六年級語文下冊《故宮》之一語文S版課件

故宮比一比，再組詞。鳳（）雕（）玲（）風(fēng)（）碉（）嶺（）矯（）潦（）瓏（）嬌（）繚（）朧（）五鳳樓大風(fēng)雕刻碉樓玲瓏玲瓏峻嶺朦朧矯正嬌氣潦草繚繞1、快速瀏覽課文，發(fā)現(xiàn)文章的結(jié)構(gòu)特點。課文是按照“總起——分述——總結(jié)”的順序行文的。2、按照“總起——分述——總結(jié)”的順序試著分段。第一部分（第1自然段）簡明地講了故宮的位置、名稱、歷史。第二部分（2——9自然段）詳細地描述了故宮的建筑。按空間順序來介紹。第三部分（第10自然段）極為簡略地介紹了故宮的文物。第四部分（第11自然段）總結(jié)全文，對故宮的歷史價值做出了評價。結(jié)構(gòu)字詞返回句段板書拓展故宮知識知多少？故宮坐落在什么地方？故宮的規(guī)模有多大？皇帝的金鑾殿在什么大殿中？學(xué)子們在什么大殿參加殿試？故宮中裝飾最多的是什么圖案？結(jié)構(gòu)字詞返回句段板書拓展寫讀一篇說明文應(yīng)掌握的基本程序確定說明對象的特點；（最核心的）確定說明事物的內(nèi)容；（詳略）確定說明的順序及結(jié)構(gòu)；（空間；總分）運用恰當?shù)恼f明方法；注意說明語言的準確性；午門午門俗稱五鳳樓，是紫禁城的正門。結(jié)構(gòu)字詞返回句段板書拓展認真閱讀語段，思考問題

紫禁城的城墻高約十米，有四座城門：南面午門，北面神武門，東西面為東華門、西華門。宮城呈長方形，占地七十二萬平方米，有大小宮殿七十多座、房屋九千多間。城墻外是五十多米寬的護城河。城墻的四角上，各有一座玲瓏奇巧的角樓。故宮建筑規(guī)模宏大，形體壯麗，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的優(yōu)良傳統(tǒng)和獨特風(fēng)格。1、本段主要用了什么說明方法？列數(shù)據(jù)2、文中哪句話概括了故宮的特點？3、“城墻高約十米”中“約”字能否去掉？為什么？答：不能。因為“約”表估計，去掉后就變成確數(shù)了，與實際情況不相符，“約”字體現(xiàn)了說明文語言的準確性、科學(xué)性。結(jié)構(gòu)字詞返回句段板書拓展認真閱讀課文第4－－8段，思考下列問題：1．課文第5段按空間順序來說明，請從中找出所有的方位詞？

2．作者為什么要把太和殿作為解說重點？是按什么順序來介紹的？3．在這部分里，描寫最多的裝飾是什么？為什么這樣寫？

結(jié)構(gòu)字詞返回句段板書拓展認真閱讀課文第4－－8段，思考下列問題：1．課文第5段按空間順序來說明，請從中找出所有的方位詞？

大殿____是一個約兩米高的朱漆方臺，____安放著金漆雕龍寶座，____是雕龍屏。方臺____有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，____藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，____環(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對著____的寶座。梁坊間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態(tài)多姿，龍身____還襯托著流云火焰。正中上面背后兩旁中央周圍下面周圍結(jié)構(gòu)字詞返回句段板書拓展太和門中和殿保和殿乾清宮坤寧宮皇后的寢宮。圖為坤寧宮東側(cè)室，是皇帝大婚時的洞房。大婚時皇后只在此居住三日，然后回到各自所住的宮內(nèi)。御花園神武門思考:1.本文從哪些方面介紹了故宮？故宮有什么特點？2.本文主要按什么順序介紹故宮？1.故宮概況（位置、歷史、價值），全貌，建筑布局（三大殿、后三宮、御花園）；特點：規(guī)模宏大、形體壯麗、建筑精美、布局統(tǒng)一。2.空間順序說明順序：本文的說明順序是按照故宮的空間順序來安排說明順序的。也就是說作者的參觀路線，是按照故宮的建筑順序來參觀的，故宮的建筑順序是由南向北，作者的參觀路線基本上也是沿著由南向北的中軸線前進的。課文主要內(nèi)容

《故宮》一文介紹了被譽為“人類的遺產(chǎn)，中國的驕傲”的北京故宮，作者主要從

和

兩方面介紹北京故宮的，重點介紹了

。文中寫道：紫禁城的中心有

、

、

三座大殿，其中

是故宮最大的殿堂。故宮是一座

的