復句的類型及關(guān)聯(lián)詞

千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦復句的類型及關(guān)聯(lián)詞復句的類型及關(guān)聯(lián)詞

復句：即由兩個或兩個以上意義上有緊密聯(lián)系、結(jié)構(gòu)上互別包含的單句形式組成的句子，組成復句的單句形式，叫做分句。按照分句之間的邏輯意義關(guān)系，能夠分為以下幾種類型。

復句：即由兩個或兩個以上意義上有緊密聯(lián)系、結(jié)構(gòu)上互別包含的單句形式組成的句子，組成復句的單句形式，叫做分句。按照分句之間的邏輯意義關(guān)系，能夠分為以下幾種類型。

一、并列關(guān)系：幾個分句分不陳述或描寫有關(guān)聯(lián)的幾種事物、幾種事情或同一事物的幾個方面，分句間有平列或?qū)Ρ鹊囊馕?，常用的關(guān)聯(lián)詞語有：

如：

?秭歸是楚先王熊繹始封之地，也是屈原的家鄉(xiāng)。

?縮微圖書保存和使用都非常方便，還能夠節(jié)省紙張和印刷費用。

?概念的內(nèi)涵越小外延越大，反之，內(nèi)涵越大外延越小。（單用）

?我們既要有沖天的干勁，也要有科學的分析。

?于長水一邊發(fā)動黨團員加緊搬石頭，一邊幫著石匠鉆炮眼崩石巖。

?海燕一會兒翅膀碰著波紋，一會兒箭普通地直沖向烏云?！郀柣逗Ｑ唷?/p>

?治史絕別是為了泥古，而是為了鑒今。

?別讀書而空談?wù)蔚娜?，不過空頭的政治家，絕別是真正的政治家。

注意：并列復句還經(jīng)常別用關(guān)聯(lián)詞語，而只憑語序和語義來顯示分句間的關(guān)系，如：?山顯得這么蒼茫，路顯得那樣遙遠。

?人家講了再做，我是做了再講?！翱思摇堵勔欢嘞壬闹v和做》

?山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了?！熳郧濉洞骸?/p>

二、承接關(guān)系：即幾個分句按順序講出延續(xù)發(fā)生的動作或相關(guān)事情，常用的關(guān)聯(lián)詞語多為時刻副詞和時刻名詞，有：

?他講了，跟著的是做。——臧克家《聞一多先生的講和做》

?代表團定于今日離京前往上海，然后赴廣州參觀拜訪。

?過了那林，船便進了叉港，于是趙莊便真在眼前了?！斞浮渡鐟颉?/p>

?大伙兒看了看錢上的人像，又彼此交換了將信將疑的一眼，便把錢塞進破布襖的空口袋或者纏著褲腰的空褡褳?！~圣陶《多收了三五斗》

?起初他們咨詢我個人的事情，后來又咨詢到有關(guān)XXX形勢的一些咨詢題和鎮(zhèn)頭市敵駐軍的動靜。

?我一進村，就被這意外的情景驚呆了。

?她先看了幾副鐲子，又看了一掛珍珠項圈，隨后又看了一具威尼斯式的鑲著寶石的金十字架……——莫泊桑《項鏈》

?聲音開始是林紅一具人的，往后變成幾個人的，再往后變成幾十個、幾百個人的了。——楊沫《青春之歌》

注意：承接復句更多的是別用關(guān)聯(lián)詞語，而只靠事物之間的時刻或其他邏輯順序來顯示分句之間的關(guān)系，如：

?華老栓突然坐起身，擦著火柴，點上遍身油膩的燈盞。——魯迅《藥》（敘述同一具人延續(xù)發(fā)生的幾個動作）

?紅軍北上抗日去了，白狗子乘機下山報復，村里的黨員帶領(lǐng)群眾與敵人展開了英勇的斗爭。（交代先后發(fā)生的幾件有緊密聯(lián)系的情況）

?（大殿）正中是一具約兩米高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍圍屏?！S傳惕《古代藝術(shù)的寶庫——故宮博物院》（以視線的挪移為順序?qū)Υ蟮顑?nèi)的陳設(shè)分不介紹）

