九年級冀教版上Book 5 Unit 3 Buying and Selling學案

九年級冀教版上Book5Unit3BuyingandSelling學案

單元學習目標

語言知識

詞匯：（掌握詞匯）money,pay,price,advertising,ad,supply,notice,quite,business,

success,meeting,example,fat,course,final,bill,purse,afraid,safe,afford,coin,

heart,cent,deal,experience,board,rent,magazine,lady,madam,own

（接觸詞匯）product,mall,lingo,beginner,intermediate,advanced,audiotape,

certificate,registration,payment,cheque,cash,elementary,storybook,storybook,

push-pin,bulletin,journal,employee

詞組和句型：makemoney,payfor,businesshours,havesuccessin,businesslingo,be

hard/easytotaketurns,comeupto,anyother,gooverto,elementaryschool,

JuniorHighSchool

That'sfine.Tiltakefour,please.That'stoomuch/expensive.

I'mafraidIcan'taffordit.What'sthepriceof...?

功能意念：talkingaboutshopping（購物）

語法：1.Adverbialclauses（l）狀語從句

2.Articles（冠詞）

語言技能

聽：1.從整體上聽懂聽力材料主旨。

2.聽懂句子的關鍵詞，如動詞、名詞等。

3.就關鍵信息進行速記，以便為完成聽后任務作準備。

說：1.就課文相關話題與他人進行對話、討論及自我陳述。

2.進行話題相關角色扮演。

3.使用正確的語音、語調(diào)。

讀：1.用正確、流暢的英語朗讀課文。

2.在閱讀的過程中把握文章的主要思想。

3.學會閱讀的基本技巧，如根據(jù)上下文太構(gòu)詞法猜測生詞的含義等。

4.逐漸形成閱讀的良好習慣。

寫：1.利用所獲取的信息寫作。

2.正確使用狀語從句。

學習策略

1.樹立自主學習的概念的意識。

2.使用工具書迅速查找所需信息。

3.善于抓住用英語交際的機會。

4.逐步使自己養(yǎng)成良好的學習習慣。

情感態(tài)度

1.在學習中，敢于用英語來表達自己的看法，逐步培養(yǎng)學習英語的興趣和學好英

語的勇氣。

2.樂于接觸并了解導國文化。

文化意識

了解一些商務英語詞匯和英美國家的購知識。

Lessonl7：WhoWillBuyIt?

導學目標

1.掌握詞匯money,pay,price,advertising,ad,makemoney,payfor,product

2.特別掌握pay和need的用法。

3.學會復述一件事

自主預習

advertising,costs,city,make,pay,cookies,

invited,school,buy,price,four,lunch

選詞填空

Danny,JennyandBrianheardthenews—theirteamhasbeento

playinanother.Ofcourseitwasgoodnews,butthetripalotof

money.Eachplayerneedsto$50.Theyneedtosomemoney.How

catheymakemoney?Theythinkofthingsthattheirclassmateswantto,

Brianwillbakesomeandduringhourattheof

foradollar.Dannywillbuy?Jennywillmakesomeforthat.

指點迷津

1.Ourbasketballteamhasbeeninvitedtoplayinanothercity.我們的籃球隊己

被邀請去另一個城市比賽。

Hasbeendone是完成時的被動語態(tài)表示“某事已經(jīng)被做"。又如：

Thehousehasbeenpainted.Itlooksnew.房子已經(jīng)粉刷，看上去像新的。

Johnhasbeentakentothehospital.約翰已經(jīng)被送到醫(yī)院去了。

2.Eachplayerneedstopay$50.每個隊員要交納50美元。

Pay是動詞，意思是“繳費，付款如：

Weshouldpayincometaxes.我們應交所得稅。

Hepaidthebillafterthemeal.飯后，他付了帳。

Payfor意思是“付費買……,為……付款”。如：

Ipaid100yuanforthisshirt.我花100元買的這件襯衫。

Howmuchdidyoupayforthishouse?你買房花了多少錢？

Paysb.backsth.意思是“還錢給某人”

Iwillpayyoubacktomorrow,明天我還你錢。

payoff則是“全部償還；還清”

Theypaidofftheirdebts.他們把債務還清了。

3.Weneedtomakesomemoneyfortheteam!我們需要為球隊掙些錢。

makemoney意思是“賺錢，掙錢”

IwanttomakemuchmoneywhenIgrowup.我長大后要掙好多錢。

Ineedajobtomakemoney.我需要?份工作來掙錢。

Need在這里用作行為動詞，表“需要”，有人稱、數(shù)、和時態(tài)的變化，后面

跟名詞或代詞做賓語，如：

Heneedssomehelp.他需要幫助。

Theyneededabighouse.他們需要一所大房子。

也可接動詞不定式即：needtodosth,意為“需要做某事”，

Ineedtogobackhomeforsomemoney.我需要回家取錢。

也可接動名詞形式或不定式的被動正即：needdoing/tobedone表示“某事需要

被……”

