我國(guó)高等教育管理學(xué)的成就述評(píng)

我國(guó)高等教育管理學(xué)的成就述評(píng)摘要：本文討論了中國(guó)高等教育管理學(xué)取得的成就。文章中首先介紹了從1949年毛澤東發(fā)表《中華人民共和國(guó)憲法》以來(lái)，教育管理學(xué)在中國(guó)發(fā)展史上取得的重大進(jìn)步；其次，文章探討了中國(guó)高等教育管理學(xué)的五大發(fā)展方向：改革管理、精細(xì)化管理、科學(xué)管理、社會(huì)化管理、機(jī)械化管理；最后，文章總結(jié)了中國(guó)高等教育管理學(xué)的成就，并對(duì)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了預(yù)測(cè)。

關(guān)鍵詞：高等教育管理學(xué)；中國(guó)；改革；精細(xì)化；科學(xué)管理

正文：

一、引言

隨著中國(guó)改革開(kāi)放及社會(huì)“新常態(tài)”的到來(lái)，高等教育管理學(xué)在中國(guó)發(fā)展史上取得了顯著成就。1949年毛澤東發(fā)表《中華人民共和國(guó)憲法》以來(lái)，中國(guó)教育管理學(xué)及其理論體系已取得了重大的發(fā)展成就。目前，中國(guó)高等教育管理學(xué)的發(fā)展已位居世界前列。本文將從以下幾方面論述中國(guó)高等教育管理學(xué)取得的成就：

二、中國(guó)高等教育管理學(xué)的發(fā)展

2.1改革管理：

改革管理是中國(guó)高校管理發(fā)展的主要方向。如1977年發(fā)生的“文化大革命”，徹底改變了中國(guó)的高校管理體制；1980年代初期，國(guó)家政策鼓勵(lì)高校參與公共部門(mén)和民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；20世紀(jì)90年代，中國(guó)高校管理發(fā)生了積極的變革；21世紀(jì)的頭十年，中國(guó)加快了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的步伐，并強(qiáng)調(diào)了科學(xué)管理和精細(xì)化管理?？傊咝９芾淼母母锕芾砣〉昧孙@著成就。

2.2精細(xì)化管理：

精細(xì)化管理是高等教育管理學(xué)發(fā)展中最重要的方面。精細(xì)化管理是指通過(guò)制定嚴(yán)格的考核、審批流程、制定細(xì)致的報(bào)表及指標(biāo)體系，對(duì)學(xué)校的管理工作進(jìn)行詳細(xì)、定量的檢查。這種管理方式不僅可以保證學(xué)校的效率，而且也能增強(qiáng)學(xué)校的決策水平。

2.3科學(xué)管理：

科學(xué)管理是高等教育管理學(xué)發(fā)展中最重要的方面之一，科學(xué)管理需要根據(jù)高校的具體情況，利用科學(xué)的管理方法，以滿(mǎn)足高校管理的特殊需求。科學(xué)管理以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，旨在實(shí)現(xiàn)高校管理的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化。

2.4社會(huì)化管理：

社會(huì)管理是高等教育管理的基本原則之一。社會(huì)化管理注重學(xué)校與社會(huì)的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)學(xué)校與社會(huì)合作，支持高校與社會(huì)共同發(fā)展。

2.5機(jī)械化管理：

機(jī)械化管理是高等教育管理發(fā)展的重要方面之一。機(jī)械化管理指的是利用計(jì)算機(jī)軟件、程序、硬件、流程等有效的運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)管理工作的有效運(yùn)行。機(jī)械化管理使高校管理更加科學(xué)、高效、客觀，提高了管理工作的效率。

三、結(jié)論

經(jīng)過(guò)上述敘述，可以看出，中國(guó)高等教育管理學(xué)取得了巨大成就。改革管理、精細(xì)化管理、科學(xué)管理、社會(huì)化1.加強(qiáng)科學(xué)管理：

