幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計劃9篇

2/2幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計劃9篇

2、老師中普遍缺乏主動學(xué)習(xí)的潛力與習(xí)慣。

3、老師的課堂設(shè)計與組織實(shí)施潛力間還存在著必需的差距。

4、老師參預(yù)研討的主動性、用心性，老師的爭論潛力還有待進(jìn)一步提高。

針對教研工作中存在的問題，本學(xué)期我將盡自己的全力，努力利用自己的空余時間，提升自己相關(guān)的潛力，為帶領(lǐng)我們中班組有效開展各項(xiàng)活動做好充分的預(yù)備，爭取在同事之間起到表率的作用，有效地幫忙年輕老師盡快適應(yīng)幼兒園的日常工作，為新老老師之間觀念與閱歷的互補(bǔ)帶給有效的相互溝通平臺，把我們中班組建設(shè)成為一個布滿歡快、互幫互助、團(tuán)結(jié)向上的群眾。

二、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞教科研方案和本園園務(wù)方案的工作目標(biāo)和工作重點(diǎn)，深化幼教課程改革，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和訓(xùn)練教學(xué)的專題爭論，使老師把先進(jìn)的訓(xùn)練理念真正落實(shí)到訓(xùn)練行為中，提升訓(xùn)練潛力和專業(yè)素養(yǎng)，在各方面都能上一個臺階。以幼兒進(jìn)展為本，全面提高幼兒園保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧地進(jìn)展。

三、本學(xué)期工作目標(biāo)

1、圍繞課題開展研討，并留意老師的有效培育與指導(dǎo)。

2、連續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以扎實(shí)的理論修養(yǎng)指導(dǎo)實(shí)踐工作，真正有話可說，有話會說，構(gòu)成爭辯中求進(jìn)步的教研模式。

3、運(yùn)用反思策略進(jìn)一步提升老師對主題背景下群眾教學(xué)活動價值的把握。引導(dǎo)老師評課方法的改善，變老師被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。

四、具體措施

1加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。在正常開展教學(xué)活動的基礎(chǔ)上營造深厚的教研氣氛，以教學(xué)活動為案例，緊緊圍繞教學(xué)活動中面臨的問題，鼓舞老師暢所欲言，發(fā)表自己的見解，相互學(xué)習(xí)，相互提高。

2、開展評課教學(xué)活動，提高老師的業(yè)務(wù)水平。用心參預(yù)園內(nèi)的公開課，相互聽課、評課，自我反思等系列活動，在組內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)、爭辯。

3、留意教學(xué)反思。加強(qiáng)對自我教學(xué)實(shí)踐的反思。認(rèn)真完成每次課后的活動反思，從中提高發(fā)覺、分析、爭論、解決問題的潛力。

4、立自足課題爭論。扎根訓(xùn)練科研實(shí)踐，從實(shí)踐中的問題入手，提高對課題爭論和訓(xùn)練教學(xué)進(jìn)程的我分析潛力，用心申報各類課題，留意資料的積累。

五、具體支配

二、三月份：

1、制定各級各類方案和教研組方案。

2、群眾教學(xué)活動研討。

3、召開期初家長會，加強(qiáng)家長工作的開展，并做好家長記錄工作。

4、組織幼兒遠(yuǎn)足活動——參觀xx。

5、鼓舞青年老師相互聽課評課。

6、教研組制定課題申報表。

四月份：

1、爭辯和制訂主題的目標(biāo)和主要資料。

2、各班家長開放日活動支配。

3、組織老師學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的理論。

4、觀摩骨干老師的課。

5、家長講座《中班良好行為習(xí)慣培育》。

五月份：

1、群眾教學(xué)活動研討。

2、研討在日?；顒又辛己眯袨榱?xí)慣的培育。

3、學(xué)習(xí)和研討《“變廢為寶”在幼兒園的訓(xùn)練》。

4、排練六一文藝節(jié)目。

5、各班區(qū)域性學(xué)習(xí)活動資料的完善；主角玩耍與區(qū)域活動的轉(zhuǎn)換。

六月份：

1、開展幼兒園“迎六一”活動。

2、幼兒期末家長匯報活動。

3、做好各類小結(jié)撰寫，資料整理工作。

幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)方案5

一、教材分析

通過數(shù)學(xué)活動培育幼兒的熟識力氣，通過供應(yīng)充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，觀看和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)覺問題、提出問題、達(dá)到解決問題的力氣。學(xué)前班數(shù)學(xué)訓(xùn)練的主要有分類，排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺學(xué)問，以及簡潔的測量活動等。

