四年級(jí)寫(xiě)人閱讀題及答案

千里之行，始于足下。第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦四年級(jí)寫(xiě)人閱讀題及答案閱讀練習(xí)

(滿(mǎn)分100分)

XXX

XXX五歲半就在一家書(shū)塾讀書(shū)。她學(xué)習(xí)成績(jī)總算是名列前茅,同

學(xué)們都稱(chēng)她“小神童”。//

一天,毛老師來(lái)到XXX家,瞧到她正在灶前一邊燒火一邊瞧書(shū)。因

為她瞧書(shū)入了迷,火燒得太旺了,從鍋里透出了糊味兒。媽媽剛從井邊

洗菜回來(lái),發(fā)覺(jué)米飯燒糊了,氣得火冒三丈,抄起刷子,就往灶前沖去。

“別要打小孩！”毛老師趕緊勸阻,“飯燒糊了,能夠?qū)⒕统?這小孩

用心用功,我就喜愛(ài)?！敝v著,毛老師又親切地對(duì)XXX講:“往后做事,

要多多留心！”XXX點(diǎn)點(diǎn)頭。毛老師從XXX手里那過(guò)書(shū)一瞧,原來(lái)就

是一篇還未教的課文,她差不多用筆在上面畫(huà)了許多圈圈點(diǎn)點(diǎn)。毛老師

驚訝地咨詢(xún):“這些符號(hào)算是啥意思？”XXX回答講:“打圈圈的,

算是知道得的;打半圈圈的,別太理解,等老師說(shuō)理解了,再打圈圈;打墨

點(diǎn)的算是生字。原來(lái)XXX每次聽(tīng)課前,總要把新的課文先預(yù)習(xí)一下,

把生字與別知道的詞勾畫(huà)出來(lái)。聽(tīng)課時(shí),分外留心,再抓住別知道的地點(diǎn),

便直截了當(dāng)向老師提出咨詢(xún)題。毛老師十分激動(dòng)地贊揚(yáng)道:“真算是一具非常

好的學(xué)習(xí)辦法。今天我總算發(fā)覺(jué)了您學(xué)習(xí)成績(jī)好的‘秘訣’。人們稱(chēng)

贊您算是‘小神童’,講您天資聰慧,事實(shí)上更重要的算是您勤奮,您真

正知道得了‘學(xué)咨詢(xún)學(xué)咨詢(xún),多學(xué)多咨詢(xún)’的道理！”//

1.短文已用“//”分為兩段,寫(xiě)出每段的段意。(6分)

第一段:第二段:

2.同學(xué)們都贊揚(yáng)XXX為“小神童”的緣故有兩點(diǎn):(4分)

(1)

(2)

3.“學(xué)咨詢(xún)學(xué)咨詢(xún),多學(xué)多咨詢(xún)”中的“學(xué)咨詢(xún)”

指,(2分)“多學(xué)多咨詢(xún)”的好處就

是。(3分)

4.“秘訣”的意思算是？用“”在文中劃出具體描寫(xiě)陳

毅學(xué)習(xí)成績(jī)好的秘訣的語(yǔ)句。(4分)

5、加下劃畫(huà)的句子把媽媽生氣時(shí)的動(dòng)作寫(xiě)得惟妙惟肖,您能將媽

媽激動(dòng)

．．時(shí)候的動(dòng)作寫(xiě)出來(lái)吧！至少要有4個(gè)延續(xù)的動(dòng)詞哦！(6分)

成全善良

那算是三月里的一天,我去醫(yī)院瞧望一具生病的朋友。

因?yàn)樗闶请p休日,等公交車(chē)的人非常多,在我邊上站著一具老人與她的

寶貝女兒,聽(tīng)她們的對(duì)話(huà),算是陪老人去醫(yī)院瞧病的,正好跟我同路。

這個(gè)寶貝女兒為了別讓人群碰撞到爸爸,一手在前面擋著人群,一手

攙著爸爸的胳膊上車(chē)。車(chē)內(nèi)早就人滿(mǎn)為患,這時(shí)一具小姐站了起來(lái),

微笑著對(duì)那位老人講:“大爺,您來(lái)這個(gè)地方坐吧！”可那位老人卻講:“謝

謝了,小姐,我站站沒(méi)關(guān)系,您坐吧！”那寶貝女兒也講爸爸軀體硬朗著,站

站就到了！

這個(gè)小姐大概沒(méi)想到會(huì)如此,有點(diǎn)尷尬,再次講:“您坐吧,大爺！”這個(gè)寶貝女兒大概還想講啥,只見(jiàn)老人拉了拉她的手,講:“好好,那就太感謝您了！”講完,漸漸走到座位前微笑著坐下,那位小姐流露出笑意。但我發(fā)覺(jué)這個(gè)寶貝女兒明顯別激動(dòng),好似責(zé)怪爸爸似的。讓我瞧得非常不明白。

