（中職）計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（AutoCAD 2013）2-2-2電子教案工信版

【項(xiàng)目名稱】齒輪軸模型的繪制與編輯（二）【實(shí)訓(xùn)目標(biāo)】【知識(shí)目標(biāo)】1.掌握利用夾點(diǎn)編輯圖形的方法2.學(xué)會(huì)延伸命令的應(yīng)用3.學(xué)會(huì)倒角、圓角命令的應(yīng)用4.學(xué)會(huì)多段線命令的應(yīng)用【技能目標(biāo)】1.掌握AutoCAD軟件的使用方法；2.注意實(shí)訓(xùn)用電安全，嚴(yán)格執(zhí)行7S管理?！景踩逃?.理解CAD實(shí)訓(xùn)安全教育；2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行7S管理教育?！緦?shí)訓(xùn)用具】實(shí)訓(xùn)用具：計(jì)算機(jī)，每人一臺(tái)【實(shí)訓(xùn)課時(shí)】實(shí)訓(xùn)課時(shí)：2課時(shí)實(shí)訓(xùn)流程操作流程序號(hào)步驟實(shí)訓(xùn)內(nèi)容實(shí)訓(xùn)設(shè)備及工具技術(shù)要點(diǎn)一組織教學(xué)檢查出勤人數(shù)，安全教育查人數(shù)安全教育二復(fù)習(xí)反饋1.夾點(diǎn)類型的四種方式如何切換？使用夾點(diǎn)可以實(shí)現(xiàn)的操作？2.倒角與圓角命令的鍵盤命令是什么？電腦倒角：cha圓角：f三計(jì)劃制定制定計(jì)劃齒輪軸模型實(shí)例分析圖形，了解該圖形用的工具分發(fā)圖片制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃四計(jì)劃決策計(jì)劃決策最終計(jì)劃決策1、確定使用的工具2、確定畫圖的起點(diǎn)3、尺寸符合要求小組成員小組成員確定本組最終計(jì)劃五計(jì)劃實(shí)施畫出圖形繪圖步驟：新建文件創(chuàng)建“輪廓線”“中心線”兩個(gè)圖層繪制中心線啟用“中心線”圖層，“直線”命令繪制長為200mm的水平中心線改變當(dāng)前圖層：啟用“輪廓線”繪制輪廓線“直線”命令倒角：距離均為2圓角：圓角半徑為28、繪制直線9、延伸處理(a)選擇延伸對(duì)象(b)延伸結(jié)果10、鏡像處理11、繪制鍵槽(a)輸入相對(duì)偏移量(b)找到多段線的起點(diǎn)“多段線”—Shift+右擊—“捕捉自”圖標(biāo)—點(diǎn)擊A點(diǎn)—輸入（@-10,5），回車?yán)L制左鍵槽12、復(fù)制鍵槽13、顯示線寬、保存、發(fā)放文件課本、電腦確認(rèn)“正交模式”開關(guān)打開以水平中心線左端點(diǎn)向右偏移10mm為起點(diǎn)—上引，20回車—右引，60回車；上引，5回車；右引，20回車；下引，8回車；右引，5回車；上引，2回車；右引30，回車；下引，2回車；右引，60回車；下引，捕捉水平中心線的垂足，點(diǎn)擊鼠標(biāo)，按下回車，完成延伸邊界為水平中心線選擇水平中心線上方的所有輪廓線，作為鏡像對(duì)象，以水平中心線為鏡像線進(jìn)行鏡像用多段線，先找到起點(diǎn)，然后根據(jù)圖形形狀及尺寸繪圖鍵槽尺寸：兩圓圓心距：20mm，半徑：5mm鍵槽距離：95mm六項(xiàng)目評(píng)估小組評(píng)估項(xiàng)目根據(jù)評(píng)分表進(jìn)行評(píng)估小組成員小組內(nèi)評(píng)估項(xiàng)目情況七項(xiàng)目總結(jié)小組總結(jié)小組總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)1、2、3、小組成員小組內(nèi)總結(jié)項(xiàng)目情況八7S管理實(shí)訓(xùn)車床，常用工具、護(hù)目鏡、帽子按照7S管理理念整理工位九教學(xué)反思在這個(gè)案例中，鍵槽的繪制是難點(diǎn)。課本上的方法是應(yīng)用多段線，然后結(jié)合“捕捉自”命令繪制，此方法對(duì)于操作熟練的同學(xué)來說是一種非常好的方法，但對(duì)于一部分掌握不太好的同學(xué)來說，有點(diǎn)難，可以根據(jù)尺寸畫直線來定位鍵的圓心位置，再畫出另一個(gè)圓，然后連接兩個(gè)象限點(diǎn)。這樣更簡單一些。CAD實(shí)訓(xùn)評(píng)價(jià)表班級(jí)：學(xué)號(hào)：姓名：一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)內(nèi)容配分自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)知識(shí)目標(biāo)工作過程中運(yùn)用知識(shí)的能力查閱資料的能力5觀察分析問題的能力5解決問題的方法和效果10對(duì)CAD軟件的操作理解能力10能力目標(biāo)專業(yè)素養(yǎng)是否遵守機(jī)房操作規(guī)程5是否規(guī)范實(shí)訓(xùn)操作，無器件損壞5工作崗位整潔，物品擺放有序5正確使用軟件5準(zhǔn)確讀圖5整個(gè)操作過程控制在40分鐘之內(nèi)10情感目標(biāo)綜合運(yùn)用能力學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)積極性高5不會(huì)就問，勇于克服困難15知識(shí)和技能拓展能力5互相幫助，共同探討能力5語言表達(dá)與溝通能力5合計(jì)100教師評(píng)價(jià)作業(yè)