豐富多彩的活動，是搞好師德建設(shè)年的有效載體。通過開展行之有效的活動，烘托環(huán)境，營造氣氛。學(xué)校每月開展主題突出、喜聞樂見的師德建設(shè)活動，努力提高活動的針對性、實效新性。

藝術(shù)班教學(xué)工作計劃篇3

一、指導(dǎo)思想：

20__年，我校的校本培訓(xùn)工作以縣、學(xué)區(qū)研訓(xùn)工作為指導(dǎo)，以“聚焦課改，聚焦隊伍，聚焦課堂，聚焦質(zhì)量”為工作主線，以課程改革為動力，提高教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，促進學(xué)生全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

以“有效學(xué)習(xí)”為目標(biāo)，以跨校區(qū)大年級組聯(lián)鎖教研、專家引領(lǐng)進校區(qū)、專題培訓(xùn)等為形式，促進教師專業(yè)素養(yǎng)的進一步提升，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進一步提升。

三、工作要點：

(一)完善科研管理

1、繼續(xù)加強科研管理。強化教師的研究價值，以課題帶動課改，以課題提升課改，發(fā)揮科研在教學(xué)中的作用，做到“問題即課題，教學(xué)即研究，成長即成果?！笔姑课唤處煻家獦淞ⅰ敖處熑巳耸茄芯空摺薄吧险n就是研究”的新理念。努力提高教師的教科研意識和理論水平，做科研型的教師。

2、完善制度保障。以《甌北學(xué)區(qū)教育科研工作獎勵方案》、《永嘉縣黃田小學(xué)獎勵性績效工資》為獎勵手段，激勵教師邊教學(xué)，邊研究，邊實踐，邊總結(jié)，積極參加一年一度的教育教學(xué)論文、案例課例和圖書、教育裝備信息化應(yīng)用論文及教師多媒體軟件評比。

(二)抓校本教研工作

1、提升教師教學(xué)技能

充分發(fā)揮本校的名師的引領(lǐng)作用，建立名優(yōu)教師與新教師結(jié)對幫扶機制。經(jīng)過組內(nèi)公開課、學(xué)校公開課、名師公開課、抓好新教師、骨干教師、中老年教師的素養(yǎng)提升工作。同時經(jīng)過聽課、評課、示范等方式幫忙青年教師盡快成長。

2、開展多形式主題教研活動

(1)開展“專家引領(lǐng)進校區(qū)”活動。聘請縣級以上名優(yōu)教師進校區(qū)，進課堂，診斷課堂教學(xué)和教學(xué)常規(guī)現(xiàn)狀，作手把手的引領(lǐng)，促進校區(qū)課堂教學(xué)改革。

(2)開展“名優(yōu)教師示范課”活動。要求縣級以上名優(yōu)教師，每學(xué)年至少執(zhí)教一堂校級以上的示范課，作課堂教學(xué)改革的方向性引領(lǐng)。

(3)開展“跨校區(qū)大年級組主題教研”活動。以“有效學(xué)習(xí)”為主題，以本部、三岙、楓埠、白巖四所校區(qū)組成大年級組為活動人員，開展課例研討、團體備課、經(jīng)驗交流活動，促進四所校區(qū)的資源共享。

(4)開展“與民辦學(xué)校聯(lián)動教研”活動。充分利用“慧才小學(xué)”這一教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生思想教育的實踐陣地，充分發(fā)揮我校教育資源的輻射和帶動作用，開展聯(lián)動教研和師徒結(jié)對活動，以“示范課”、“診斷課”、“交流評卷”、“專題指導(dǎo)”，促進兩校教師共同發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量共同提升。

(三)強化校本培訓(xùn)工作

1、選課培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合

為了鼓勵教師參加繼續(xù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，學(xué)校統(tǒng)籌安排教師外出培訓(xùn)工作。以滿足教師專業(yè)發(fā)展個性化需要，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。嘗試形式多樣的校本培訓(xùn)，開展有針對性的培訓(xùn)，切實提高培訓(xùn)實效。繼續(xù)利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教研平臺開展團體備課、校內(nèi)觀摩課后互動評課活動、教學(xué)反思交流等活動。

2、自主學(xué)習(xí)和共同學(xué)習(xí)相結(jié)合

引領(lǐng)學(xué)習(xí)根據(jù)自我的專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展的需求，確定每年個人的讀書計劃，經(jīng)過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來更新觀念，促進全體教師不斷提高對現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志，每學(xué)期細(xì)心研讀一本教育專著，潛心研究一個教學(xué)問題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗，有所收獲。每學(xué)期至少讀一本本專業(yè)的書籍，做讀書筆記，寫一篇讀書征文。