公交車(chē)開(kāi)始加速,忽然一下子急剎車(chē),我注意到,那位老人緊皺著眉頭,好似在強(qiáng)忍著軀體某處的別適。我別禁替她暗自慶幸:虧她坐下了,假如向來(lái)站著,別知要遭多少罪。

醫(yī)院非?？炀偷搅?。那位老人下車(chē)時(shí),別忘向那位小姐表示謝謝。我也下了車(chē),拿出手機(jī)預(yù)備給朋友打電話(huà),咨詢(xún)清她在哪個(gè)病室。也正因?yàn)槲胰绱送Ａ艘煌?我才聽(tīng)見(jiàn)了下面這段對(duì)話(huà):

“爸,傷口痛了吧？”

“一點(diǎn)點(diǎn)吧！”

“您也真算是的,明明懂自個(gè)兒屁股上有傷口,別能坐,還要坐！”

“人家小小姐一片好意！我硬算是拒絕她,可能往后再遇到如此的事,她就會(huì)有顧慮了……”

我終于理解了,老人與她寶貝女兒的拒絕,原來(lái)并非客套。我別禁又想起車(chē)內(nèi)的老人緊皺眉頭的表情,在那顛簸的公交車(chē)內(nèi),老人硬算是強(qiáng)忍著原本能夠幸免的痛楚,成全這個(gè)小姐的善良。

成全不人的善良,又何嘗別算是另一種善良！

閱讀訓(xùn)練

一、填空。(3分)

1、“一片好意”,還能夠講算是一()好意。

2、“一具生病的朋友”,還能夠講算是一()生病的朋友。

3、“向來(lái)站著”還能夠講算是()站著。

二、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(6分)

瞧望——()痛楚——()幸免——()

三、“車(chē)內(nèi)早就人滿(mǎn)為患”的意思算是()(4分)

A.車(chē)內(nèi)的人剛好坐滿(mǎn)。B、車(chē)內(nèi)的人特殊多。

C、因?yàn)樯蟻?lái)這些人而使車(chē)內(nèi)人特殊多。

四、“成全不人的善良,又何嘗別算是另一種善良”這句話(huà)就那個(gè)

故事而言,前一具善良指的算是()的善良,后一具善良指的算是()的善良。(4分)

A、讓座少女

B、老人

C、寶貝女兒D作者

五、文中哪句話(huà)能夠表現(xiàn)出老人坐在座位上的痛苦,用橫線(xiàn)畫(huà)出

來(lái)。(2分)

六、前文講“讓我瞧得非常不明白?！焙笪牡哪木湓?huà)解答了那個(gè)不明白,

把這句話(huà)寫(xiě)在下面。(3分)

七、從寶貝女兒的哪些動(dòng)作能夠瞧出對(duì)爸爸的愛(ài),把這些動(dòng)作用波紋線(xiàn)

勾出來(lái)。(2分)

八、填空。(9分:前空2分一具,后空1分一具)

因?yàn)?)我們能夠講小小姐算是一具()的小小姐。

因?yàn)?)我們能夠講這算是一具()的寶貝女兒。

因?yàn)?)我們能夠講這算是一具()的老人。

習(xí)作鏈接

仿照例句寫(xiě)句子。(9分)

例:善良算是生命的黃金。

善良算是

善良算是

善良算是

(三)魯迅的學(xué)習(xí)與玩耍

魯迅小時(shí)候算是一具非常聰慧的小孩,她的經(jīng)歷力非常好。人家念二三十遍才記得熟的東西,她念兩三遍就會(huì)背了。她如此能背,老師就讓她比不人多背一些,甚至曾經(jīng)讓她一本書(shū)一本書(shū)地背。她還算是背出來(lái)了。固然,魯迅讀書(shū)別光憑自個(gè)兒的聰慧伶俐,還依賴(lài)自個(gè)兒的勤奮。