Yourcarneedsmending/tobemended.你的車需要修理了。

Theseflowersneedwatering/tobewatered.花該澆水了。

Need作情態(tài)動詞時，就具備情態(tài)動詞的一切特征。結(jié)構(gòu)為：

Needyoudo....?如：Needyougotheresoearly?有必要這么早就去嗎？

Youneedn'tdo???如：Ineedn'tbuyanewone.我沒必要買個新的。

Need用作情太動詞一般用于疑問句和否定句。在肯定句中多用作行為動詞。

如：Youneed（學習）harder.

（析：本句Need在肯定句中，主語不是物，可以判斷need用作行為動詞，“學

習”是動詞，因此，Need后邊接動詞不定式形式。答案為tostudy/towork.）

Yourhairneeds.A.tocutB.cutC.cuttingD.duting.

（答案自然是C,表被動?！澳愕念^發(fā)該剪了”）

4.Whatwillbeyourprice?你要賣多少錢？

What'sthepriceof...?是購物時詢問價格的用語。詢問價格還可以用howmuch...,

二者可以通用。

如：what'sthepriceoftheblueshirt?/Howmuchistheblueshirt?那件藍襯及衣多少

錢？

注意：我們常說thepriceof...istoohigh/low.不用expensvie或cheap來修飾price.

如：這車太貴了oThepriceofthecaristoohigh.

Thecaristooexpensive

Thecarcoststoomuch.

達標提高

一.單項選擇

1.—isthepriceofyourhat?—Thirtydollars.

A.HowB.HowmuchC.HowmanyD.What

2.ThepriceoftheTVsetistoo.Ican'taffordit.

A.dearB.expensiveC.muchD.high

3.Look!Theirteaminred.

A.isB.areC.wasD.were

4.Goodthingsalwaysalotofmoney.

A.costB.payC.spendD.payfor

5.1havetodotwotomoremoney.

A.works；borrowB.jobs,borrowC.works,makeD.jobs,make

6.Look!Sodirtyyourcaris.Itneeds?

A.towashB.washingC.tobewashD.washit

二.同義轉(zhuǎn)換

1.Theyeachhaveabag.

ofthemabag.

2.Youdon'tneedtodothatnow.

Youthatnow.

Youdon'tdothatnow.

3.Howmuchisthebook?

theofthebook?

4.Thecarcosthim$2000.

He$2000thecar.

5.Ittookmetwohourstodomyhomeworkyesterday.Ihadnotimetoplay.

Itwohoursmyhomeworkyesterday.Ihadnotimetoplay.

6.Howmuchwillthehousecostyou?

Howmuchwillyouthehouse?

6.MaryspentlOOjwanfortheshoes.

Mary100yuantheshoes.

TheshoesMary100yuan.

參考答案：一.DDBADB

二?1.each;has

2.needn'tdo

3.haveto

4.paid,for/spent,on

5.spent,doing/on

6.paid,for

cost

Lesson18:TwoHoursTooEarly

導學目標_

1.掌握詞匯及短語：supply,notice,quite,mall,businesshour

2.掌握must和haveto區(qū)別。

3.掌握quite和very的區(qū)別。

4.掌握可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的區(qū)別。

自主預習

選詞填空

Pushes,mall,early,product,supplies,quite,pulls,

supply______________________________________

1.OnSaturday,Dannygetsupvery?

2.Hewantsgobuildhis.

3.Butfirst,hemustbuy.

4.Hegetstothe,andpushesthedoor.Itwon'topen.

Thenhethedoor.Butitwon'topen.

5.ButIdidn'thearwhatyousaid.

指點迷津

1.Thenhenoticesasigh:"Closed”.后來,他看到一個招牌：“關門”。

（1）notice后可直接跟名詞。如:

Haveyounoticedhernewdress?你有沒有注意到她的新套裝？

notice+名（人）+do/doing.如：

Haveyounoticedhercry?你沒有有注意到她哭了？

Notice可接從句。如：

Inoticedthatyouweren'therejustnow.我注意到剛才你沒在這兒。

（2）sign此處是名詞，意思是“牌子；牌示；招牌”還可以作，（用手、頭等）

示意動作（用以傳遞信息、命令等）解二如：

Hegavemeasigntoleavetheroom.他示意我們離開房間。

Sign用作動詞，意思是“簽字；示意；做手勢”。如：

Signyournamehere,please.請在此簽名。

Theteachersignedustostop.老師示意我們停下來。

（3）Closed常用一表示“暫停營業(yè)，不營業(yè)”，與此相反open貝幡“營業(yè)中”

