XXXX學(xué)校勞動教育課程之XXXX年“五一”勞動節(jié)主題活動方案

XXXX學(xué)校勞動教育課程之XXXX年“五一”勞動節(jié)主題活動方案親愛的老師們，同學(xué)們：XXXX年的“五一節(jié)”小長假到來了，為讓我們的勞動節(jié)過得更有意義，學(xué)校按照勞動系列課程規(guī)劃，開展慶“五一”勞動節(jié)主題教育系列活動。在此，熱情邀請大家積極參與，認(rèn)真準(zhǔn)備，做一個(gè)“陽光、自立、協(xié)作、終身學(xué)習(xí)、擎強(qiáng)國”的新時(shí)代中學(xué)生?；顒涌傮w要求一、學(xué)生依據(jù)自己的能力和實(shí)際情況選擇其中一項(xiàng)或多項(xiàng)參與，其中活動一為必選項(xiàng)，活動二、三、四同學(xué)們至少選擇一項(xiàng)參加（需選擇之前未參與過的），詳細(xì)要求見具體方案。二、將自己的活動成果按照要求以班級為單位在2023年5月5日收假前提交給班主任。三、以班級為單位，每個(gè)班級必選活動至少三篇，自選活動至少三篇，共計(jì)X篇，推薦至學(xué)校參與評選。活動一溫馨家庭我來亮借五一勞動節(jié)假期，我們重新再來審視自己的家庭及自己的家人。我們要立志把自己的“家”打造成我們心中最美好的地方。感恩父母為我們創(chuàng)造一個(gè)溫暖的家，感恩這個(gè)和平時(shí)代，給我們一個(gè)安定的家。在五一期間學(xué)校開展“亮溫馨之家”活動，愿每個(gè)同學(xué)結(jié)合家庭的實(shí)際情況，積極參與活動?；顒訒r(shí)間：XXXX年5月1日——2023年5月5日活動對象：全體學(xué)生活動內(nèi)容：1.做一些力所能及的家務(wù)活，如掃地拖地、做飯做菜、洗碗洗衣、買菜購物、整理房間，讓家變得干凈整潔，讓自己的房間變得更溫馨。通過參加家務(wù)勞動提高學(xué)生的愛勞動意識，知道勞動艱辛、懂得愛惜勞動成果。2.介紹自己的家庭成員，展示和諧的家庭氛圍。3.說出你對家人期許或祝愿?；顒右螅?.根據(jù)三項(xiàng)內(nèi)容，錄制視頻或拍照片，視頻伴有解說，照片要有文字說明，自己解說溫馨之家，視頻時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)。2.以班級為單位收集，每班擇優(yōu)上交3份參加學(xué)校評選?；顒佣啻褐栉襾沓獮榱撕霌P(yáng)五四“憂國憂民、熱愛祖國、積極創(chuàng)新、探索科學(xué)”的愛國主義精神。豐富家庭文化生活，在五四青年節(jié)來臨之際，我校開展慶“五四”青年節(jié)家庭視頻歌會活動，來展現(xiàn)新時(shí)代青少年奮發(fā)自強(qiáng)，青春昂揚(yáng)的精神面貌?；顒訒r(shí)間：XXXX年5月1日——XXXX年5月5日活動內(nèi)容：選擇健康、高雅、格調(diào)清新、明朗的歌曲，充分體現(xiàn)新時(shí)代青少年積極進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌，家庭成員一起參與演唱?；顒右螅?.以家庭為單位，以抖音視頻錄制的方式，有背景音樂，展示新時(shí)代五四精神，視頻時(shí)間在3分鐘以內(nèi)。2.以班級為單位收集，每班擇優(yōu)上交3份參加學(xué)校評選?；顒尤利惣亦l(xiāng)我來說生活在21世紀(jì)的中學(xué)生，我們今天的生活是無比幸福和快樂的。然而幸福的一代不能“身在福中不知福”，現(xiàn)代信息社會的公民不能是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。通過觀察家鄉(xiāng)的今天，了解家鄉(xiāng)的過去，切身感受到家鄉(xiāng)的變化，祖國的發(fā)展，從而培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)，熱愛生活，熱愛新社會的情感，形成積極向上的人格，促進(jìn)社會和諧發(fā)展?；顒訒r(shí)間：XXXX年5月1日——XXXX年5月5日活動對象：全體師生活動內(nèi)容：從自己感興趣的問題入手，通過對民俗風(fēng)情、自然風(fēng)光、工業(yè)經(jīng)濟(jì)等方面的信息收集與處理等活動，來介紹自己最美的家鄉(xiāng)，增強(qiáng)報(bào)效祖國的責(zé)任感與歷史使命感?；顒右螅?.以錄制視頻的形式，配以音樂及場景來講述美麗的家鄉(xiāng)，視頻時(shí)間5分鐘以內(nèi)。2.以班級為單位，每班擇優(yōu)上交3份參加學(xué)校評選?；顒铀哪７度宋镂襾韺W(xué)活動時(shí)間：XXXX年5月1日——XXXX年5月5日活動對象：全體學(xué)生活動內(nèi)容：1.通過書籍、報(bào)刊或者網(wǎng)絡(luò)搜集“五一勞動節(jié)”和“五四青年節(jié)”的由來。2.利用網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)刊等形式搜集五一全國勞動模范事跡或五四優(yōu)秀青年事跡、照片等，大力宣傳他們背后的感人故事，號召全體中學(xué)生向優(yōu)秀模范學(xué)習(xí)！活動要求：1.以收集的資料，制作一期美篇、簡書或者是電子相冊，以“勞動創(chuàng)造