同時學(xué)校開展校本特色培訓(xùn)活動——掌上閱讀，每學(xué)期推薦2本名著，共同閱讀，在“吸納”之后，我們還為特色培訓(xùn)設(shè)計了一個“產(chǎn)出”環(huán)節(jié)：在校本培訓(xùn)博客發(fā)一條類似于“名人名言”式的“凡師慧語”，要求教師將讀專著后的感悟凝練成一句類似于“名人名言”似的語錄或觀點，發(fā)在校本培訓(xùn)博客上。

藝術(shù)班教學(xué)工作計劃篇4

一、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)重點

堅持以校本教研為基礎(chǔ)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化課堂教學(xué)為突破口，以不斷促進師生發(fā)展為根本，充分發(fā)揮各教研組的作用，重點解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的問題、真實的問題和實際的問題。建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有必須教科研本事、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、研究型高素質(zhì)的新型教師隊伍。

二、主要資料和基本形

(一)主要資料

1、加強專業(yè)精神的培訓(xùn)。堅持做好師德培訓(xùn)，利用暑期師德教育學(xué)習(xí)活動，集中開展師德師風(fēng)教育。每學(xué)期評選表彰一批校級先進教師，組織一次先進教師經(jīng)驗交流，發(fā)揮榜樣示范作用。

2、扎實開展全員讀書活動。創(chuàng)造讀書條件，設(shè)立專項經(jīng)費購置必須數(shù)量的書籍供教師閱讀，每位教師根據(jù)學(xué)科特點，征訂一本教育教學(xué)雜志。每學(xué)年規(guī)定讀一本教育教學(xué)理論著作，撰寫至少1篇讀書心得。

3、加強業(yè)務(wù)理念和本事培訓(xùn)。在學(xué)校和學(xué)科組、班主任層面及時組織開展教育科研、德育、心理健康、信息技術(shù)等方面的專題培訓(xùn)。

4、教育科研本事培訓(xùn)。有效開展與學(xué)校工作實際緊密聯(lián)系的課題研究。倡導(dǎo)各教研組確定研討主題，加強教研組建設(shè)，同時讓教師們在研究過程中，學(xué)習(xí)理論、更新觀念、矯正行為、促進發(fā)展。

(二)基本形式

1、校際培訓(xùn)：學(xué)校經(jīng)過調(diào)查了解，根據(jù)教師普遍性需要，組織開展全校性的校本培訓(xùn)活動。組織校際聯(lián)誼教研，加強校際溝通交流。

2、教研組培訓(xùn)：根據(jù)教研組特點，開展與各教研組專業(yè)緊密關(guān)聯(lián)的培訓(xùn)資料。

3、自我培訓(xùn)：教師制定個人發(fā)展計劃，為自我設(shè)計個性化的培訓(xùn)方案。

三、保障措施和預(yù)期效果

保障措施：

1、成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，教科室和教務(wù)處負(fù)責(zé)具體工作。學(xué)校經(jīng)過專題研究，制定切實可行的校本培訓(xùn)計劃，修訂完善相應(yīng)的管理制度。

2、加強校本培訓(xùn)的宣傳工作。

3、供給各種培訓(xùn)渠道，落實各項措施，扎實開展各項活動。校本培訓(xùn)各項工作有考勤、記錄、考核，檔案齊全，能及時認(rèn)真做好校本培訓(xùn)的總結(jié)改善工作。

4、總務(wù)處為校本培訓(xùn)作好后勤保障工作。保障必要的經(jīng)費、圖書、設(shè)施保證校本培訓(xùn)的開展。

預(yù)期效果：

能有效提高教師實施素質(zhì)教育的本事和水平，提高課堂教學(xué)效益，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。努力創(chuàng)新，構(gòu)成自我的特色，確保教師參與率高，培訓(xùn)質(zhì)量高，整體素質(zhì)提高，骨干教師成長快。

藝術(shù)班教學(xué)工作計劃篇5

一、指導(dǎo)思想：

在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以、“三個面向”為指導(dǎo)思想，以創(chuàng)“一流學(xué)?！睘槟繕?biāo)，以學(xué)生的發(fā)展為本，辦老百姓滿意的學(xué)校。力爭做到“學(xué)校管理規(guī)范化、教學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化、學(xué)校環(huán)境生態(tài)化、學(xué)生管理自主化”。