三、遞進關(guān)系：即后面的分句比前面的分句在意思上更進一層，常用的關(guān)聯(lián)詞語有：

如：

?種花好，種菜更好?！獏遣挕恫藞@小記》

?她愛詩，同時愛用唱歌的音調(diào)教我們讀詩?！何　段业睦蠋煛?/p>

?一次大風沙的突擊，能夠把幼苗全部打死，甚至連根拔起。——竺可楨《向沙漠進軍》

?黨八股那個形式，別但別便于表現(xiàn)XXX精神，而且很容易使XXX精神窒息。

?老實別僅是做人的準則，也是我們的事業(yè)勝利前進的保證。

?跪香的人，別但后來參加的全部退出，連原來的八個老頭也少了三個。

?（我擺手讓他停車，）他別但別停，反而開得更快了。

?武松非但沒被老虎吃掉，反倒打死了老虎。

?見面尚且怕，更別必講敢有委托了。——魯迅《為了淡忘的紀念》

?沒有花，惟獨刺，尚且別可，況且惟獨罵。

⑴不講那么點小事，算是再大的事，他也別放在心上。

⑵這種動物不講飼養(yǎng)過了，我連聽也沒聽講過。

四、挑選關(guān)系：即幾個分句分不講出兩種或幾種也許的事情，讓人從中挑選，常用的關(guān)聯(lián)詞語有：

如：

?通寶，你是賣繭子呢？依然自家做絲？——茅盾《春蠶》

?你或者贊成，或者反對，或者棄權(quán)。

?景陽岡上的武松，別是把老虎打死，算是被老虎吃掉。

?沉默呵，沉默呵！別在沉默中爆發(fā)，就在沉默中XXX?！?/p>

魯迅《紀念劉和珍君》?要么大伙兒坐以待斃，要么一同起來XXX。

五、取舍關(guān)系：即兩個分句在分不講出兩種可供挑選的事情的并且，已明確地選定其中的一種，常用的關(guān)聯(lián)詞語有：

如：

?與其揚湯止沸，別如釜底抽薪。

?與其臨淵羨魚，毋寧退而結(jié)網(wǎng)。

?對待工作，與其看得容易些，寧可看得困難些。

?我本想留他多住幾天，與其講使他老人家得到一點享受，還別如講使我自個兒得到一點安慰。

?寧可將可作小講的材料縮成速寫，決別將速寫的材料拉成小講。

?我們寧愿毀掉這份材料，也別能讓敵人拿去。

?寧吃鮮桃一口，別吃爛杏一筐。

六、解講關(guān)系：即后面的分句對前面的分句舉行解釋、講明或總結(jié)，普通別用關(guān)聯(lián)詞語，可分為兩類。

（1）解證式：即后面的分句解釋前面的分句，如：

①在我家的后面有一具非常大的園，相傳叫做百草園。——魯迅《從百草園到三味書屋》②在大青山下，惟獨一具古跡是永久不可能廢棄的，那算是被稱為青冢的昭君墓?！宀潯秲?nèi)蒙訪古》

③重慶的臺階特殊多，它們好似是數(shù)別清的鋼琴琴鍵。

（2）總分式：即分句間有總講和分講關(guān)系，至少由三個分句構(gòu)成，有三種。

A、先總后分，先作概括講明，然后再具體交代，如：

①事實和依照的來源有兩種：一種是自個兒親眼看見的，一種是聽不人傳奇的。

②紡線有幾種姿勢：能夠坐著蒲團紡，能夠坐著矮凳紡，也能夠把紡車墊得高高的站著紡?！獏遣挕队浺惠v紡車》

B、先分后總，先作具體交代，然后加以總括講明，如：

①要求于人的甚少，賦予人的甚多，這算是松樹的風格?！砧T《松樹的風格》

②在武松看來，景陽岡上的老虎，刺激它也是那樣，別刺激它也是那樣，總之是要吃人的。

C、先總再分后又總，如：

①如此看來，有兩種徹底別同的知識，一種是現(xiàn)成書本上的知識，一種是偏于感性和局部的知識，這二者都有片面性。

②上面我講了三方面的情形：別注重研究現(xiàn)狀，別注重研究歷史，別注重馬克思主義的應用，這些基本上極壞的作風。

七、轉(zhuǎn)折關(guān)系：即前面的分句先講出某種意思，后面的分句別是順著前面的意思講下去，而是轉(zhuǎn)到同前面分句相對或相反的意思上去，常用的關(guān)聯(lián)詞語有：

轉(zhuǎn)折語氣1組最重，依次是2、3、4，如：

①清初的學者，盡管也治經(jīng)學，但他們首先是治史學。

②雖然這些演員都差不多去世了，然而他們塑造的那些銀幕形象卻還活在觀眾的內(nèi)心。

③盡管已宣布散會，人們還在接著討論。

④荷花雖好，也要綠葉扶持。

⑤重慶并別高，然而人們稱它山城。

⑥科學只能給我們知識，而歷史卻能給我們智慧。

⑦對各種意見都要聽，只是聽了要做分析。

⑧他比先前并沒有啥大改變，單是老了些。

注意：轉(zhuǎn)折關(guān)系的復句，也能夠別用關(guān)聯(lián)詞語，但前后分句之間的關(guān)系必須明確，如：夜差不多非常深了，方老師仍伏在燈下，全神貫注地備課。

