西游記第21回讀后感5篇

—西游記第21回讀后感5篇看完西游記，不如寫一篇西游記讀后感紀(jì)念一下吧！《西游記》與《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》并稱為中國古典四大名著。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“西游記第21回讀后感”，下面搜集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！#124569西游記第21回讀后感1我非常喜愛看《西游記》這本書。書中主要講了孫悟空師徒四人閱歷千難萬險終于到達(dá)西天，取回了真經(jīng)，故事很精彩。我認(rèn)為小好友在今后學(xué)習(xí)、成長的道路上也會有很多困難，只要我們不怕困難，不放棄自己的目標(biāo)，最終肯定會取得好成果，完成自己的幻想。#224287西游記第21回讀后感2自古以來，人們就對各種無法解釋的自然現(xiàn)象充滿了好奇。于是，充滿想象力的人類制造了和傳奇。如今，科技的腳步漸漸踏開了自然的大門，取代了虛幻的，但扔有一部分活潑曲折的淋漓情節(jié)定格在人們的腦海中。《西游記》，這本純種古代小說，就是一部經(jīng)典之作?！段饔斡洝愤@本書向我們展現(xiàn)了一個風(fēng)起云涌、變化莫測的神奇時空和一個傳統(tǒng)活潑的社會。一個僧人唐三藏，為了能到西天取得真經(jīng)，先后在各種傳奇中的地方救下了三個擁有神力的人物———孫悟空、豬八戒、沙僧，他們成為了唐僧的徒弟。師徒四人閱歷九九八十一難，最終取得真經(jīng)。這本書以主動浪漫的藝術(shù)手法及美麗的夢想形式襯托出一種豐富的現(xiàn)實(shí)生活，制造很多具有傳奇顏色的形象。在書內(nèi)，大量運(yùn)用了夸張的手法，夸張之余又不脫離現(xiàn)實(shí)，給人一種超越時空，掙脫束縛的感受。同樣，這本書所反映的主題與思想也是非常深入與進(jìn)步的。通過對故事的點(diǎn)染，對人物形象的刻畫，反映了當(dāng)代社會的封建各傳統(tǒng)及各種不公正法則，表達(dá)了公平、自由的新生活。同樣，這本書為我們講解并描述的道理也是發(fā)人深省的。從唐僧師徒四人一路乘風(fēng)破浪、風(fēng)雨無阻的取閱歷程中，我明白了只有鍥而不舍，堅強(qiáng)不屈地為幻想而努力奮斗，才能有希望獲得勝利。雖然這只是個，但我們在生活和學(xué)習(xí)中也需要擁有故事中人物堅貞不屈的品質(zhì)，把鍥而不舍的精神表達(dá)在一點(diǎn)一滴的生活中，為目標(biāo)而奮斗，就會有很大的收獲。一本好書，可以凈化一個人的靈魂。《西游記》這本書不僅讓我感受到的魅力，體會到浪漫的思想和細(xì)膩的文筆，也讓我明白了要擁有鍥而不舍、鍥而不舍的拼搏精神。真是受益匪淺。這本書可謂是一本暢泔淋漓的經(jīng)典。#273263西游記第21回讀后感3每當(dāng)我翻開《西游記》時，總有不一樣的心境。它在四大名著中，是最活潑活潑的，小時分的我讀起它來總覺得既過癮又趣味。但今時今日，不變的是那光怪陸離，顏色斑斕的世界，我的領(lǐng)悟卻變了。這是一部全部人都愛讀的經(jīng)典大作，每個人都能在解讀它時取得不一樣的感覺和啟示，有人喜愛它鮮亮的人物獨(dú)特；有人喜愛它瑰麗的整體形象；有人喜愛它活潑詼諧的對話旁白；有人還研討它的歷史背景、社會現(xiàn)象。但在我看來，他那曲折的情節(jié)中暗藏著人們渴望而不行及的生活幻想和人性追求，那就是——自由。在閱歷了日復(fù)一日獨(dú)特受約束的日子，廿一世紀(jì)的人們都格外憧憬自由，憧憬那個自由的化身：孫悟空。孫悟空破土而出，“不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，自花果山上目在稱王。能夠說已經(jīng)到達(dá)人性掙脫一切束縛，徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實(shí)就是自由的化身，他的品質(zhì)中最突出的就是憧憬自由，他一直在追求自由，它的一切斗爭也是為了爭取自由。這樣一個鮮活的形象賜予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和士氣。然而，每個人都明白，在此刻，即使是將來，完全的自由終究是不行能的，人一直要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個受約束的世界，但我們能夠讓內(nèi)心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無窮無盡、包涵天地。