社會實踐的活動策劃方案模板

Word第第頁社會實踐的活動策劃方案模板最新社會實踐的活動策劃方案模板1

一、組織單位：

德育處、初xx班級組

二、活動時間：

xx年6月1日

三、活動主題：

感受童趣，體悟成長

四、活動目標(biāo)：

初xx級的同學(xué)，迎來了人生中最終一個“兒童節(jié)”，即將從兒童成長為青少年。每一次成長肩上就多一份責(zé)任。為了讓孩子們在生活中感受童年的樂趣，體悟成長的責(zé)任，度過最終一次難忘的“兒童節(jié)”，在生命中譜寫有意義的一頁，我們特殊設(shè)計了本次活動。旨在通過這次活動，激發(fā)同學(xué)的責(zé)任感，激勵同學(xué)的生活熱忱和學(xué)習(xí)主動性。

五、活動內(nèi)容：

走進(jìn)家庭，走進(jìn)社會，走進(jìn)生活，從小事做起，從身邊做起，通過一些有意義的活動(附照片)告辭童年，去肩負(fù)青少年應(yīng)有的'責(zé)任。

六、活動步驟：

1、同學(xué)以組合或個人方式，做至少一件值得自己回憶的事情;

2、與家長一起感覺童趣;體悟青少年應(yīng)當(dāng)肩負(fù)的責(zé)任;

3、家長填寫社會實踐報告表，寫出自己對孩子成長的評定或感受;

4、班級組織征文競賽;

5、活動后組織系列圖片展。

最新社會實踐的活動策劃方案模板2

參加班級：一二班級及家長

活動地點：南山西入口

活動時間：4月10日

活動支配：

一、一班級：一(1)班和一(4)班結(jié)對，一(2)和一(3)班結(jié)對。結(jié)對的班級帳篷盡量搭在一起，活動也在一起。各班教組長負(fù)責(zé)，組員協(xié)作。

二、二班級以班級為單位，班教組長負(fù)責(zé)，組員協(xié)作。

三、一二班級同學(xué)學(xué)校支配包車由老師帶著8點30分到達(dá)南山西入口(各班帶好班牌)，家長自行前往南山西入口等待孩子(8點30分左右)。

四、活動大約12點結(jié)束。結(jié)束時孩子統(tǒng)一由老師帶回，家長到校門口接孩子。

活動內(nèi)容以及詳細(xì)要求：

1、各班以及各結(jié)對班級由老師組織活動。如，帳篷野營，草地音樂會、故事會，親子嬉戲，風(fēng)箏會，綠道親子行等。各班要準(zhǔn)時預(yù)備好活動需要的物品(如，擴音器，嬉戲道具，小獎品等)對于主動參加活動的同學(xué)及家長要頒發(fā)小獎品。

2、教育同學(xué)、家長，帶好帳篷野營需要用的東西(如地墊、餐布、塑料袋、報紙等)，適量的食物，穿舒適的衣服。留意文明游玩，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，聽老師的指揮。

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時間：20xx年10月28日

地點：惠澤公園

1、活動對象：小班四個班級全部幼兒。

2、老師支配：幼兒排隊分兩組，每班兩名老師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)。

設(shè)計思路：

如今的孩子大多都是獨生子，家長的過度溺愛使我們的孩子失去了勞動的機會，為了培育孩子愛勞動的意識，體驗勞動的歡樂，依據(jù)小班幼兒的年齡特點，我們選定了離幼兒園較近的公園為活動地點，讓孩子們通過觀看公園的美景及地面垃圾形成的對比，親自揀拾扔棄物。

一、活動目的：

1、通過親自揀拾扔棄物，體驗勞動的歡樂。

2、萌發(fā)幼兒愛勞動的情感。

3、激發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境的意識。

4、提高幼兒的社會實踐力量培育幼兒的團(tuán)隊意識。

二、活動行徑：

紅星幼兒園步行經(jīng)過政府——穿過公路到達(dá)公園——揀拾草坪及地面上的扔棄物——清點人數(shù)，返回幼兒園

三、活動需求及預(yù)備工作：

每班支配兩名幼兒家長跟隊，幫助本班老師。

老師：

主要負(fù)責(zé)人：

1、活動前做好動員工作，并將路線設(shè)計好。

2、預(yù)備物品：每人帶一個垃圾袋、相機、旗一面。

四、延長活動：要求幼兒回家后向爸爸媽媽及家人宣揚不亂扔垃圾，愛護(hù)環(huán)境。

最新社會實踐的活動策劃方案模板4

為了增添我?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》《廉潔修身》課程的教育教學(xué)效果，引導(dǎo)高校生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺筑牢拒腐防變的思想防線，使他們健康成長，依據(jù)教學(xué)打算，將在寒暑假進(jìn)行社會實踐活動。

一、社會實踐活動的組織及方式。社會實踐活動由馬克思主義學(xué)院負(fù)責(zé)組織，分散進(jìn)行(不得以網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查的方式進(jìn)行社會實踐)。

二、社會實踐活動的時間支配。社會實踐活動時間為整個寒暑假。

三、社會實踐考察或調(diào)研報告撰寫要求。

(一)社會實踐考察或調(diào)研報告圍繞“廉潔修身，反腐倡廉”，以社會主義核心價值觀為主題，從兩個方面來寫，一是踐行社會主義核心價值觀典型人物或事例，二是社會主義核心價值觀教育典型事例。同學(xué)任選一個方面，自擬題目。

(二)實踐考察或調(diào)研報告主題要鮮亮突出，內(nèi)容健康向上，文字簡潔生動，事例真實、富有感染力，字?jǐn)?shù)在3000字以上。

(三)考察或調(diào)研報告必需為本人創(chuàng)作，未正式發(fā)表，不得抄襲他人作品，若發(fā)覺抄襲，成果為零。

四、為了保證社會實踐考察或調(diào)研報告真實性，報告中要寫明真實的人物、時間、地點，并提交相關(guān)的證明材料，如證明信、照片、錄音錄像等。

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一、設(shè)計思路：

為了開拓幼兒的視野，增長學(xué)問、親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節(jié)特征、感受植物的成長過程，走進(jìn)田野感受農(nóng)家的樂趣。我班組織一次“相約春天、走進(jìn)自然”的摘草莓社會實踐活動。

二、活動時間：

xx年4月23日(星期六)上午9:00

三、活動目標(biāo)：

1、讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節(jié)特征、感受植物的成長過程。

2、培育幼兒主動動手、互相協(xié)調(diào)的力量。

3、通過活動增添親子、同伴間的溝通，充分體驗參加社會實踐活動的喜悅心情。

四、活動地點：

通富北路草莓園

五、參與人員：

報名參與社會實踐活動的幼兒和家長

六、活動流程：

1、全體集合，老師談話交代一些平安事項。

師;整個活動過程請大家首先要留意平安