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第第頁(yè)考試沒(méi)考好檢討書
考試沒(méi)考好檢討書1
敬愛(ài)的老師:
您好!
期中考試結(jié)束了,成果有些慘不忍睹,心情一下降到最低點(diǎn)。其實(shí)剛開始時(shí),我還有那么一些信心,由于試卷還算可以,比較細(xì),難稱不上,估量班級(jí)的平均分應(yīng)當(dāng)在80分以上吧,可誰(shuí)知道結(jié)果竟然是76.6分。不及格的有2個(gè)〔1個(gè)為隨班跟讀〕,及格為10人,良好為26人,優(yōu)秀為2人。
這樣的成果有些丟人,心中的怒火也抑制不住了,以至晚飯都吃不下〔現(xiàn)在有點(diǎn)餓了,懊悔啊〕,躺在床上半天后,整理了下心情,好多了,也究竟想通了。
感謝**老師,每次都會(huì)指導(dǎo)我一下,但是似乎晚了點(diǎn)。葉老師的這盆冷水潑的好,"你在幫誰(shuí)復(fù)習(xí)?""好同學(xué)還是學(xué)困生?""有效果嗎?"當(dāng)時(shí)我還不以為然,義正詞嚴(yán)的對(duì)他說(shuō):"我已經(jīng)很仔細(xì)的復(fù)習(xí)了,只要聽了,做了作業(yè)的,就沒(méi)什么問(wèn)題了,他們那些作業(yè)不做的,家長(zhǎng)都不管,我能怎么辦。"現(xiàn)在想想真的很好笑,葉老師說(shuō)的真的很對(duì),我要復(fù)習(xí)的對(duì)象只是學(xué)困生,好同學(xué)回家后自己也會(huì)看書的,不需要你多說(shuō)什么的,而學(xué)困生呢?他們?cè)诩以瓉?lái)就缺少家長(zhǎng)的管教,導(dǎo)致作業(yè)完成不是很好,壓根就沒(méi)復(fù)習(xí)到什么,上課的效率也很差,所以這樣的復(fù)習(xí)效果微乎其微。
我將成果翻看了一下,發(fā)覺(jué)期末一貫不做作業(yè)的3個(gè)成果分別是51.5,60,61。還有5個(gè)作業(yè)也時(shí)常拖拉和完成不仔細(xì)的也都在74分以下?,F(xiàn)在我究竟明白葉老師說(shuō)的"復(fù)習(xí)是要幫學(xué)困生復(fù)習(xí)。"而我一貫"一視同仁",結(jié)果卻導(dǎo)致了這樣的結(jié)果,不得不說(shuō)我很失敗。至少?gòu)?fù)習(xí)階段是很失敗的。沒(méi)有抓住重點(diǎn)。
吃一塹,長(zhǎng)一智。事不過(guò)三,經(jīng)過(guò)自己的摸索和葉老師的指導(dǎo),我想下次我肯定會(huì)留意的,會(huì)改進(jìn)我的方法的,努力將這條"尾巴"割了。
此致
敬禮!
檢討人:***
20**年**月**日
考試沒(méi)考好檢討書2
敬愛(ài)的老師:
我明白老師對(duì)于我有著很大的期望,但是我還是沒(méi)有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到非常對(duì)不起。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正,所以,透過(guò)考試我也想了許多以后需要要學(xué)習(xí)的東西。
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫上了,但是卻錯(cuò)了許多。這或許也和答題技巧有關(guān)系??傊?,透過(guò)以后的練習(xí),我需要要在考試的過(guò)程之中仔細(xì)審題,自習(xí)讀題,把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。
其次,我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。透過(guò)考試,我最末明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一齊做一樣的題目,感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異。但是一當(dāng)考試,才發(fā)覺(jué)原先那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的(你就先編著吧)。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,所以,我需要要加倍努力,從這次考試之中吸取刻訓(xùn),增加能量,為下一次考試做好預(yù)備,打好基礎(chǔ)。
考試技巧貴在練習(xí)。生活之中,我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃,不再手忙腳亂,沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累,語(yǔ)文積累好詞好句,數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,英語(yǔ)那么是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。
期中考試究竟不是期末考試,我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試,我要更努力,爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們絕望。不讓自己絕望。
對(duì)于各科老師,我期望老師不要對(duì)我失去信心,雖然我這次考得并不抱負(fù),但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試,我需要會(huì)努力的!
