人教版一年級美術(shù)上冊《我在空中飛》教學(xué)設(shè)計1名師制作教學(xué)課件

《我在空中飛》教課方案教材剖析：本節(jié)課是一節(jié)想象課，在學(xué)習(xí)領(lǐng)域中屬造型與表現(xiàn)相聯(lián)合，學(xué)生經(jīng)過想象、聯(lián)系實質(zhì)，創(chuàng)作出豐富多彩的畫面。教課目的：1、知道人在空中看到的東西與站在平川上看到的不同樣。2、睜開合理的想像，讓自己在空中“飛”起來。3、將自己“飛”在空中的姿態(tài)及看到的情景表現(xiàn)出來。教課要點：運用多種資料表現(xiàn)空中飛的人。教課難點：讓學(xué)生知道人在空中看到的東西與站在平川上看到的不同樣。教課準備：老師準備一些飛翔器、風(fēng)箏、仙女、精靈、鳥類等會飛的物體的圖片、俯視的景色圖。學(xué)生準備紙、筆合適表現(xiàn)空中情景的綜合資料。一、組織教課檢查學(xué)生器具準備狀況二、導(dǎo)入新課師:同學(xué)們，你們在生活都見過哪些會飛的動物？（各樣鳥，蝴蝶，蜻蜓，蜜蜂等）師：除了動物還有什么東西能在空中飛？（飛機，風(fēng)箏，火箭等）師：那么你在動畫片上或神話故事中見過哪些會飛的東西？（精靈，仙女等）師：同學(xué)們知道的真多，說的真好。下邊我們來看一組圖片，教師出示圖片，學(xué)生賞識。師：看了這些優(yōu)美的圖片，你們想不想在空中飛呢？（想）這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)我在空中飛（板書課題）1/3三、研究新知師：此刻請同桌先相互說一說，你如何才能讓自己飛起來呢？比一比誰的想法最妙。（坐飛機，乘下降傘，坐在龍身上，長一對翅膀等）師：假如你能飛上天空，你最想做的一件事是什么？（我想去看恐龍世界，我想去看海洋）師：此刻請同學(xué)們閉上眼睛，想象一下自己在空中飛舞的樣子，你想讓自己飛得快一點仍是慢一點，飛得高一點仍是低一點，如何才能表現(xiàn)出來呢？誰能到講臺上表演在“空中飛”的樣子？讓學(xué)生到臺前表演。師：方才這幾位同學(xué)的表演真出色，那么請你想想：你想與誰一同飛，飛的時候你們會看到什么？這時候看到的東西與你站在地面上看到的同樣嗎？不同樣在哪里？教師出示俯視圖四、學(xué)生繪畫，老師巡視指導(dǎo)師：此刻就請同學(xué)們把自己勇敢、奇異的想法畫下來。作業(yè)要求：用繪畫或拼貼的方法表此刻空中飛的人。老師提示：在表現(xiàn)我在空中飛這一主題的時候，可先將“我”及“我”的好朋友放在畫面顯赫的地點上，能夠用繪畫，亦可用拼貼加添畫的方式來表現(xiàn)。然后，將“我們”看到的東西表現(xiàn)出來。天上的云彩可用棉花、揉皺的薄紙等來表現(xiàn)。鼓舞學(xué)生就手頭已有的資料創(chuàng)建新的表現(xiàn)方式。假如學(xué)生想表現(xiàn)夜晚在空中飛的情景，可讓其在深色紙上作業(yè)。五、講評作業(yè)對作業(yè)進行講評，整理與整理教室。2/3六、全課小結(jié)師：同學(xué)們，經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？誰能把自己的想法說一說？七、課后拓展1、