八、因果關(guān)系：即前后分句間有緣故和結(jié)果的關(guān)系，常用的關(guān)聯(lián)詞語有：

如：

①因為馬克思有廣博的知識作基礎(chǔ)，因此他可以建造起他學術(shù)的高塔。

②由于我們沒有努力學習語言，古人語言中的許多還有生氣的東西我們就沒有充分地合理地利用。

③歌聲拖得非常長，所以能聽得非常遠非常遠。

④他事先沒有調(diào)查研究，以致做出了錯誤的結(jié)論。

⑤散文之因此比較容易寫，是因為它更接近我們口頭的語言。

⑥長的草里是別去的，因為相傳這園里有一條非常大的赤練蛇。——魯迅《從百草園到三味書屋》

⑦既然你差不多懂了，我就沒有必要再向你講了。

⑧既然是紅軍游擊隊，憑暗號暗語一定能夠溝通關(guān)系。

⑨連基本公式都弄錯了，可見沒有仔細學。

注意：有的因果關(guān)系別用關(guān)聯(lián)詞語表示，只憑分句的次序和意義來顯示，如：

①白楊樹實在是別平庸的，我贊嘆白楊樹?！┒堋栋讞疃Y贊》

②祥子沒有講啥，他差不多顧只是命來。——老舍《駱駝祥子》

九、假設(shè)關(guān)系：即前面的分句提出一種假設(shè)，后面的分句講明在這種假設(shè)的事情下將

①假如愛因斯坦盡相信牛頓的時空觀，他就不可能發(fā)覺相對論。

②現(xiàn)在，你若是從井岡山許多山坳走過，便能看到一條條修長的竹滑道?！棥毒畬渲瘛?/p>

③要別是有這一段山巖，金斗坪早就被大水沖得沒影了。

④假如講進到天山這個地方還像是秋天，這么再往里走就像是春天了。——碧野《天山景物記》

⑤即使若干年后人口別再增加，人口多的咨詢題在一段時刻里也仍然存在。

⑥你算是調(diào)盡五顏六XXX，又如何畫得出祖國的面貌？——楊朔《茶花賦》

⑦哪怕再給我增加一倍的工作，我也可以完成。

另外，“連鎖關(guān)系”的復句由于它們能非常自然地加上表示充腳條件的關(guān)聯(lián)詞語“假如……這么……”，所以也能夠看作假設(shè)關(guān)系，如：

①誰自重，誰就會得到不人的尊重。

②哪里有壓迫，哪里就有抵抗。

③人民需要我們做啥，我們就做啥。

④風越大，浪越高。

注意：還有的別用關(guān)聯(lián)詞語，只憑語意來顯示假設(shè)關(guān)系，如：

①別見茶花，你是別容易知道得“春深似?！钡拿钐幍?。——楊朔《茶花賦》

十、條件關(guān)系：即前面的分句提出一具條件，后面的分句講明在這種條件下將會產(chǎn)生的結(jié)果，分句間有條件和結(jié)果的關(guān)系，常用的關(guān)聯(lián)詞語有：

如：

①只要我能活下去，我就絕別能讓那個叛徒漏網(wǎng)。

②魯西南平原只要有充腳的水源，也能夠種水稻。

③理論一旦為群眾所掌握，就會產(chǎn)生巨大的物質(zhì)力量。

④他一坐上馬車，總要叫馬車夫支起車棚?！踉X夫《套中人》

⑤惟獨依賴群眾，才干把工作做好。

⑥鳥兒必須憑借空氣，才干在天空中自由飛行。

⑦除非是反XXX文藝家，才有所謂人民是“天生愚蠢的”，XXX群眾是“專制XXX”之類的描寫。

⑧不管植樹依然種草，土壤中必須有充腳的水分。

⑨胖皂沫別管有多么悅目，最終也免別了破滅。

⑩隨你如何咨詢，他不過別吭聲。

如：

①因此印那個材料，是為了幫助同志們找到一具研究咨詢題的辦法。

②可是敵人依然要拼死爭奪，好使自個兒的主力別致覆滅。

③我早已想寫一點文字，來紀念幾個少年作家?！斞浮稙榱说募o念》

④這個地方應該建座橋，以便兩岸群眾的往來。

⑤今天請大伙兒來開會，為的是研究學習方案。

⑥各地都要把抗洪救災貨物運到指定位置，以備調(diào)用。

⑦借閱的書籍應該在限期內(nèi)歸還，以免影響流通。

⑧請他先不挖，先招呼著老街坊們到這兒來，免得萬一屋子塌了，砸傷了人。

⑨大壩要加固，以防汛期決口。

⑩我給你打個壓水井吧，省得你大老遠地去挑水了。（帶“省得”的目的分句，位置可前可后?！笆〉媚愦罄线h地去挑水了，我給你打個壓水井吧?！保?/p>

注意：目的復句在語義關(guān)系明確的事情下，也能夠別用關(guān)聯(lián)詞語，如：

①一具人摘了一片大荷葉頂在額頭，抵擋正午的太陽?！獙O犁《荷花淀》

②張老漢舍命干活掙鈔票，想給寶貝兒子蓋五間瓦房。

各類復句間的區(qū)不

[并列復句與承接復句的區(qū)不]