敬愛(ài)的老師:
這次模擬考試中我沒(méi)考好的緣由是昨天晚上沒(méi)復(fù)習(xí)好,導(dǎo)致基礎(chǔ)題錯(cuò)誤太多。
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫上了,但是卻錯(cuò)了許多。這或許也和答題技巧有關(guān)系。總之,通過(guò)以后的練習(xí),我肯定要在考試的過(guò)程之中仔細(xì)審題,自習(xí)讀題,把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。
像我這樣的錯(cuò)誤是很愚蠢的,相當(dāng)于有點(diǎn)“撿芝麻扔西瓜”的狀況。眾所周知,數(shù)學(xué)的難題部分往往是不好拿分的,往往挖空心思也只能夠得一點(diǎn)點(diǎn)分??墒菙?shù)學(xué)的基礎(chǔ)題目就很簡(jiǎn)約可以拿分啊,簡(jiǎn)直就是在送分,我為什么要丟失呢。很顯著,我這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,充分地暴露出我平常不留意基礎(chǔ)知識(shí)的積累,片面地追求難題攻堅(jiān),這是導(dǎo)致我錯(cuò)誤的主要緣由。
現(xiàn)如今,我知道自身錯(cuò)誤所在了。從今往后,我肯定要認(rèn)清數(shù)學(xué)考試的分?jǐn)?shù)安排問(wèn)題。重點(diǎn)將精力花在基礎(chǔ)題目訓(xùn)練當(dāng)中,在保證基礎(chǔ)題目有足夠時(shí)間訓(xùn)練基礎(chǔ)上,然后再投入時(shí)間攻堅(jiān)數(shù)學(xué)難題。最末,我請(qǐng)求老師能夠諒解我的錯(cuò)誤。
檢討人:
20**年**月**日
考試沒(méi)考好檢討書3
敬愛(ài)的老師、心愛(ài)的同學(xué)們:
第一次模擬考落下了帷幕。在這每一次的人生考驗(yàn)中,總是有人高興有人悲。然而不幸的是這一次我成為了后者。半載的辛苦和辛酸苦累換來(lái)了的卻是失落,讓我懷著失落的心情,帶著差強(qiáng)人意的成果,為這個(gè)學(xué)期畫下了1個(gè)敗筆。緣由出在哪里,我做出了深刻思索和反省,經(jīng)過(guò)了深思熟慮,特作出深刻的檢討,有些沒(méi)有提到之處還請(qǐng)老師和同學(xué)們提出批判指正。
我認(rèn)為此次考試的失利,絕不是一日之工,“冰凍三尺,非一日之寒。”的確,我總結(jié)了以下幾點(diǎn):
1、思想覺(jué)悟不夠深刻。思想覺(jué)悟是1個(gè)同學(xué)具有的基本條件,1個(gè)同學(xué)的基本任務(wù)是什么,就是學(xué)習(xí),好好學(xué)習(xí)。1個(gè)正確的思想覺(jué)悟會(huì)帶領(lǐng)我們走向正軌,所謂思想不過(guò)關(guān),成果如何過(guò)關(guān)。不僅僅是學(xué)習(xí),做任何事思想覺(jué)悟都是最重要的,也是最關(guān)鍵的。
2、沒(méi)有端正的學(xué)習(xí)立場(chǎng)。立場(chǎng)跟思想是相輔相成的。1個(gè)正確仔細(xì)的學(xué)習(xí)立場(chǎng)是1個(gè)同學(xué)成才的必備基礎(chǔ),有了正確的思想立場(chǎng)才能正確的對(duì)待學(xué)習(xí)這件事,正確看待考試成果的重要性,考試是學(xué)校對(duì)于同學(xué)的檢測(cè),也是讓自己找出不足改正不足的方法,也是學(xué)校對(duì)同學(xué)的1種負(fù)責(zé)的立場(chǎng)。
3、基本功的不扎實(shí)。平常的1個(gè)小小的東西都會(huì)影響到考試成果,這是不可否認(rèn)的。1個(gè)字母的背記,每一次簡(jiǎn)約的驗(yàn)算,每一次刻苦的思索,都是很重要的,我就是沒(méi)有打下良好的基礎(chǔ),而導(dǎo)致考試成果的不抱負(fù)。
4、平常對(duì)自己要求過(guò)低。有的時(shí)候人會(huì)犯“惰性”,也就是偷個(gè)小懶,每個(gè)人都有這種惰性,重要的是有的人克制的較好,有的人克制的較差。平常對(duì)自己嚴(yán)格要求的人,做什么事情都會(huì)對(duì)自己嚴(yán)格要求,對(duì)待學(xué)習(xí)更要嚴(yán)格要求。