然而，目前社會上還有很多人被一些價值不大的東西所束縛，卻得意其樂，還覺得很滿意。經(jīng)過幾百年的探究和進(jìn)展，人們對物質(zhì)需求已不再迫切，但對于精神自由的需求卻無故被抹殺了?？傊艺J(rèn)為現(xiàn)代人最缺乏的就是一種開闊進(jìn)取，查找最大自由的精神。在厲盡時間錘煉的《西游記》中，竟深深蘊(yùn)含著新世紀(jì)人們最渴望的自由精神……我更明白為什么它能夠傳承至今了。#85385西游記第21回讀后感4去年暑假，爸爸給我買了中國的四大名著之一——《西游記》這本書，一開頭我是被父母逼著看，到后來我一有空就主動翻閱，它已經(jīng)成了我最喜愛的一本書。喜愛這本書，不僅僅是書中的“大腦天宮”“三借芭蕉扇”“偷吃人參果”“大戰(zhàn)紅孩兒”等精彩動人、引人入勝的故事情結(jié)吸引了我；更重要的是，通過仔細(xì)的閱讀和父母的講解，我還懂得了一個大大的道理，那就是“不要只盯著別人的缺點(diǎn)看”，人無完人，要寬容別人的缺點(diǎn)，發(fā)揮別人的長處，通過團(tuán)隊合作最終才能取到“真經(jīng)”。“西天取經(jīng)”四人搭配的形象深深地印在我的腦海之中，他們特點(diǎn)鮮亮，各有所長：唐僧抱負(fù)信念異樣堅決、認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)絕不放棄；孫悟空火眼金睛，降妖除魔本事；豬八戒性情開朗，憨態(tài)可掬；沙僧忠厚老實(shí)，任勞任怨，遵守紀(jì)律。正如“硬幣有正反兩面”一樣，他們各自的缺點(diǎn)也不言而喻。比方，唐僧頑固認(rèn)死理，不分青紅皂白，經(jīng)?！板e怪悟空”，還把他氣回花果山；孫悟空脾氣特別暴躁，好斗暴力，一下子就“三打白骨精”，遇事總想“一棒子就解決”；豬八戒取經(jīng)意志最不堅決，一遇困難就退縮，常常將“分家產(chǎn)散伙，回高老莊”掛在嘴邊；沙僧總是唯唯諾諾，沒有自己的半點(diǎn)看法，“我聽師傅的，我聽兄的”是口頭禪。師徒四人走到一起，恰恰組成了一個非常包涵而又有活力的團(tuán)隊，師傅把方向，兄沖鋒開路，二師兄牽好白龍馬，沙師弟埋頭挑擔(dān)。雖然各有缺點(diǎn)，但充足發(fā)揮出各自的長處，取長補(bǔ)短，才能歷經(jīng)九九八十一難修成正果。聯(lián)想到我們可愛的班級，是由42位擁有不同性格和脾氣的小伙伴組成，同學(xué)們有的學(xué)習(xí)成果不太好，但體育方面很突出；有的不太遵守課堂紀(jì)律，但非常樂于助人……我們千萬不要對別人的長處視而不見，卻抓住缺點(diǎn)和缺乏緊緊不放。我們更應(yīng)當(dāng)對別人的長處多多點(diǎn)贊，對別人的缺點(diǎn)多多包涵，這樣的話，我們的班級團(tuán)隊肯定會越來越棒，我們自己也會受到越來越多的人喜愛!#852808西游記第21回讀后感5寒假期間，我閱讀了《西游記》這本小說。它主要講了唐僧在去西天取經(jīng)的路上收了三個徒弟：武功高強(qiáng)的大徒弟孫悟空，貪吃偷懶的二徒弟豬八戒和誠實(shí)努力的三徒弟沙和尚。他們師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，最終勝利到達(dá)西天并取到真經(jīng)。我最喜愛的是第二十三回《借芭蕉扇》。唐三藏去西天經(jīng)過火焰山，發(fā)現(xiàn)了一個問題：無法過火焰山!孫悟空急忙向村民打聽，村民們都說只有用羅剎女的芭蕉扇才能扇去那八百里的火焰。于是，孫悟空就去想方法借扇子。第一次去借扇子時，羅剎女不但不同意，還和孫悟空打了起來，被戰(zhàn)勝后，只好容許獻(xiàn)出寶扇，后來孫悟空卻發(fā)現(xiàn)寶扇是假的，只好再去借扇子。第二次借扇子時，孫悟空聰慧地變成了牛的樣子，把扇子騙走了。可是，牛一聽說寶扇被孫悟空騙走的消息后，就立馬變成豬八戒的樣子又把寶扇騙了回來。于是，孫悟空和牛他們就斗起法來，無論牛變成什么動物，孫悟空都能變成比他更厲害的動物，最終孫悟空把牛徹底戰(zhàn)勝了，牛只好獻(xiàn)出真的寶扇，幫忙唐僧師徒通過了火焰山?？赐赀@個故事，我終于明白為什么古人總說“生活里，沒有過不去的‘火焰山’”。其實(shí)這和“世上無難事，只怕有心人”一樣，遇到困難，我們要像孫悟空一樣開動腦筋，多多想方法，就能勝利。這也像我學(xué)習(xí)溜冰一樣。在我學(xué)溜冰的過程中，有一件事也曾經(jīng)讓我非常郁悶，那就是我不會剎車，總停不下來。于是，我嘗試靠抓住身邊的東西來幫忙我剎車。可是，有時分我身邊沒有東西能幫忙我剎車停下來，我就只能直直地撞上去，摔倒了，剎車失利了，身上很疼很疼的。我心里想：看來自學(xué)是沒有用了，我得再想想方法!正值我苦惱時，突然想起了我的好好友董師竹，