曲軸位置傳感器的檢測與維修教學(xué)設(shè)計(jì)

曲軸位置傳感器的檢測與維修（8課時(shí)）授課教師：葉偉勝備課小組：機(jī)電小組授課班級(jí)：授課教師：葉偉勝備課小組：機(jī)電小組授課班級(jí)：15-7教研組長：馮明杰授課時(shí)間：2016-10-15授課地點(diǎn):2-509一、教材分析本教學(xué)設(shè)計(jì)方案是選自陳高路蔡北勤主編的《汽車發(fā)動(dòng)機(jī)控制系統(tǒng)檢測與維修工作頁》（第二版）學(xué)習(xí)任務(wù)三“曲軸位置傳感器的檢測與維修”。本任務(wù)對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)控制系統(tǒng)的曲軸位置傳感器進(jìn)行檢測，有較多的理論知識(shí)。二、學(xué)情分析本課程教學(xué)對(duì)象為中等職業(yè)學(xué)校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)二年級(jí)學(xué)生，在完成了前面任務(wù)的基礎(chǔ)上，學(xué)生已具備識(shí)別發(fā)動(dòng)機(jī)控制系統(tǒng)零部件的能力，能夠檢修簡單的部件。三、教學(xué)目標(biāo)1、敘述曲軸位置傳感器的種類、作用；2、敘述霍爾效應(yīng)、磁感應(yīng)電動(dòng)動(dòng)勢的基本概念；3、分析曲軸位置傳感器的工作原理，Ne信號(hào)和G信號(hào)的關(guān)系；4、規(guī)范地進(jìn)行霍爾式曲軸位置傳感器檢查；5、查閱資料自行制定磁電感應(yīng)式曲軸位置傳感器的檢查計(jì)劃，并實(shí)施。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：敘述霍爾效應(yīng)、磁感應(yīng)電動(dòng)動(dòng)勢的基本概念；規(guī)范地進(jìn)行霍爾式曲軸位置傳感器檢查；難點(diǎn)：分析曲軸位置傳感器的工作原理，Ne信號(hào)和G信號(hào)的關(guān)系；自行制定磁電感應(yīng)式曲軸位置傳感器的計(jì)劃并檢查。五、教學(xué)方法以工作過程的教學(xué)教學(xué)為主，綜合應(yīng)用引導(dǎo)文教學(xué)法、實(shí)物演示法、反饋教學(xué)法、頭腦風(fēng)暴教學(xué)法等多種教學(xué)法。六、教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)訓(xùn)用的卡羅拉發(fā)動(dòng)機(jī)臺(tái)架8個(gè)，汽車專用萬用表若干，豐田卡羅拉手冊(cè)8套。多媒體教學(xué)設(shè)備一套。

七、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容師生互動(dòng)設(shè)計(jì)意圖提出任務(wù)1、教師起動(dòng)一臺(tái)正常工作的發(fā)動(dòng)機(jī)臺(tái)架，提示學(xué)生觀察發(fā)動(dòng)機(jī)的工作情況；2、教師在臺(tái)架上設(shè)置曲軸位置傳感器故障，再次提示學(xué)生觀察發(fā)動(dòng)機(jī)的工作情況；3、結(jié)合引導(dǎo)文1,引導(dǎo)學(xué)生判斷曲軸位置傳感器的作用？（10分鐘）引入新課；學(xué)生明確任務(wù)激發(fā)動(dòng)機(jī)，引入新課。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容師生互動(dòng)設(shè)計(jì)意圖學(xué)習(xí)準(zhǔn)備1、小組進(jìn)行分工（每人都要有工作）具體分工：抄寫、查閱手冊(cè)、畫圖等2、需要用到的工具和資料有哪些，是否齊全？白板，記號(hào)筆，維修手冊(cè)，A3紙教師準(zhǔn)備相關(guān)資料及素材，學(xué)生做好準(zhǔn)備。為計(jì)劃實(shí)施做準(zhǔn)備。計(jì)劃實(shí)施3、引導(dǎo)文2：曲軸位置傳感器安裝在發(fā)動(dòng)機(jī)（或車輛）的什么位置？（10分鐘）4、引導(dǎo)文3：實(shí)際在車輛上運(yùn)用的曲軸位置傳感器有哪些類型？（20分鐘）5、引導(dǎo)文4：確定維修車輛的曲軸位置的類型并制定相應(yīng)的維修計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生按照維修方案進(jìn)行實(shí)施，請(qǐng)記錄。（手機(jī)拍攝過程）（50分鐘）6、引導(dǎo)文5：霍爾式曲軸傳感器是如何實(shí)現(xiàn)檢測發(fā)動(dòng)機(jī)曲軸運(yùn)轉(zhuǎn)角度和發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速等功能的？（80分鐘）7、引導(dǎo)文6：凸輪位置傳感器有什么作用？（40分鐘）8、引導(dǎo)文7：請(qǐng)參與相關(guān)資料，制定磁電式曲軸位置傳感器的檢查計(jì)劃并實(shí)施。（50分鐘）充分發(fā)揮學(xué)生的互動(dòng)和學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。教師引導(dǎo)學(xué)生自行討論并分析總結(jié)。學(xué)生完成檢修工作，教師適度講解。計(jì)劃與實(shí)施，小組合作，邊學(xué)邊做，邊做邊學(xué)。評(píng)價(jià)反饋9、各小組依次進(jìn)行過程展示，依據(jù)白板紙展示故障診斷計(jì)劃，依據(jù)視頻解說故障診斷流程，依據(jù)白板紙展示作業(yè)。（50分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生參與評(píng)價(jià)；學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)?？陀^評(píng)價(jià)自身的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和效果。八、布置作業(yè)1、敘述曲軸位置傳感器的作用。2、分析曲軸位置傳感器信號(hào)與凸輪位置傳感器信號(hào)的關(guān)聯(lián)。九、教學(xué)反思激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)能動(dòng)性的有效方法即是讓學(xué)生在