5、沒(méi)有1個(gè)正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每1個(gè)階段都給自己制定1個(gè)小目標(biāo)的人,往往平常不怎么起眼,到了考試就會(huì)大放光芒,由于他完成1個(gè)個(gè)小目標(biāo),從而最終完成1個(gè)大目標(biāo)。然而光有目標(biāo)沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)也是不行的,1步1個(gè)腳印的踏實(shí)度過(guò)每個(gè)目標(biāo),你會(huì)發(fā)覺(jué)你勝利了1大步。正所謂“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江?!?。古人的話都是有道理的。
6、缺乏肯定的自信心。人無(wú)聰慧愚蠢之分,都是同等的,1個(gè)人要相信自己可以完成,付出努力就會(huì)勝利,1個(gè)人要是缺乏了自信心,不敢去嘗試,不管是學(xué)習(xí)還是工作都無(wú)法勝利。俗話說(shuō)“人不可有傲氣,但不可無(wú)傲骨”。傲骨指的是什么,就是自尊和自信。
7、缺少“不恥下問(wèn)”的精神。有的時(shí)候感覺(jué)問(wèn)問(wèn)題很丟面子,這是大錯(cuò)特錯(cuò)的。我們都是同學(xué),我們都是來(lái)向人家學(xué)習(xí)的,學(xué)習(xí)就有不懂的,不懂的就得向別人請(qǐng)教,這是很正常的現(xiàn)象,然而我一貫曲解這里的意思。子曰:“三人行,必有我?guī)熝伞薄C總€(gè)人都有自己的缺點(diǎn),每個(gè)人也有自己的優(yōu)點(diǎn),學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。比如你的數(shù)學(xué)好,我的語(yǔ)文好,我們即可相互學(xué)習(xí),相互學(xué)習(xí),這樣同時(shí)提高的是雙方,也是雙倍的。
8、沒(méi)有1個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣成自然,1個(gè)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)系著1個(gè)人的一生。有的人喜愛(ài)給英文備注,其實(shí)這也不失為是1種好方法,久而久之就形成習(xí)慣,一看到這個(gè)單詞就能想起自己的備注,這樣對(duì)于背記有很大的提高。還有人的驗(yàn)算本比有的人的作業(yè)本都干凈,這都是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就算題做錯(cuò)了,回頭找找看看自己的驗(yàn)算本,一目了然,知道哪里錯(cuò)了。弄得污七八糟,自己永久不知道怎么回事。
檢討人:***
20**年*月*日
考試沒(méi)考好檢討書4
敬愛(ài)的老師:
您好!
這次我的數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好,我在發(fā)下試卷之后,自己也是進(jìn)行深刻的反思,也為自己這次數(shù)學(xué)考試為什么沒(méi)有考好的緣由進(jìn)行了簡(jiǎn)約的總結(jié)。
第一,馬虎大意。這次的考試試卷,我看了我主要錯(cuò)的地方,有一部分的分?jǐn)?shù)是扣在了一些小環(huán)節(jié)上面。比如整道題明明思路正確,步驟也沒(méi)有錯(cuò),但是卻沒(méi)有拿到總分值,就是在最末的答案算錯(cuò)了,導(dǎo)致錯(cuò)失了一些分?jǐn)?shù)。都是我的馬虎大意惹得禍,一些不該丟的分?jǐn)?shù),我由于不夠認(rèn)真而丟失了,這是我這次沒(méi)有考好的一大緣由。
第二,自己的知識(shí)點(diǎn)鞏固的不夠堅(jiān)固。我是對(duì)自己太過(guò)于自信,在課堂上老師講一次這個(gè)知識(shí)點(diǎn),我會(huì)做了,我就不去看了不去鞏固了,以為自己任何時(shí)候都可以做出關(guān)于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的題目。這次的數(shù)學(xué)考試,有一道題是老師上課時(shí)間講過(guò)了,我當(dāng)時(shí)也是仔細(xì)聽了的,也是自己當(dāng)時(shí)做出來(lái)的。可是這次考試我卻沒(méi)能做出來(lái)。我明明清晰的記得這道題老師講過(guò),我也有點(diǎn)印象,但是就是做不出來(lái),這種感覺(jué)很煎熬。歸根結(jié)底,還是由于自己沒(méi)有去復(fù)習(xí),沒(méi)有去鞏固,導(dǎo)致錯(cuò)失了許多分?jǐn)?shù)。