Iamafraidthatalltheshopsareclosedatthistimeofday.恐怕這時候商店都不營

業(yè)了。（關門了）。

2.Suddenly,Dannyhearssomebodysaysomething.突然，丹尼聽到有人跟他說了些

什么。

在感官動詞see,watch,notice,lookat,hear,listento等后，用省略to的不定式作

賓語補足語。當變成被動語態(tài)時，要恢復to。例如：

Weoftenheardthemarguenextdoor.我們常聽到他們在隔壁爭吵。

Isawhimwalkintotheheadmaster^office.我看到他走進校長辦公室。

Hewasnoticedtocomeintheroom.有人注意到他進了房間。

3."I'msorry/5saysDanny,“butIdidn'tquitehearwhatyousaid.”“對不起,”丹

尼說,二我沒有完全聽清你說什么？

Quite是副詞，在此句子中表示“完全地，徹底地”。如：

Hehasquiterecoveredfromhisillness.他已經(jīng)完全康復了。

Iquiteagree.我完全同意。

另外，quite還可以表示“相當”，修飾形容詞、副詞，以加強語氣。如果

形容詞后跟單數(shù)可數(shù)名詞，不定冠詞a/an可位于quite的前或后：

Heisquiteagoodteacher.他是一位相當好的老師。

Hehasaquitedifferentexperience.他有極不尋常的經(jīng)歷。

4.Ifyougavemaadonut,thatwouldbeabighelp.如果你給我個面包圈，那

就幫了大忙了。

此句是個虛擬語氣的句子，它表示在目前的情況一，實現(xiàn)的可能性不大；常用

句型是if從句謂語動詞用過去式，主句用would+動詞原形。如：

Howniceitwouldbeifyoucouldstayalittlelonger!

要是你能多待一會兒，,那該多好府！（可惜你不能多呆）。

IwouldcertainlygoifIwerefreenow.要是我有空，我一定去。（但我沒時間）。

達標提高

一?Choosetherightanswers.

1.WhenIcame,Inoticedagirlatthedoor.

A.standB.stoodC.standingD.tostand

2.He'sreadytobuildhisproduct,?

A.hasn'theB.isn'theC.hasheD.ishe

3.Ourteacherwillgethere.

A.fortwominutesB.twominutesago

C.intwominutesD.sincetwominutesago.

4.Theboysarewaitingthedoor.

A.atB.forC.onD.from

5.—Whatanicebook?Howmuchdidyouforit?

—Tenyuan.

A.costB.payC.takeD.spend

6.Howlonghasthisshop?

A.openedB.beopenC.beopenedD.beenopen

7.Youmustkeepyoureyeswhenyouaredoingeyeexercises.

A.openB.closeC.closedD.opened

8.Didyouhearhesaid?

A.thatB.whatC.ifD.whether

9.Ifhehere,whathe?

A.is,woulddoB.was,woulddoC.were,woulddoD.was,willdo

10.Janelikessingingsverymuch.Weoftenhearher.

A.singB.tosingC.singingD.sang

參考答案：CACABDCBCA

Lesson19:KnowBusinessLingo

導學目標_

1.掌握詞匯及短語：business,success,meeting,example,fat,course,final,example,

course,beginner,intermediate,audiotape,certificate,registration,payment,

cheque,cash

2.掌握短語：havesuccessin,behard/easyto...,passthefinalexamination,

advancedbusinessEnglish,bycheque

3.了解條年狀語從句。

自主預習

選詞填空

Cheque,success,final,business,example,

advanced,finally,fat,hardfull,filled,successful

1.Englishisthelanguageofinternational?

2.Whafs"lingo”？Hereisan?“He'sacat”meanshe'srich.

3.ManypeoplelearnEnglishsotheycanhavemoreinbusiness.

4.Ifyoupasstheexamination,wegiveyouacertificate.

5.Pleasepayforcoursesby?

6.SometimesbusinessEnglishistounderstand.Becauseitisof

lingo.

指點迷津

1.ManypeoplelearnEnglishsotheycanhavemoresuccessinbusiness.彳艮多人為

了能在商場上取得更大的成功而學習英語。

So是連詞，用于口語，表目的。例如：

Igavehimalocalmapsohewouldn5tgetlost.我給了他一張地圖以免他迷路。

拓展：注意搭配succeedindoingsomething...

besuccessfulin...

havesuccesssin....

2.AllcoursesstartSeptember1andMarch1.所有的課程在9月1號和3號開始。

當表示在具體的日子里時，在英式英語中，常用介詞。n；在美式英語中，可省

略介詞Olio

達標提高

一.