2023-2024學(xué)年吉林省吉林市小學(xué)語文四年級期末提升預(yù)測題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

dēnglù

zhèjiāng

yídòng

mófàn

nǔlì

túnbù

yuántóu

kuòdà

zhúsǔn

jùjí

二、填空題2、選擇正確的讀音（

）

在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系（

）著許多鈴鐺，蝙蝠即（

）使蒙上眼睛飛幾個(gè)小時(shí)，也不會碰到鈴鐺。A．xìjíB．xìjìC．jìjìD．jìjí3、比一比，再組詞。

隱(

)

需(

)

胞(

)

健(

)

防(

)

穩(wěn)(

)

耍(

)

抱(

)

鍵(

)

仿(

)4、認(rèn)識近義詞

孤獨(dú)(

)凝視(

)冷酷(

)

詫異(

)溫柔(

)愉快(

)5、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。（8顆星）

因?yàn)椤浴粌H…還…雖然…但是…如果…就…

⑴(

)冬天已經(jīng)很冷了，(

)蟋蟀沒有停止整修自己住宅。

⑵我們的老師(

)關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，(

)很關(guān)心我們的生活。

⑶(

)鵝的叫聲、步態(tài)、吃相都與眾不同，(

)它是個(gè)高傲的動物。

⑷(

)巨人始終把花園據(jù)為己有，他(

)永遠(yuǎn)不會感到幸福。6、先補(bǔ)充詞語，再選擇合適的詞語填空。

精(

)力(

)

奔(

)不(

)

風(fēng)(

)雨(

)

(

)(

)不平

(

)聲(

)語

(

)急(

)壞

1．黃河(

)，養(yǎng)育了一代代的中華兒女。

2．“六一”兒童節(jié)的聯(lián)歡會上充滿了孩子們的(

)。

3．請你選擇一個(gè)詞語寫一句話。

______________________________________三、課內(nèi)閱讀7、王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。1．本文出自《________》。

2．解釋句中加點(diǎn)的字詞和整個(gè)句子。

（1）常與諸小兒游。

___________________

（2）樹在道邊而多子，此必苦李。

___________________

（3）取之，信然。

__________________

3．這個(gè)故事使你獲得了什么啟示？

_________________________四、散文閱讀8、現(xiàn)代文閱讀。說聲“對不起”①一天中午，我正在練字，同桌陸葉突然撞了我一下，我抬手一擋，沒想到手中的鉛筆把他的下巴劃破了點(diǎn)兒皮，他哭了。我一時(shí)不知所措，窘（jiǒng）得滿臉通紅。同學(xué)們急忙去叫老師。②老師走進(jìn)教室，說來也奇怪，她一點(diǎn)兒沒發(fā)火，只是溫柔地問我：“陳剛，這是怎么回事？”“我——我——”我支支吾吾地說不出一句完整的話，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。老師轉(zhuǎn)過身看了看陸葉的傷口，關(guān)切地問：“疼嗎？”這下陸葉哭得更厲害了，老師親切地拍了拍他的肩膀，說：“

”③教室里靜得出奇，我知道老師和同學(xué)們都在等我道歉，可不知怎的，我的嗓子眼兒里像堵了一塊石頭似的，連一個(gè)字都吐不來。我愣愣地站在同桌面前，不敢看任何人的臉，但我能感覺到老師正在期待地看著我。④老師啊，您為什么非得讓我開口呢？我又不是故意的。在心里，我不知道已經(jīng)責(zé)備自己多少遍了。⑤我并不是一個(gè)固執(zhí)自私的男孩兒，然而要我向別人承認(rèn)錯誤，那真是一件比挨二十大板還難受的事。時(shí)間仍在一分一秒地過去，同學(xué)們都急了，好朋友湊到我的耳朵邊輕聲說：“說吧，快說吧！”⑥是啊，只要說出“對不起”三個(gè)字，我就可以回到自己的座位上，老師會原諒我，同桌會原諒我，同學(xué)們也不會責(zé)備我?？墒牵f出這三個(gè)字，真的好難好難。⑦“陳剛，說吧，大家都沒有怪你。”老師親切地?fù)崦业念^說。⑧是啊，不管是不是故意的，傷害和影響了別人，就應(yīng)該說聲“對不起”，這有什么好猶豫的呢？同學(xué)們平時(shí)不都是這樣做的嗎？想到這里，我鼓足勇氣，大聲說：“陸葉，對不起。”陸葉很自然地說了聲“沒關(guān)系”。⑨從此，我和陸葉更要好了。這一次，我超越了自己。1．根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語，寫在下面括號里。

（1）指說話吞吞吐吐含混躲閃。(

)

（2）不知道怎么辦才好，形容受窘或發(fā)急。(

)

2．這篇短文是按事情發(fā)展的順序進(jìn)行描寫，事情的起因是：陳剛突然被同桌陸葉撞了一下，手中的鉛筆不小心劃破了陸葉的下巴，陸葉哭了；經(jīng)過是：______結(jié)果是：____

3．細(xì)讀短文第3自然段畫橫線句子的批注“說聲“對不起”真的這么難嗎？”，我知道學(xué)習(xí)小伙伴是從______（填序號）這個(gè)角度來做批注的。①內(nèi)容寫得好

②有疑問

③受到啟發(fā)

針對這一段，我會從另一個(gè)角度做批注：_____。

4．陳剛為什么應(yīng)該對陸葉說“對不起”？聯(lián)系短文和生活實(shí)際寫一寫。

_______

5．在我們身邊，經(jīng)常會發(fā)生這樣的小摩擦。如果你是“老師”，會如何來安慰陸葉呢？聯(lián)系上下文想一想文中的橫線處老師安慰他的話，寫在下面。

_________五、語言表達(dá)9、口語交際。

說新聞：在你最近了解的新聞中，選擇一則感興趣的與同學(xué)交流。

要求：1．要說明新聞的來源；2．把新聞講清楚，不要隨意更改內(nèi)容；3．說說自己對這則新聞