第三,不會(huì)舉一反三。數(shù)學(xué)許多題目就是相關(guān)聯(lián)的,知道了這個(gè)知識(shí)點(diǎn),舉一反三就算有的知識(shí)點(diǎn)老師沒(méi)有講過(guò),也完成自己算出來(lái)的。但是自己卻不會(huì)舉一反三,只知道這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的算法,換個(gè)方式,或者換個(gè)問(wèn)法,其實(shí)是“換湯不換藥”,到我這里,我就不會(huì)做了。其實(shí)這點(diǎn),最主要的緣由還是自己的知識(shí)學(xué)得一點(diǎn)都不堅(jiān)固。
這三點(diǎn)的反思,是我這次數(shù)學(xué)考試考的一塌糊涂的緣由,我也意識(shí)到了自己不能再這么下去了,這次的考試也考完了,再懊悔也沒(méi)什么用了,但是下次的數(shù)學(xué)考試,堅(jiān)決不能再涌現(xiàn)這次考試的錯(cuò)誤了,所以我做出如下承諾:
第一,堅(jiān)決改掉自己馬虎大意的毛病。以后每做完題后,就養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣,檢查一遍就可以檢查出一些低級(jí)錯(cuò)誤,可以防止丟一些沒(méi)須要丟的分?jǐn)?shù)。
第二,要多復(fù)習(xí)鞏固重要的知識(shí)點(diǎn)。要多去做題,在做題中熟能生巧,那之前做過(guò)的就不會(huì)輕易的忘卻了。
第三,要學(xué)會(huì)舉一反三,學(xué)會(huì)了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)后,自己可以去找些類似的題目去做做,要各方面的去學(xué)透這些知識(shí)點(diǎn)。
我知道這次的數(shù)學(xué)考試成果讓老師絕望了,我也很慚愧,我之后肯定會(huì)更加上心的去學(xué)習(xí)去考試,下次我肯定會(huì)考出好的成果的,這次考試范的錯(cuò)誤,我也會(huì)改正,以后的考試都不會(huì)在涌現(xiàn)類似的錯(cuò)誤了,期望老師能諒解我這一次。
此致
敬禮!
檢討人:***
20**年**月**日
考試沒(méi)考好檢討書5
老師、父母:
你們好!
很缺憾地向你們遞交這份考試沒(méi)考好的檢討書。關(guān)于我此次的期末考試我未能取得預(yù)期的成果,我感到深深地自責(zé)。我絕對(duì)有些對(duì)不起父母的關(guān)懷和老師的教育,特此遞交這份檢討書,表達(dá)我的歉意。
關(guān)于我此次期末考試的成果不抱負(fù),我總結(jié)了如下幾點(diǎn)緣由:
第一,我的學(xué)習(xí)立場(chǎng)不好。在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中,由于有時(shí)候上課不聽講,思想開小差經(jīng)常錯(cuò)過(guò)老師講到的知識(shí)點(diǎn),也耽擱了學(xué)習(xí)。
第二,我在課后沒(méi)有實(shí)時(shí)復(fù)習(xí),在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中要說(shuō)我上課不聽講還可以在課后通過(guò)寫練習(xí)題彌補(bǔ)過(guò)來(lái),但由于總總緣由我還是沒(méi)有去補(bǔ)習(xí)回來(lái),因此對(duì)于不懂的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有深入分析和理解。
第三,是我的壓力過(guò)大,其實(shí)這份壓力不僅僅是父母施加的,父母對(duì)我的要求是對(duì)我的關(guān)懷,是期望我有好的成果,將來(lái)能夠有出息。但我卻辜負(fù)了父母,以至于考試時(shí)候心情焦灼,握筆的手都會(huì)由于做不出試題而瑟瑟顫抖。
關(guān)于我此次成果不好的緣由還有許多的,但歸根結(jié)底我此次未能考好期末考試的事實(shí)已經(jīng)擺在眼前了,我在反省檢討錯(cuò)誤的同時(shí),我已經(jīng)將目光投入在了期末考試。
在此遞上這份考試沒(méi)考好的檢討書,請(qǐng)求父母和老師的諒解。
檢討人:***
20**年*月*日
考試沒(méi)考好檢討書6
敬愛(ài)的老師:
您好!