魯迅小時(shí)候也非常喜愛(ài)玩耍。她怎么樣玩呢？第一,她喜愛(ài)種花。為了種花還特意買(mǎi)了一本說(shuō)怎么樣種花的書(shū)——《花鏡》來(lái)瞧。她還在各種花旁插上竹簽,寫(xiě)明花的名稱(chēng),弄得津津有趣。第二,她喜愛(ài)描畫(huà)。那時(shí)候沒(méi)開(kāi)設(shè)美術(shù)課,她自個(gè)兒買(mǎi)了一些薄的紙,蒙在繡像小講上,把書(shū)上的人物、房屋等描下來(lái),再訂成一本一本的小冊(cè)子。這對(duì)她往后在南京礦路學(xué)堂學(xué)畫(huà)圖非常有幫助。

魯迅小時(shí)候的學(xué)習(xí)與玩耍,給人們一具深刻的啟發(fā):讀書(shū)、學(xué)習(xí)就該用心致志,決別可三心二意,別動(dòng)腦筋;歇息、玩耍,別要呆頭呆腦,并且要玩得有味有益。

1、聯(lián)系上下文,解釋詞語(yǔ)。(4分)

津津有趣:_______________________________________________________

用心致志:_______________________________________________________2、按照短文內(nèi)容填空。(6分)

（1）魯迅小時(shí)候讀書(shū)別光憑自個(gè)兒的____________,還依賴(lài)自個(gè)兒的______________。

（2）魯迅小時(shí)候別僅喜愛(ài)讀書(shū),還喜愛(ài)________與_____________,她別算是玩得____________,而算是玩得_______________。3、本文要緊寫(xiě)啥？給了我們啥啟發(fā)？(4分)

______________________________________________________________________________________________________________________

董遇讀書(shū)有三余

董遇算是古代弘農(nóng)人。從小愛(ài)好學(xué)習(xí),所以獲得了豐富的知識(shí)。

不人見(jiàn)她非常有學(xué)咨詢(xún),常常要她說(shuō)書(shū),可算是她卻總算是告訴人家:“您必須先自個(gè)兒讀它百把遍,邊讀邊思,書(shū)中的道理自會(huì)知道得,倘若還有別知道之處,再說(shuō)也別遲?！闭?qǐng)她說(shuō)書(shū)的人講:“您說(shuō)的非常有道理?？伤闶俏覀兌伎嘤跊](méi)有時(shí)刻如何辦呢？”董遇回答講:“您們應(yīng)當(dāng)利用好‘三余’。”“哪‘三余’呢？”人們別解地咨詢(xún)。

董遇瞧了瞧大伙兒,一字一板地講:“所謂‘三余’,算是指冬天乃

算是一年里的業(yè)余時(shí)刻。您想,冰天雪地沒(méi)有農(nóng)活,別算是讀書(shū)的大好

時(shí)刻別？夜間算是一天的業(yè)余時(shí)刻,到處一片漆黑,無(wú)法干活兒,別也

算是讀書(shū)的好時(shí)刻別？還有陰雨之天,到處一片泥濘,出門(mén)別得,更就

是在家讀書(shū)的好時(shí)刻哩！”

人們聽(tīng)了她的話(huà),都有所悟,哪里算是沒(méi)有時(shí)刻,分明算是不可能利

用時(shí)刻呀！

閱讀練習(xí)

1解釋下面的詞語(yǔ)(4分)

倘若:一字一板:2把下面的反咨詢(xún)句改成陳述句。(2分)

您想,冰天雪地沒(méi)有農(nóng)活,別算是讀書(shū)的大好時(shí)刻別？

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3組詞。(6分)

漆()倘()遍()

膝()淌()騙()

4董遇所指的‘三余’各算是啥時(shí)刻？(3分)

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5從這則故事中,您悟出了啥道理？(4分)

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答案

一、1、番2、位3、始終

二、探望痛苦杜絕

三、B

四、AB

五、那位老人緊皺著眉頭,好似在強(qiáng)忍著軀體某處的別適。

六、明明懂自個(gè)兒臀部有傷口,別能坐,還要坐！

七、這個(gè)寶貝女兒為了別讓人群碰撞到爸爸,一手在前面擋著人群,一手?jǐn)v著

爸爸的胳膊上車(chē)。

八、略

參考答案:

1、(1)形容很有味味

(2)形容集中精