二、教學(xué)目的要求

1、在教學(xué)過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際閱歷，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能精確的進(jìn)行加減運(yùn)算。

2、在活動中培育幼兒的多種力氣，觀看力、想象力、思維力以及語言表達(dá)力氣。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

1、能理解數(shù)字的意義并能精確計算。

2、能對四周的事物有確定的空間想象力氣。

3、能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡潔的數(shù)學(xué)問題，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

四、同學(xué)基本狀況分析

由于環(huán)境、訓(xùn)練條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心進(jìn)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒慢慢表現(xiàn)出興趣、力氣等方面的不同，這就形成了兒童的共性差異。因此依據(jù)幼兒的年齡和共性差異，，所以在上課的時候，老師要因材施教的進(jìn)展幼兒的力氣，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

五、綜合實(shí)踐支配

自己動手制作三角形，橢圓形，梯形等。

六、教學(xué)措施

兒童的學(xué)習(xí)是一種主動主動的活動，能依據(jù)自己的興趣和需要來對四周環(huán)境中的事物進(jìn)行觀看、操作，同時開放聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，把數(shù)學(xué)學(xué)問與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過玩耍的方法培育和愛惜幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，并締造和供應(yīng)確定的條件關(guān)懷幼兒合理地運(yùn)用其把握的數(shù)學(xué)學(xué)問，將其轉(zhuǎn)化為熟識事物的力氣

幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)方案6

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹《綱要》精神。加強(qiáng)對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和爭論。不斷更新訓(xùn)練觀念。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境。樹立“一切為了孩子。為了孩子一切”的訓(xùn)練思想。依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定訓(xùn)練教學(xué)方案。讓幼兒在不同水平上得到提高、

二、狀況分析

我班現(xiàn)有幼兒28人。男孩19人。女孩9人、經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活。孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步、我們留意每個幼兒生活力氣的培育。如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等、加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時并能簡潔的為他人服務(wù)慢慢形成了較好的班級進(jìn)展特點(diǎn)。主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

（一）優(yōu)勢表現(xiàn)：

1、共性進(jìn)展較好、我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群。能主動與人交往。也情愿用各種方式表達(dá)自己的情感、

2、驚奇心強(qiáng)。樂于表現(xiàn)、在科學(xué)活動中。孩子們時常興趣深厚、發(fā)言踴躍、

3、活躍、好動。寵愛參預(yù)體育活動、我班幼兒精力充分。寵愛參預(yù)賽跑、攀登等戶外玩耍等。大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、迅速而靈敏、幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高、

4、班級常規(guī)進(jìn)一步完善、進(jìn)入中班。我班幼兒的規(guī)章意識進(jìn)一步增加。大部分幼兒能較好的聽取老師的看法。把握自己的行為。遵守班級常規(guī)、

（二）弱勢因素分析：

1、我班有部分幼兒。他們在集體活動中留意力保持時間短、自我把握力氣弱的問題較為突出。需要老師針對他們的實(shí)際請況賜予引導(dǎo)和訓(xùn)練、

2、與操作活動中的活躍氣氛相比。我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高、如。區(qū)角活動中。主動參預(yù)圖書閱讀的幼兒不多、同時。圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)峻。一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。需要進(jìn)一步培育幼兒閱讀的好習(xí)慣、日復(fù)一日。年復(fù)一年。冬去春來。在布滿喜氣的新年里我們又迎來了新的學(xué)期。

幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)方案7

一、班況分析：

夏日炎炎，我們迎來了新的一個學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)中班的語言科訓(xùn)練教學(xué)，在此我對本班孩子們的狀況做一個概述，我班有31孩子們，大都是第一次跨進(jìn)孩子們園的門檻兒，年齡差異較大，最小的那個與最大的那個有一歲多之差，四歲出頭的孩子們居多。依據(jù)本班孩子們的基本現(xiàn)狀，依據(jù)新《綱要》的指導(dǎo)精神，既要符合孩子們的基本現(xiàn)況，又有確定的挑戰(zhàn)性，我制定以下方案：

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會說一般話，且能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人交談。

2、能集中精力留意地、急躁地聽他人講話。

3、能在膽地表達(dá)自己的想法和做法，且語句要連貫。

三、重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

1、建立良好語言常規(guī)，關(guān)懷孩子們熟識語言的多樣性。

2、利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)孩子們對書籍、閱讀和書寫的興趣，培育前閱讀的前書寫技能。