昨天,我們這次期中考試成果出來(lái)了,我的成果特別的不抱負(fù),相比上一次有了很大的退步。雖然在考試后我有和別的同學(xué)對(duì)了下答案,對(duì)自己的成果估了下分,但當(dāng)真實(shí)的成果出來(lái),這個(gè)分?jǐn)?shù)還是略微打擊到我了。我們現(xiàn)在是最為關(guān)鍵的高三時(shí)期,每次的考試都容不得一點(diǎn)馬虎,所以為了警示自己,我寫下了這份檢討書,好好的檢討自己,爭(zhēng)取在下一次的考試?yán)镌倌酶叻帧?/p>
我覺(jué)得這次成果的下降的主要緣由還是我自己,我這段時(shí)間雖然上課仔細(xì)聽講了,但課后完全沒(méi)有復(fù)習(xí)。還有,我家里最近給我買了個(gè)手機(jī),在上下課時(shí)我沒(méi)有玩過(guò),只有在一天的學(xué)習(xí)結(jié)束后,當(dāng)我弄完了一切躺在床上時(shí),我才會(huì)拿出手機(jī)看一看。我已經(jīng)全力克制住自己少玩手機(jī)早點(diǎn)睡覺(jué),第二天也沒(méi)有再上課時(shí)睡覺(jué),但是我對(duì)于那些重點(diǎn)知識(shí)的掌控還是下降了。思來(lái)想去,我覺(jué)得手機(jī)還是有一部分的責(zé)任,在沒(méi)有手機(jī)時(shí),由于我每天晚上要在床上躺很久才能睡著,所以在沒(méi)有睡著的那段時(shí)間里,我通常都會(huì)把當(dāng)天學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)在腦海里回顧一邊,這樣的效果也很好。在有了手機(jī)后,我這個(gè)習(xí)慣就沒(méi)有了,對(duì)于那些知識(shí)點(diǎn)的印象不夠堅(jiān)固,第二天就忘了。
除了手機(jī)方面外,也還有著一些其他的因素,但都是我自己的緣由,在學(xué)習(xí)這方面我的確有些松懈了。但我自己有著足夠的自知之明,我能夠清楚的知道自己的那些知識(shí)點(diǎn)不夠堅(jiān)固,這對(duì)我之后的復(fù)習(xí)有著很大的幫助。而且我對(duì)自己的行為也有著足夠的認(rèn)知,在接下里的日子里,我會(huì)上心的學(xué)習(xí)。
作為一名以學(xué)習(xí)為本分的同學(xué),我們要時(shí)刻留意著自己的成果,不斷檢討自己成果倒退的緣由,然后加以改正。同樣的,作為一名正在成長(zhǎng)的青少年,我們要時(shí)刻留意著自己的一言一行,我們現(xiàn)在的一舉一動(dòng)都是可能會(huì)影響到我們之后人生的,所以在做什么事情是肯定要多加考慮。
為了提高自己的成果,在接下來(lái)的時(shí)間里,我不會(huì)再玩手機(jī),把自己的心思全部放在學(xué)習(xí)上面。在自習(xí)課的時(shí)間里,我會(huì)仔細(xì)的搞好復(fù)習(xí),不會(huì)去開小差,我作出了如上的保證,期望老師和同學(xué)能夠一起監(jiān)督我。
此致
致敬!
檢討人:***
20**年**月**日
考試沒(méi)考好檢討書7
一模結(jié)束了,然后不幸的是這一次的英語(yǔ)成果特別差。半載的辛苦和辛酸苦累換來(lái)了的卻是失落,讓我懷著失落的心情,帶著差強(qiáng)人意的成果,為這個(gè)學(xué)期畫下了一個(gè)敗筆。緣由出在哪里,我做出了深刻思索和反省,經(jīng)過(guò)了深思熟慮。只期望老師能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
以后,我決斷了,好好學(xué)習(xí),每天向上,在此,我訂了一份每天必做的一份學(xué)習(xí)計(jì)劃,我需要照做:
1.每天讀英語(yǔ)課文,十次或五次。
2.每天不斷的背單詞,重復(fù)的背,直到背得滾瓜爛熟。
3.每天聽寫課文,直到會(huì)默為止。
4.上課仔細(xì)聽講,思維跟著老師走,積極思索問(wèn)題。
5.下課后,把老師上課講的內(nèi)容復(fù)習(xí)一邊,不懂得肯定要提問(wèn)。
6.仔細(xì)完成作業(yè)。
7.不能常常開電腦,開電腦就得先讀英語(yǔ)。
8.回到家里預(yù)習(xí)。
9.將家長(zhǎng)買來(lái)的練習(xí)仔細(xì)地完成。
10.請(qǐng)一個(gè)家教,讓他把我的英語(yǔ)成果提高起來(lái),多給我講講語(yǔ)法的知識(shí)。
11.睡覺(jué)前,想想英語(yǔ)課講了什么。
我肯定,需要每天做到以上的全部學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且盡量的更正學(xué)習(xí)的立場(chǎng)!??!
我…
我在此宣誓:
我肯定要好好學(xué)英語(yǔ),每時(shí)每刻根據(jù)自己擬定的學(xué)習(xí)計(jì)劃,不得違背,否那么考試考得不好?。?!