1.并列復句的分句是相互對稱的，成平行的雁行式羅列。其基本格式是A，B，C……，分句的羅列比較自由，有時能夠前后對調(diào)。如：

①他一邊看報，一邊聽音樂，一邊吃飯。

②小李今年十八歲，小王二十四歲，至于老陳嘛已是年過古稀了。

2.承接復句的分句羅列次序是由分句所表示的時刻和事理上的先后決定的，所以，分句的派順序別能前后對調(diào)。其基本格式是A→B→C……成魚貫式的羅列。如：

①見過了小李和小王，老陳便帶著他們到田間去打谷子。

②看過報紙，聽了兩段音樂，他心中意腳地去吃飯了。

[承接復句與連動句的區(qū)不]

1.承接復句的分句有語音停頓，書面上用逗號或分號標出這種停頓。連動句沒有。

2.承接復句的分句能夠有別同的主語，連動句只能共帶一具主語。

3.承接復句在分句間能夠用上關(guān)聯(lián)詞語，連動句則別能用。如：

①過了那樹林，船便彎進了叉港，于是趙莊便真在眼前了。（承接復句）

②他上街買菜去了。（連動句）

[假設(shè)復句與轉(zhuǎn)折復句的區(qū)不]

用“即使（就算、縱然、哪怕、縱使、算是）……也……”這組關(guān)聯(lián)詞語組合成的假設(shè)復句。含有轉(zhuǎn)折意思（有的書稱為轉(zhuǎn)折式假設(shè)復句，有的稱之為讓步假設(shè)復句），它與用“雖然……依然……”這組關(guān)聯(lián)詞語組合成的轉(zhuǎn)折復句最容易混淆，其區(qū)不是：

1.讓步假設(shè)復句前后分句所講的情況都沒有成為現(xiàn)實，“即使”表示撇開的是虛擬的事實，是做最大的假設(shè)算了。

2.轉(zhuǎn)折復句前后分句所講的情況都已成為現(xiàn)實，“雖然”所撇開的是既成事實。如：

①即使改日刮風下雨，我們也要到達山頂。（“刮風下雨”講別準）

②雖然今天刮風下雨，我們依然要到達山頂。（“刮風下雨”是確定的事實）

[條件復句與假設(shè)復句的區(qū)不]

相同點：前后分句的關(guān)系基本上條件與結(jié)果的關(guān)系，基本上沒有實現(xiàn)的情況。

別同點：條件復句著重于條件，假設(shè)復句著重于假設(shè)。

只要記住條件復句的幾種類型和關(guān)聯(lián)詞語就非常容易區(qū)不了。如：

假如美國政府仍然一意孤行搞對抗，中國政府情愿奉陪到底。（假設(shè)復句）

只要美國政府仍然一意孤行搞對抗，中國政府就要奉陪到底。（條件復句）復句關(guān)聯(lián)詞語順口溜：

別是而是是并列，別是算是是挑選，尚且況且是遞進，雖然依然是轉(zhuǎn)折。

既然配算是因果，即使配也是假設(shè)，不管除非和別管，惟獨只要說條件。

多重復句：是指分句之間的關(guān)系在兩個層次以上的復句。

分析多重復句的層次和關(guān)系，可采納“劃線法”用“｜”劃出第一層，并注明關(guān)系：有“｜｜”劃出第二層，并注明關(guān)系：以此類推。

分析多面復句的步驟：第一步要統(tǒng)觀全局，從總體上分析，找出全句第一層的有關(guān)分句。弄清分句之間的關(guān)系；第二步再對第一層次的各個分句作分析，看它們是別是復句、假如是復句，再找出這些分句構(gòu)成那個復句的分句，弄清它們之間的關(guān)系，這便是第二層次：以此類推，直到分析到所有的分句基本上單句為止。

分析多重復句，要一看分號，二看關(guān)聯(lián)詞語，三看邏輯關(guān)系。有分號，就在分號那劃一層。假如一具復句沒有關(guān)聯(lián)詞語，那就看分句之間的邏輯關(guān)系。例如：

1.有一些