加強(qiáng)科學(xué)管理是高校管理的重要內(nèi)容。高?？梢岳脭?shù)據(jù)和科學(xué)的方法來(lái)評(píng)估、分析、設(shè)計(jì)、改進(jìn)校園管理工作，以達(dá)到最高效率。加強(qiáng)科學(xué)管理的步驟包括：首先，要建立一套全面的科學(xué)管理系統(tǒng)，以幫助相關(guān)各方做出對(duì)學(xué)校管理的科學(xué)決策；其次，應(yīng)建立一套具有良好可操作性的考核、審批流程和制定細(xì)致的報(bào)表及指標(biāo)體系，以便于學(xué)校進(jìn)行完善的管理工作；最后，要制定一系列有效的措施來(lái)保證學(xué)校的科學(xué)管理工作的順暢實(shí)施。

2.推行精細(xì)化管理：

精細(xì)化管理是管理學(xué)發(fā)展中最重要的方面之一。高校應(yīng)采取精細(xì)化管理手段，如精心設(shè)計(jì)和改進(jìn)考核審批流程、建立有辨識(shí)度及測(cè)量度的報(bào)表及指標(biāo)體系、定期評(píng)估高校工作效率和發(fā)展成效等，從而提高高校管理的精確性。

3.推行機(jī)械化管理：

機(jī)械化管理的引入使高校管理更加科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化。高?？梢酝ㄟ^(guò)采用計(jì)算機(jī)軟件、程序、硬件和流程等有效的機(jī)械化手段，實(shí)現(xiàn)管理運(yùn)行的有效率，提高學(xué)校管理的效率。

4.推行社會(huì)化管理：

社會(huì)化管理注重高校與社會(huì)、社會(huì)關(guān)系的建立，強(qiáng)調(diào)高校與社會(huì)緊密合作，支持高校與社會(huì)綠色可持續(xù)發(fā)展。推行社會(huì)化管理，需要高校采取多種有效措施，如設(shè)立學(xué)校-社會(huì)聯(lián)系平臺(tái)、深化學(xué)校與社會(huì)和諧關(guān)系等。5.加強(qiáng)改革管理：

改革管理是一項(xiàng)重要而具有挑戰(zhàn)性的工作。高校應(yīng)該建立高效的管理制度、完善妥善的溝通機(jī)制，以便更有效地實(shí)施改革管理措施?？梢圆扇∫幌盗写胧?，如建立改革管理委員會(huì)，對(duì)改革管理工作進(jìn)行監(jiān)督；改革管理不能一拖再拖，需要定期回顧和審計(jì)工作的效果；加強(qiáng)溝通，有效協(xié)調(diào)各方關(guān)系；嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，要求每一項(xiàng)管理措施都有明確的流程和程序及時(shí)復(fù)核，從而規(guī)范整個(gè)改革管理工作。

6.強(qiáng)化校園安全管理：

校園安全管理是高校必不可少的管理工作。高校應(yīng)建立權(quán)威并遵循國(guó)家法律法規(guī)的校園安全管理體系，建立符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律和高校特點(diǎn)的校園安全管理機(jī)制，結(jié)合安全技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)校園安全有效控制。主要措施包括：細(xì)化和完善校園安全管理?xiàng)l例，強(qiáng)化校園安全文化；充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，強(qiáng)化人防工作；建立分級(jí)管理體系，加強(qiáng)安全報(bào)警技術(shù)支撐；考察落實(shí)安全防范措施，落實(shí)安全責(zé)任制；加強(qiáng)學(xué)校安全宣傳和安全培訓(xùn)，以提高學(xué)校安全意識(shí)。7.關(guān)注學(xué)生與社會(huì)的融合：

學(xué)生是學(xué)校未來(lái)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力源。高校要增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)意識(shí)，拓寬學(xué)生視野，不斷提高學(xué)生職業(yè)能力，支持和鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和自我管理能力，開(kāi)展與企業(yè)、政府、社會(huì)組織的協(xié)作合作，把學(xué)生更好地融入到社會(huì)發(fā)展中去。同時(shí)，高校要利用一些課外活動(dòng)的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生建立正確的人際關(guān)系，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，有效地關(guān)注學(xué)生與社會(huì)的融合。

