小學(xué)美術(shù)-第15課 設(shè)計(jì)文化衫教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
小學(xué)美術(shù)-第15課 設(shè)計(jì)文化衫教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
小學(xué)美術(shù)-第15課 設(shè)計(jì)文化衫教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
小學(xué)美術(shù)-第15課 設(shè)計(jì)文化衫教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
小學(xué)美術(shù)-第15課 設(shè)計(jì)文化衫教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩21頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

設(shè)計(jì)文化衫人教版美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)

設(shè)計(jì)文化衫人民教育出版社四年級(jí)下第15課航空航天夏令營(yíng)服裝設(shè)計(jì)主題明確輕便舒適個(gè)性有趣例圖：籃球2008北京奧運(yùn)會(huì)主題文化衫2008年5.12地震后出現(xiàn)很多傳達(dá)正能量的文字文化衫動(dòng)畫主題文化衫——迪斯尼人物：米奇、米妮植物大戰(zhàn)僵尸文化衫地域類型

京劇藝術(shù)是一種帶有獨(dú)特文化象征的藝術(shù)符號(hào)，是文化衫設(shè)計(jì)的熱門題材，既適合穿著，又適合作為文化禮品用于文化交流。紀(jì)念型

歷史上有很多人物給人類社會(huì)的發(fā)展帶來了革新與創(chuàng)造，他們的名字與形象成為了一種符號(hào)，一種象征。在我們成長(zhǎng)的過程中有這樣的人物形象嘛？比如：雷鋒。紀(jì)念型除了歷史人物以外，歷史事件也是紀(jì)念型文化衫設(shè)計(jì)的主要題材。環(huán)保概念型

人們已經(jīng)越來越清醒的認(rèn)識(shí)到可持續(xù)發(fā)展的重要性，文化衫當(dāng)然也是表達(dá)人與自然動(dòng)植物和諧共存的一個(gè)重要途徑。趣味型

青少年更喜愛的題材可能是趣味性的，這一組展現(xiàn)的是內(nèi)容上的趣味性。趣味型

而這一組展現(xiàn)的是形式上的趣味性。WPSOffice，讓辦公更輕松2PPT是什么?3設(shè)計(jì)要求4活動(dòng)時(shí)間文化衫的設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)：

1、主題:根據(jù)用途確定，如旅游題材，文藝題材，節(jié)慶題材，紀(jì)念題材，廣告宣傳題材等

2、圖案：文字式，純圖式，圖文并茂式，（以人物，動(dòng)物,花卉，素描，線條，漫畫為題材，用夸張，變形等手法）

3、色彩：圖案顏色要注意與T恤衫底色的搭配。

如何制作一件個(gè)性而富有特點(diǎn)的文化衫呢？以小組四人為單位討論設(shè)計(jì)構(gòu)思，根據(jù)主題每人設(shè)計(jì)、完成一件富有個(gè)性的文化衫

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論