2023學年完整公開課版變壓器設(shè)計

變壓器梅鑫《變壓器》之一：

內(nèi)容剖析人教版新教材高中物理選擇性必修2模塊的第三章《交變電流》的第3節(jié)變壓器的原理探究變壓器原副線圈電壓與匝數(shù)的關(guān)系電壓與匝數(shù)的關(guān)系231內(nèi)容組成一、教材分析231教材編排有微調(diào)注重與實際生活的聯(lián)系更具時代氣息注重學生自主探究能力的培養(yǎng)教材分析二、學情分析【知識層面】基本完成力學和電學模塊的知識性學習，基本掌握解決高中物理問題所需數(shù)學工具【思維層面】相關(guān)物理方法的應用在之前的學習之中都有了多次的接觸，相關(guān)物理思想也已在之前的學習過程中熏陶了良久【科學探究能力層面】方案設(shè)計能力、實驗動手能力、數(shù)據(jù)處理能力、由數(shù)據(jù)得到規(guī)律的能力有了長足的進步；三、教學重、難點分析重點難點了解變壓器工作原理，通過實驗探究得到變壓器電壓與匝數(shù)的關(guān)系從理論的角度推導出電壓與匝數(shù)的關(guān)系。《變壓器》之二：

突破方案【物理觀念】①知道變壓器的基本構(gòu)造②了解變壓器的工作原理③掌握變壓器原、副線圈與匝數(shù)的關(guān)系，并會進行相關(guān)計算一、教學目標【科學思維】①控制變量法②分析，歸納，總結(jié)和演繹的思維③類比的思想【實驗探究】通過實驗探究得出變壓器的電壓與匝數(shù)關(guān)系，落實應用控制變量法的方法制定科學探究方案。通過分析獲得合理的結(jié)論，培養(yǎng)實驗設(shè)計與分析論證的能力【科學態(tài)度和責任】認識到科學對技術(shù)的推動作用以及科技對社會發(fā)展的貢獻二、實驗設(shè)計：三、教學片段：一）、引入實驗超乎想象，激發(fā)學生探索熱情四、教學片段：二）、實驗探究規(guī)律的得出。四、教學片段：三）、理論推導原、副線圈中產(chǎn)生的感應電動勢分別是：E2=若不考慮原副線圈的內(nèi)阻，則有

U1=U2=原線圈副線圈鐵芯∽

U1U2n1n2∽E1=n1/tn2/tE1E2對E1=U1的理解四）、類比思想，突破難點電動機電動機線圈切割磁感線產(chǎn)生反電動勢：E(反)電能轉(zhuǎn)化為機械能電動機線圈內(nèi)阻分壓：U(rM)電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能存在關(guān)系：U=U(rM)+E(反)若線圈內(nèi)阻為零，則U=E(反)電能全部轉(zhuǎn)化為機械能對E1=U1的理解四）、類比思想、突破難點感應線圈原線圈產(chǎn)生感應電動勢：E1電能轉(zhuǎn)化為磁場能原線圈內(nèi)阻分壓：U(rL)電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能存在關(guān)系：U=U(rL)+E1若線圈內(nèi)阻為零，則U=E1電能全部轉(zhuǎn)化為磁場能《變壓器》之四：

評價反思2