難點(diǎn)：

1、使本班孩子們在語言各方面的距離拉近。

2、讓每一位孩子們在一日生活中都能運(yùn)用一般話與他人交談。

四、措施：

1、締造自由、寬松的語言環(huán)境，吸引孩子們與孩子們之間自由輕松地相互溝通自己的想法。

2、以玩耍的口吻、玩耍的形式組織孩子們的一日生活，使孩子們有興趣的參預(yù)活動。

3、依據(jù)每個孩子們的需要，賜予他們不同的關(guān)懷，且在一日生活中多用一般話與他人交談。

幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)方案8

伴著春天的到來。新的學(xué)期開學(xué)了。隨著氣候的變化人類機(jī)體也在發(fā)生著微妙的變化。但對于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來說一些細(xì)菌。病毒便會乘虛而入。所以我便特擬定了以下的學(xué)期保健方案、

一、工作目標(biāo)

1、建立合理的生活制度。培育幼兒良好的生活習(xí)慣。促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展、

2、做好衛(wèi)生消毒工作。嚴(yán)格依據(jù)托幼機(jī)構(gòu)常用物品消毒常規(guī)執(zhí)行、

3、做好兒童多發(fā)病。常見病。傳染病的防治工作。加強(qiáng)對體弱幼兒的關(guān)注、

4、加強(qiáng)對幼兒的平安訓(xùn)練。愛惜兒童平安。預(yù)防各種外傷及意外事故、

5、建立兒童健康管理。堅(jiān)持每天晨日檢查及全日觀看。發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理做好記錄、

二、具體措施

做好幼兒一日生活常規(guī)的培育

（1）努力做好愛惜有教、教中有保、保教結(jié)合。培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣

（2）在管理幼兒的午餐。午睡等工作中。要留意幼兒良好行為習(xí)慣的培育。訂正幼兒便食。挑食。邊吃邊玩等問題。留意以飽為先、提示幼兒多喝開水。學(xué)會節(jié)約用水。讓幼兒學(xué)會使用。發(fā)放自己的物品。加強(qiáng)幼兒的自律性、

（3）加強(qiáng)幼兒健康訓(xùn)練。提高自我愛惜力氣、認(rèn)真按方案組織開展健康訓(xùn)練活動。使幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣、如：不亂用別人的毛巾。茶杯。不吃別人的東西。不吃掉在地上的東西。不隨地大小便等。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、提高幼兒的自我愛惜力氣。

以上是我本學(xué)期的保健工作方案。希望本學(xué)期的保健工作能在原來的基礎(chǔ)上做得更加完善

幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)方案9

新學(xué)期的預(yù)備工作已就緒，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個人工作，本人以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向，以中班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ)，特制定了個人工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想

自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級領(lǐng)導(dǎo)支配，做好本職工作，加強(qiáng)課余學(xué)習(xí)，提高自己的思想素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、訓(xùn)練觀，使幼兒的身心健康進(jìn)展。

二、工作重點(diǎn)

１、全面了解幼兒訓(xùn)練新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代訓(xùn)練的步伐。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個幼兒的身心進(jìn)展?fàn)顩r，因人施教，使每個幼兒得到全面的進(jìn)展。

２、在教學(xué)中，敬重幼兒，營造公正、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具預(yù)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時還要對幼兒的操作力氣進(jìn)行強(qiáng)化培育，讓幼兒學(xué)會在玩耍中去探尋問題，并解決問題。在課堂上利用各種教具，激發(fā)幼兒的興趣。

３、留意學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是老師、幼兒共同的責(zé)任。依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種板面，并為孩子們也預(yù)備了材料，讓幼兒大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

４、鼓舞幼兒參預(yù)園內(nèi)組織的各種各樣的特色課，比如舞蹈、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培育幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信獨(dú)立的明燈，關(guān)懷幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。

５、留意家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，照實(shí)的和他們相互溝通對孩子訓(xùn)練方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的訓(xùn)練孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的伴侶，有困難大家一起解決。當(dāng)問題消逝，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視。

三、常規(guī)訓(xùn)練方面

1、禮貌

先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動紀(jì)律

要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī)；不許任憑下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會敬重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不任憑打亂別人的講話。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

四、保育方面

1、協(xié)作生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，訓(xùn)練幼兒要疼惜班級物品。

2、照看好幼兒的一點(diǎn)兩餐，對進(jìn)餐