二、學(xué)校定位：

普及青少年基礎(chǔ)教育培訓(xùn)。

三、辦學(xué)理念：

確立創(chuàng)辦特色培訓(xùn)學(xué)校的工作思路，拓展非義務(wù)教育，發(fā)揮規(guī)模和精品優(yōu)勢，確立質(zhì)量品牌戰(zhàn)略，實行獨立辦學(xué)模式。堅持以“以人為本，科研興校，幼教、小教、特教和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念和“讓少兒成才，讓家長放心，讓人民滿意，樹文明新風(fēng)，培養(yǎng)現(xiàn)代型、創(chuàng)造型人才”的工作目標(biāo)，辦成一所以管理規(guī)范科學(xué)，教學(xué)手段先進，專業(yè)特色鮮明、文化氛圍濃厚、引領(lǐng)區(qū)域教育的現(xiàn)代化培訓(xùn)學(xué)校。

四、奮斗目標(biāo)：

依托本地區(qū)教學(xué)資源和社區(qū)教學(xué)資源，一年內(nèi)力爭取在學(xué)校常規(guī)管理、教育教學(xué)質(zhì)量、師資隊伍結(jié)構(gòu)、招生宣傳、和諧校園建設(shè)、學(xué)校規(guī)劃發(fā)展等方面有重大突破。招生方面一年內(nèi)100人、兩年內(nèi)生源達(dá)到160人，3年內(nèi)200人的招生規(guī)模。

五、主要措施：

(一)完善管理機制，提高管理效能。

培訓(xùn)學(xué)校，各項制度必須經(jīng)過“制訂--試行--修訂--完善”的過程，才能形成可行性的制度。因此，要逐步完善各項制度、規(guī)范學(xué)校管理、實現(xiàn)制度與人文雙重管理，使我校工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的管理軌道。

1、努力完善和推行分層管理，形成“理事長(法人、校長)--副校長--校辦--校務(wù)辦--教研組--招生辦”的“金塔”形的管理結(jié)構(gòu)，促進我校常規(guī)管理的規(guī)范化、系統(tǒng)化和科學(xué)化。

2、在實施校長負(fù)責(zé)制的基礎(chǔ)上，推進教師全員聘用制、崗位責(zé)任制、結(jié)構(gòu)工資制為主要內(nèi)容的學(xué)校內(nèi)部管理體制，建立多勞多得、優(yōu)教優(yōu)酬、重能力、淡文憑的競爭激勵機制，努力做到管理機制運行良好，領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)明確，各項考核、評價和獎懲制度科學(xué)合理。

3、認(rèn)真貫徹各項教育法規(guī)，加強培訓(xùn)學(xué)校依法行政能力的建設(shè)，端正工作作風(fēng)，規(guī)范行政行為，提高管理效率，制定并完善教職員工的管理和監(jiān)督機制，提高按章行政、依法治教的水平

(二)加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，構(gòu)建一個“思想素質(zhì)高、管理能力強的”領(lǐng)導(dǎo)集體

1、班子成員要加強學(xué)習(xí)，同時要學(xué)會信息網(wǎng)絡(luò)的使用，不斷學(xué)習(xí)各地兄弟學(xué)校的教育管理經(jīng)驗，提高管理效率。要形成“廉潔勤政、秉公辦事、團結(jié)高效、開拓創(chuàng)新”的作風(fēng)，確保培訓(xùn)中心各項工作的高效進行。

2、強化“三項”學(xué)習(xí)制度，即政治學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。努力做到“四個結(jié)合”：即政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合;理論學(xué)習(xí)與教育實踐相結(jié)合;團隊學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合;集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合。多管齊下，全面提高領(lǐng)導(dǎo)班子的綜合素質(zhì)。

3、管理過程要以人為本，做到人性化管理與制度化管理相結(jié)合;規(guī)范化管理與道德自律相結(jié)合;集中管理與分層管理相結(jié)合。做到職、責(zé)、權(quán)分明，充分調(diào)動教職員工的積極性和創(chuàng)造性。

4、根據(jù)新形勢、新發(fā)展、新要求，逐步對各項規(guī)章制度進行評定、修訂和增補，既保持連續(xù)性又要與時俱進。

(三)、加強師資隊伍建設(shè)。構(gòu)建一支“結(jié)構(gòu)合理、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛”的教師隊伍

1、師德建設(shè)。經(jīng)常性地開展師德師風(fēng)教育活動，組織教師學(xué)習(xí)落實上級關(guān)于師德方面的文件資料，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等，并圍繞培訓(xùn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，提出與此相匹配的師資隊伍建設(shè)要求，在此基礎(chǔ)上，修訂、出臺具有本校特點的師德要求，并健全師德評價制度，注重培養(yǎng)德藝雙星教師