考試沒(méi)考好檢討書8
敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師:
這次語(yǔ)文考試試卷發(fā)下來(lái)了,我不敢拿給你看,但是我知道,我也藏不住卷子,最末還是瞞不過(guò)你的火眼金睛。老師讓我先寫一封信給你,在這里,我先把我繁復(fù)凌亂的心情整理一下。
媽媽,我這次還是只考了83分,我們班這次有18個(gè)同學(xué)考了90分,還有5個(gè)考到了100分以上。
上次期中我考了83分,當(dāng)我把卷子拿給你的時(shí)候,你皺著眉頭,瞪大眼睛,問(wèn)我們班有多少個(gè)100分以上的,我說(shuō)有16個(gè)同學(xué),你當(dāng)時(shí)就氣急敗壞,一下子把試卷拍在桌子上,說(shuō)“你怎么這么笨?其他同學(xué)都能上100分,大家都是一樣的老師教的,別人能考上,你為什么就不能考?““這么簡(jiǎn)約的題目也不會(huì)做嗎?你是不是我生的?”
這一次,我拿卷子給你看,確定又要被你一頓狠批,然后這周的零花錢減半,電視也沒(méi)得看了。
媽媽,我也不知道為什么我這么笨,我真的很笨嗎?就像你說(shuō)的,都是一樣的老師教的,為什么差別就這么大呢?我每天也完成了家庭作業(yè),可是我怎么努力,每次考試都這樣,我也很泄氣,可能我真的就是很笨吧。
檢討人:***
****年**月**日
考試沒(méi)考好檢討書9
敬愛(ài)的語(yǔ)文老師:
您好!感謝您在百忙之中抽空看我寫的檢討書!
我不想再為自己的錯(cuò)誤找任何借口,那只能讓我更加慚愧。這份檢討書,向您表示我對(duì)這種錯(cuò)誤行為的深痛惡絕,我下定決心,不再犯類似錯(cuò)誤。其時(shí),您反復(fù)教育言猶在耳,嚴(yán)厲仔細(xì)的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,于是我一再告知自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓,不能辜負(fù)老師和父母對(duì)我的一片苦心。自己并沒(méi)有好好的去思索我此刻的職責(zé),造成了工作的失誤。
透過(guò)期中考試,我感到語(yǔ)文不及格很不可名狀,但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己放松了要求,學(xué)習(xí)做風(fēng)渙散的必定結(jié)果,也是與我們時(shí)代要求樹新風(fēng),講禮貌,背道而行。經(jīng)過(guò)幾天的反思,我對(duì)自己這段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了具體回憶和分析。
記得剛開學(xué)的時(shí)候,我對(duì)自己的要求還是比較高的,時(shí)時(shí)到處也都能跟著老師的步伐前進(jìn),從而努力完成各項(xiàng)工作。但這段時(shí)間以來(lái)來(lái),由于學(xué)習(xí)漸漸走上了軌道,而自己對(duì)高中的學(xué)習(xí)也比較有底了,尤其是老師對(duì)我的關(guān)懷和幫忙使我感到暖和的同時(shí),也漸漸開始放松了對(duì)自己的要求,反而認(rèn)為自己已經(jīng)做得很好了。因此,這次發(fā)生的事使我不僅僅感到是自己的恥辱,更為重要的是我感到對(duì)不起老師和父母對(duì)我的信任,愧對(duì)老師和父母的關(guān)懷。
考試沒(méi)考好檢討書10
心愛(ài)的爸媽:
給你們遞交這份沒(méi)有仔細(xì)讀書的檢討書。我知道這幾年一貫犯下的錯(cuò),就是和手機(jī)在一起,和游戲在一起。這些時(shí)間,我總是在盯著手機(jī)屏幕,無(wú)論有事還是沒(méi)事。這些都?jí)赫チ宋业臅r(shí)間,讓我沒(méi)時(shí)間去讀書,沒(méi)時(shí)間去思索,學(xué)習(xí)、習(xí)字、交際、感恩、努力…直到有一天,我發(fā)覺(jué)我再也寫不出令人贊揚(yáng)的文章,再也沒(méi)有令人傾慕的業(yè)績(jī)。我才發(fā)覺(jué),我真的錯(cuò)了。
我總是說(shuō),我過(guò)了讀書的年齡,這些書再?zèng)]有心情去讀了。其實(shí)我錯(cuò)了,書,無(wú)論什么時(shí)候都可以讀的,即使你牙齒掉光。我是在躲避,在貪玩兒…
我真的需要讀書了,這些時(shí)間,我感到非常空虛,非常內(nèi)疚。我的心一片污濁,一片狼籍…我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在了別人后面。我貪圖享受,自高自大,頑固不化,自作聰慧,奢靡糜費(fèi),游手好閑,不忠不孝,垂頭喪氣,一蹶不振,頹廢自墮…看看我都做了什么!我丟失了最初的理想,沒(méi)有了積極的立場(chǎng),沒(méi)有了純潔的思想,沒(méi)有了鍥而不舍的毅力,我活的愁眉苦臉。
我說(shuō)沒(méi)有什么能轉(zhuǎn)變我,世界上越久越美妙的東西,是回憶。我不要讓我的高中回憶起來(lái)充斥愧疚和懊悔,往者不見(jiàn),來(lái)者可追。我要去北航,我要有車有房有鈔票!我不要以后成天追在別人身后要錢,我不要向別人低三下四。
一切都從今日的一本書開始,這是我對(duì)自己最末的通諜,咱們走著瞧,我發(fā)起火來(lái),一發(fā)不可整理!