8.推進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展：

隨著時(shí)代發(fā)展，高校應(yīng)當(dāng)不斷推進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，打造更加綠色、智慧的校園，實(shí)施科學(xué)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，提高學(xué)校社會(huì)責(zé)任感。具體行動(dòng)包括：加強(qiáng)節(jié)能減排，深化校園綠化工作；改善校園環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)建安全、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境；開(kāi)展課程改革，推進(jìn)學(xué)科發(fā)展；支持學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神；深化校企合作，提高雙方互動(dòng)效果；強(qiáng)化安全管理，提高校園安全性和可持續(xù)性等。9.營(yíng)造良好校園氛圍：

良好的校園氛圍是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。要通過(guò)培養(yǎng)傳承優(yōu)秀校園文化，讓每一位學(xué)生都感受到高校的溫暖。同時(shí)，要注重社會(huì)教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想工作，督促學(xué)生健康成長(zhǎng)，強(qiáng)化學(xué)生自信心，鼓勵(lì)學(xué)生參與有益的文化活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生參加體育、健身競(jìng)技等，以營(yíng)造良好的校園氛圍。高校也應(yīng)該建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生互動(dòng)，讓學(xué)生更多接觸廣泛的學(xué)習(xí)文化，更好的完成學(xué)業(yè)和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

10.加強(qiáng)高校與社會(huì)合作：

高校要加強(qiáng)與社會(huì)的合作，支持學(xué)校開(kāi)展與社會(huì)的實(shí)踐教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到社會(huì)理念和活動(dòng)中去，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力、成長(zhǎng)發(fā)展?fàn)顟B(tài)，強(qiáng)化通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)熟悉實(shí)際情況，促進(jìn)學(xué)生擔(dān)當(dāng)未來(lái)社會(huì)工作者的能力培養(yǎng)。同時(shí)，高校要強(qiáng)化交流溝通，加強(qiáng)與政府機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、行業(yè)協(xié)會(huì)等的聯(lián)系，加強(qiáng)社會(huì)間學(xué)術(shù)交流，促進(jìn)高校與社會(huì)之間的合作，推動(dòng)高校與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。11.加強(qiáng)學(xué)生健康管理：

學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生健康管理，創(chuàng)造良好的衛(wèi)生環(huán)境，針對(duì)學(xué)生的體質(zhì)特征，規(guī)劃健康教育活動(dòng)，開(kāi)展健康宣傳教育，提高學(xué)生的自我保健意識(shí)，改善學(xué)習(xí)工作環(huán)境，加強(qiáng)抗病毒、滅螺、消毒等防病控毒和疾病預(yù)防控制工作，保障學(xué)生健康。同時(shí)，學(xué)校也要重視個(gè)性化教育，幫助學(xué)生構(gòu)建正確的價(jià)值觀念，確保學(xué)生以良好的心理狀態(tài)和身體狀況融入社會(huì)發(fā)展中去。

12.加強(qiáng)課外活動(dòng)管理：

學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外活動(dòng)的管理，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和勞動(dòng)能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新意識(shí)，開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的健身能力和體育競(jìng)技精神，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)，為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供有效的支持。學(xué)校還要加強(qiáng)課外活動(dòng)的監(jiān)督和管理，利用各種社會(huì)資源，構(gòu)建有凝聚力的課外活動(dòng)環(huán)境，幫助學(xué)生形成正確的社會(huì)觀念，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，有效地提升學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展水平。13.加強(qiáng)招生管理：

學(xué)校要加強(qiáng)招生管理，合理組織招生，科學(xué)合理的安排招生計(jì)劃，準(zhǔn)確把握招生的實(shí)際需要，以活躍的氛圍和優(yōu)質(zhì)的教育資源為入學(xué)考生提供可靠的保障。高校也要加強(qiáng)對(duì)招生結(jié)果的監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià)，加強(qiáng)對(duì)考生信息收集和處理能力，通過(guò)加大招生工作宣傳力度，提升學(xué)校招生形象，為學(xué)生培養(yǎng)提供良好的條件。

14.加強(qiáng)教學(xué)管理：

學(xué)校要加