2、教師培訓(xùn)：第一，按培訓(xùn)學(xué)校發(fā)展計劃經(jīng)常組織教師去高校研修或參加省、市、縣內(nèi)各種教師培訓(xùn)班，開闊視野，找準(zhǔn)學(xué)校和自己在同行教育發(fā)展中的位置;第二，開設(shè)講座與鼓勵自學(xué)，提高教師的專業(yè)理論素養(yǎng)、專業(yè)能力和專業(yè)精神;第三，開展教研與科研相結(jié)合，為老師提供學(xué)習(xí)和科研的環(huán)境，努力造就學(xué)者型的教師群體;第四，開展聽課、說課、評課等研究活動，每個教學(xué)周期教師完成一篇教學(xué)論文、寫一篇教學(xué)反思、寫一本教學(xué)筆記、同時，引導(dǎo)教師結(jié)合教學(xué)中的問題形成課題，進行研究，撰寫論文。

3、鼓勵繼續(xù)教育。全體教師要有超前意識，站在社會發(fā)展的高度充分評估自己，不斷地給自己充電，積極參加各種培訓(xùn)，遠(yuǎn)程教育研修和函授學(xué)習(xí)，既提高學(xué)歷又拓寬知識面。

(四)教學(xué)管理

教學(xué)管理是培訓(xùn)學(xué)校管理的重要內(nèi)容,不僅是教學(xué)工作運行的基礎(chǔ)和保證，而且在教師成長、教育改革等諸多方面均發(fā)揮著十分重要的作用。教學(xué)管理工作是一項非常復(fù)雜的工作，同時又是培訓(xùn)學(xué)校的中心工作，因此必須集中主要精力抓好教學(xué)管理工作。

1、抓備課：認(rèn)真?zhèn)湔n是上好課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提，也是提高教師教學(xué)水平的有效方式。校長要加強對備課工作的管理。首先應(yīng)向全體教師提出備課的要求;其次要健全備課制度，做到個人備課與集體備課相結(jié)合;第三，適時抽查教師的備課情況，杜絕教師無教案上課的行為。

2、抓上課：上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，是獲取教學(xué)質(zhì)量的主渠道，校長要用主要力量去管理上課。首先要向全體教師提出上好課的基本要求;第二要切實保證上課有計劃正常進行，認(rèn)真落實課程計劃和教學(xué)進度;第三，校長要經(jīng)常性進行巡課或深入課堂聽課，及時發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)問題并加予解決。

3、抓聽課：深入課堂聽課是校長了解和指導(dǎo)教學(xué)工作的主渠道。因此校長要抓各班教學(xué)的課，聽不同對象的課，聽了課還要及時與教師交換聽課意見，正確、科學(xué)地評價教師的教學(xué)工作。

3、抓評課：校長要定期會同校務(wù)處進行教學(xué)工作的檢查抽測，并及時做好反饋工作，從而對教師的教學(xué)水平、教學(xué)成績了如指掌，對優(yōu)秀教師進行表揚激勵，對較差教師，屬于水平問題的進行指導(dǎo)幫助，屬于工作態(tài)度問題的則批評教育。

4、常總結(jié)：校長要善于動筆，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，使點滴的經(jīng)驗變?yōu)橄到y(tǒng)的經(jīng)驗，盲目的東西變?yōu)樽杂X的東西，經(jīng)驗上升到理論，個人的成績匯入學(xué)校集體中。這一點，校長要起帶頭作用，從教學(xué)第一線得來的資料加予研究，親自動腦動手，撰寫教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)文章。這樣有利于給教師作理論與實踐的指導(dǎo)，又不斷地提高自己，同時也給教師以示范和力量，把自己鍛煉成為一個精通教學(xué)工作的行家里手。

(五)社區(qū)文明共建：通過開展共建文明學(xué)校和文明社區(qū)活動，實現(xiàn)學(xué)校教育資源與社區(qū)文化資源共享，可以進一步提升社區(qū)文化品味，為社區(qū)的文明建設(shè)注入一股新的氣息。

“教育是系統(tǒng)工程，要調(diào)動社會各方面的力量和資源，把課內(nèi)課外結(jié)合起來，把校內(nèi)校外結(jié)合起來，使家庭教育、學(xué)校教育、社會教育形成有機整體”，作為一所培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)校的發(fā)展離不開街道辦事處和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，同時街道在爭創(chuàng)全國文明社區(qū)建設(shè)過程中，我們將以自身具有的優(yōu)勢，擔(dān)負(fù)起社區(qū)文化建設(shè)應(yīng)有的作用。

(六)家長服務(wù)

1、接待家長來訪，為家長提供各種咨詢服務(wù)，向家長宣傳培訓(xùn)中心的教育理念、辦學(xué)方針、招生信息等，并協(xié)助家長辦理孩子的入學(xué)手續(xù)等;

2、征求家長對培訓(xùn)中心工作的意見和建議，為家長提供參與和監(jiān)督培訓(xùn)