檢討人:
考試沒(méi)考好檢討書11
敬愛(ài)的老師:
您好!
在這一次的考試中,我不僅沒(méi)有任何的進(jìn)步,反而還比上一次考試退步了不少,其實(shí)我自己對(duì)我這一次的考試的成果也是特別的絕望的,我不知道自己為什么會(huì)考出這樣的一個(gè)成果。在拿到成果單之后,我也自己反思了很久,現(xiàn)在我也找到了自己會(huì)考試退步的緣由,我心里現(xiàn)在也已經(jīng)特別的清晰自己應(yīng)當(dāng)要怎么做了,之后是肯定會(huì)努力的學(xué)習(xí)讓自己能夠在下一次的考試當(dāng)中取得進(jìn)步的。我自己反省了很久,認(rèn)為我這一次沒(méi)有考好是有許多個(gè)緣由在的。
首先,在考試之前的這半個(gè)學(xué)期我沒(méi)有仔細(xì)的在學(xué)習(xí),所以對(duì)知識(shí)的掌控程度并不是特別的好,這就導(dǎo)致我在考試的時(shí)候許多的題目都不會(huì)做。這半個(gè)學(xué)期上課的時(shí)候我都沒(méi)有很仔細(xì)的聽課,可能是由于自己上一次考試的.成果特別的不錯(cuò),所以自己也有一點(diǎn)驕傲了,在上課的時(shí)候就會(huì)有一點(diǎn)浮躁,所以就沒(méi)有仔細(xì)的聽老師講課,在下課之后也沒(méi)有花時(shí)間去學(xué)習(xí),所以就導(dǎo)致這半個(gè)學(xué)期的知識(shí)我學(xué)的不是很好,在考試的時(shí)候就許多的題目都不會(huì)做。
其次,在考試之前我沒(méi)有對(duì)這段時(shí)間學(xué)的知識(shí)進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)的復(fù)習(xí),所以許多的題目自己都知道老師上課是講過(guò)的,但是自己就是不會(huì)做。平常上課仔細(xì)的聽講是很重要的,在考試之前仔細(xì)的復(fù)習(xí)也是特別的重要的,要想取得一個(gè)好的成果的話這兩點(diǎn)是需要要做到的。也由于自己沒(méi)有復(fù)習(xí),之前學(xué)的知識(shí)也都已經(jīng)忘卻了,在考試的時(shí)候會(huì)做的題目就更少了,這也是我這次考試沒(méi)有考好的一個(gè)緣由。
最末,在考試的時(shí)候我也太過(guò)于焦灼了,所以就涌現(xiàn)了許多不應(yīng)當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤??荚嚨臅r(shí)候的心態(tài)是很重要的,保持一個(gè)好的心態(tài)是能夠幫助自己考出一個(gè)好的成果的。其實(shí)也是由于自己知道這半個(gè)學(xué)期沒(méi)有仔細(xì)的學(xué)習(xí),在考試的時(shí)候許多的題目自己也不會(huì)做,所以心里就有一點(diǎn)焦急了,可怕這一次考試會(huì)考的特別的差,所以涌現(xiàn)了許多原來(lái)不會(huì)犯的錯(cuò)誤。
我想自己以后肯定要吸取這一次的教訓(xùn),在上課的時(shí)候要仔細(xì)的聽講,考試之前也應(yīng)當(dāng)要仔細(xì)的復(fù)習(xí),這樣在考試的時(shí)候就能夠有一個(gè)好的成果了。我在下一次考試之前肯定會(huì)努力的學(xué)習(xí),我也保證自己在之后的考試中肯定會(huì)取得進(jìn)步。
此致
敬禮
檢討人:
20**年**月**日
考試沒(méi)考好檢討書12
老師:
某些人由于上課的時(shí)候沒(méi)有仔細(xì)聽講,最末考試成果不好。
我感到特別懊悔,由于我沒(méi)有主動(dòng)幫助他們完全是由于不仔細(xì),不明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù),思想認(rèn)識(shí)還未到位,一時(shí)的錯(cuò)誤,它令我后悔不已!但是這個(gè)懲罰給我敲響了警鐘,我幡然醒悟,理解到無(wú)規(guī)則不成方圓,犯了錯(cuò)誤就要受處處罰,所以懲罰下達(dá)以后,我沒(méi)有怨天尤人,而是潛心從自己身上找錯(cuò)誤,查不足,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間深刻的反醒,我對(duì)自己犯的錯(cuò)誤感到懊悔莫及。
思想上,我重新檢討自己,堅(jiān)持從認(rèn)識(shí)上,從觀念上轉(zhuǎn)變,要求上進(jìn),關(guān)懷集體,關(guān)懷他人,多與同學(xué)溝通。
學(xué)習(xí)上,我可以不避困難,自始至終為掌控更多知識(shí),使自己的素養(yǎng)全面得到提升。
但我深深明的到:人無(wú)完人,每個(gè)人都有自己做錯(cuò)事的時(shí)候,重要的是自己犯了錯(cuò)誤后如何改過(guò)自身,所以我肯定嚴(yán)格要求自己。好好學(xué)習(xí),把成果搞高到一個(gè)好的層次。
此致
敬禮!
姓名:
日期:年月日
考試沒(méi)考好檢討書13
敬愛(ài)的老師:
在以前的學(xué)習(xí)中,我沒(méi)有仔細(xì)努力,這次沒(méi)考好,此刻想起來(lái)非常懊悔,今日,我懷著愧疚和后悔的心境,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意,只期望您能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。多謝您。以前我沒(méi)有意識(shí)到自我的散漫和無(wú)知,對(duì)于數(shù)學(xué)和物理這種需要許多做題的學(xué)科,總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚,導(dǎo)致了這種惡果。不但對(duì)不起父母和老師,更在同學(xué)中間成為了反面教材.也是對(duì)初2*班的一種不職責(zé)的表現(xiàn).另外還讓老師常常擔(dān)憂。
我已深深地認(rèn)識(shí)到了自我的錯(cuò)誤,作為中學(xué)生,我沒(méi)有意識(shí)到自我已經(jīng)是個(gè)15歲的大孩子了,非但沒(méi)有幫老師、家長(zhǎng)分擔(dān)壓力,反而給他們找了許多沒(méi)須要的麻煩,我感覺(jué)到很懊悔,我是班里學(xué)習(xí)較好男生中的一個(gè),而我非但沒(méi)有給別的同學(xué)一個(gè)仔細(xì)學(xué)習(xí)的感覺(jué)卻給同學(xué)留下了不仔細(xì)做題,不踏實(shí)的感覺(jué),我覺(jué)得自我欠缺團(tuán)體榮譽(yù)感,
我從哪跌倒就從哪爬起來(lái),絕對(duì)不在同一個(gè)地點(diǎn)再跌倒第2次,努力堅(jiān)持,讓自我按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè),每一天仔細(xì)聽講,許多做題,踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。腳踏實(shí)地,爭(zhēng)取下次考試取得好的成果,以優(yōu)異的成果來(lái)匯報(bào)以往為我做過(guò)很多付出的老師和我的父母,我會(huì)讓您們看到一個(gè)全新的我,一個(gè)遵規(guī)守紀(jì),尊敬師長(zhǎng),按時(shí)完成作業(yè),仔細(xì)聽講,許多做題,踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。腳踏實(shí)地的中學(xué)生,一切跟著大家走,堅(jiān)決不做個(gè)別生。所以我不能夠再犯懶散的錯(cuò)誤了,我要進(jìn)取地看待我所生活,學(xué)習(xí)過(guò)的每一天,給我自我留下一個(gè)完滿的回憶,給同學(xué)和老師留下好的印象,讓我在這3年的時(shí)間制造出一個(gè)另人折服的奇跡。
這次,老師跟我談了很多問(wèn)題,給我敲響了警鐘,使我幡然悔悟,理解到了“播種一個(gè)行為,收獲一個(gè)習(xí)慣,播種一個(gè)習(xí)慣,收獲一性格格,播種一性格格,收獲一個(gè)命運(yùn)”的道理。受到老師的批判和提議,我非常重視,并從內(nèi)心上指責(zé)自我,反省自我。要從觀念上徹底轉(zhuǎn)變,從自我身上找錯(cuò)誤,查不足,深刻的反醒。我明白,錯(cuò)了并不重要,重要的是在自我做錯(cuò)事的時(shí)候,能夠正確的認(rèn)識(shí)到自我的錯(cuò)誤,并且明白如何改過(guò)自身,所以我在以后
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